Participan ponentes de Ecuador, Brasil, Portugal, Argentina y México en el Congreso de Internacional de Educación

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), en coordinación con el Centro de Investigación Educativa (CIE) y la Facultad de Ciencias de la Educación, efectuaron la ceremonia de inauguración del “XIV Congreso Internacional de Educación. Evaluación 2022”, que reúne a especialistas en la materia de países como Ecuador, Brasil, Portugal, Argentina y México, efectuada en el Centro Cultural Universitario (CCU).

En su mensaje de bienvenida, el Rector de la UATx, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, señaló que, este evento, magnifica la actividad que lleva a cabo esta Casa de Estudios y hoy de manera especial, se convierte en la plataforma de la reflexión acerca de este proceso transformador de la educación en México, el cual es abarcativo de todos los escenarios a evaluar. 

Indicó que, durante muchos años, las Instituciones de Educación Superior (IES), se esforzaron por asumir que la competitividad y la capacidad académica eran dos ejes que permitían advertir que, con buenos maestros y con niveles preferentes, se lograba formar a estudiantes en programas de estudio actualizados y de excelencia; sin embargo, en la actualidad, con la integración de las políticas educativas, se construye un escenario que va más allá de la calidad.

El Doctor Ortiz Ortiz agregó que se requiere que el educador sea investigador e innovador, que produzca el proceso de enseñanza-aprendizaje con un cierto grado de erudición científica y cívica, además de una permanente actualización del currículo en los contenidos de los programas educativos y optimización en los resultados de esta actividad.

Al inaugurar este Congreso, el Doctor Homero Meneses Hernández, Secretario de Educación Pública en el estado, recalcó que, desde esta entidad, se ha impulsado el nuevo modelo educativo tlaxcalteca, el cual pretende organizar el territorio en función de la escuela, analizar acerca de la estructura educativa y facilitar la organización popular para que toda la sociedad se desempeñe como agente educativo, además, plantea un cuarto eje enfocado a la reflexión que coincide con el nuevo marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana.

En su oportunidad, el Doctor Ángel Díaz Barriga, Coordinador General del CIE, enfatizó que, en este momento en el que el gobierno federal impulsa una transformación de la educación que se basa en tres principios fundamentales como: integración curricular, reconocimiento de la autonomía profesional del magisterio y considerar a la comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza aprendizaje, se busca que la realidad entre a la escuela y el entorno que le rodea se vincule.

Especificó que, el plan de estudios de educación básica, fundamenta una evaluación diagnostico-formativa, que establece por primera vez en el país fundamentos de corte didáctico al proceso de evaluación formativa, en donde se afirma que, esta misma, se puede realizar a partir del impulso a un proceso de reflexión con los alumnos, docentes y padres de familia, acerca de los avances, dificultades y retos que enfrentan los educandos.

Posterior al acto inaugural, se dictó la conferencia magistral intitulada: “Des-aprender para re-aprender. Desmontando el sentido común de la educación”, a cargo de la Doctora Rosa María Torres del Castillo, investigadora y asesora internacional de educación y aprendizaje de Ecuador. 

Este Congreso Internacional de Educación, que concluye el próximo 1 de octubre, contará con la participación de la Doctora María Teresa Esteba, de la Universidad Federal Fluminense de Brasil (UFF); del Doctor Almerindo Janela Goncalves Afonso, de la Universidad de Minho, Portugal (UMinho); y de la Doctora Hebe Roig, de la Universidad de Buenos Aires, Argentina (UBA), entre otros.

A este evento, se dieron cita, la estructura directiva de la UATx, de la Secretaría de Educación Pública estatal, así como investigadores, académicos y estudiantes.

La Unidad Académica Multidisciplinaria campus San Pablo del Monte (UAMSP) de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), llevó a cabo la ceremonia de graduación de la Licenciatura en Administración, generación 2018-2022, celebrada en el auditorio anexo a rectoría.

En representación del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, la Doctora Margarita Martínez Gómez, Secretaria Académica, destacó que, la generación que concluye sus estudios, es producto de una situación inédita que ha dejado una huella profunda en todos los seres humanos y, particularmente, en los jóvenes, quienes han tenido que mostrar una fuerza y voluntad para lograr concluir su carrera profesional a pesar de las adversidades durante la pandemia ocasionada por la COVID-19.

Subrayó que, los egresados, han cursado estudios sustentados en el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC), que los ha llevado a un aprendizaje con experiencias sociales que las trasladarán a la práctica con ética profesional, brindando acciones para una mejora de la sociedad.

Por su parte el Maestro Miguel Acatzi Luna, Coordinador de la UAMSP, agradeció el impulso que el Doctor Serafín Ortiz le ha dado a este campus que, con su gestión de infraestructura y una educación de calidad, les ha permitido ofrecer a los estudiantes una permanencia digna, que los llevó a adquirir valores que con orgullo pondrán en marcha durante su vida laboral.

En tanto, Yazmín Zahuantitla Xahuentitla, a nombre de los graduandos, agradeció el acompañamiento que les brindó la máxima Casa de Estudios de la entidad, apoyo que les ha permitido cumplir sus objetivos, e invitó a sus compañeros a seguir especializándose para la actualización de sus conocimientos.

Este evento, contó con la presencia del Licenciado Alberto Gutiérrez Ortiz, Coordinador de la Licenciatura en Administración, docentes y familiares de los egresados.

Desde 2019 la Universidad lidera este proyecto

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de la Coordinación Institucional de Planeación Estratégica, efectúo la presentación de los avances y logros del “Programa Nacional de Formación e Innovación para Atender a la Primera Infancia desde la Universidad Pública”, ante la estructura directiva de la institución, efectuada en la sala de videoconferencias de la Infoteca Central.

Al hacer uso de la voz, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, recordó que, en el rectorado anterior, se firmó un convenio con la Subsecretaría de Educación Superior federal, que trajo a Tlaxcala el tema de la Nueva Escuela Mexicana y, con ello, la reflexión de la educación inicial, asunto que se lideró desde la Autónoma de Tlaxcala, por lo que, desde nuestra entidad, se construye este proyecto nacional.

Apuntó que, la Nueva Escuela Mexicana, parte de una educación que brinde protección y defensa a la primera infancia, que va desde los cero meses a los tres años de edad, y coloca al centro el humanismo, aquel que magnifica a la dignidad de la persona humana, característica emblemática de los derechos humanos, ya que, este aspecto, está considerado como un punto de reserva constitucional, es decir, todas las constituciones en el mundo la protegen. 

Indicó que, en el alma máter de los tlaxcaltecas, se cuenta con el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC), el cual es propio, y en el corren unidades de aprendizaje innovadoras, que nos colocan a la vanguardia en la difusión de la cultura, además de que contamos con la Autorrealización, eje transversal de nuestras funciones que coadyuva a la consecución de metas y objetivos de nuestros estudiantes. 

En tanto, la Maestra Elizabeth Leal Apaéz, Coordinadora Institucional de Planeación Estratégica, indicó que, este proyecto, desde su inicio en 2019, fue encabezado por la Autónoma de Tlaxcala, al cual se sumaron 16 universidades del país pertenecientes a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), con el objetivo de formar a los agentes educativos que atenderán a la población infantil.

Expuso que, derivado de este trabajo colaborativo, se logró la integración de programas educativos de licenciatura, maestría y doctorado, así como diplomados con carácter profesionalizante, mismos que se fundamentan en la filosofía del MHIC, toda vez que reúne los planteamientos que marca la agenda 2030, de ahí que se han sumado esfuerzos con otras instancias como la UNICEF, ONU, CONAFE y la Subsecretaría de Educación Básica para tener una cobertura mayor en el país.

nido un desempeño histórico con gran impacto en la sociedad, al vincularse con problemáticas referentes a la naturaleza, a la atención médica de los animales y su convivencia con la comunidad, la medicina alternativa, entre otras.

Subrayó que, la Universidad, permite generar mejores condiciones de vida de la población con la atención que sus profesionistas brindan, ya que impacta en los diferentes sectores al acercar las diferentes disciplinas para solventar sus necesidades. En este escenario, agregó, el portento universitario permite que sus egresados vayan modificando el entorno social, ambiental y climático a través de la aplicación de sus saberes, por lo que, la máxima Casa de Estudios, es mirada como el faro que alumbra el crecimiento y avance de nuestra sociedad.

El Rector de la UATx reconoció el trabajo realizado, el cual ha coadyuvado al crecimiento de Tlaxcala, que ha tenido un amplio impacto y que inició con la transformación de las comunidades en donde se encuentra ubicada, tal como Ixtacuixtla, Tlaxco y Huamantla, por lo que anunció que muy pronto se atenderá el incremento de su infraestructura mediante una considerable inversión.

En tanto, el Doctor Jesús Aragón Hernández, Director de la Facultad de Agrobiología, mencionó que, a lo largo de esta trayectoria, se ha formado a dos mil 873 profesionales y es sobresaliente el potencial de su núcleo académico, el cual cuenta con una planta docente suficiente, con perfiles indicados y en constante actualización, además de una planeación a corto, mediano y largo plazo.

Expuso que, los planes de estudios, se sustentan en el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC), además, cuenta con posgrados que pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), tiene cuatro Cuerpos Académicos Consolidados y uno En Formación, además de que se han signado convenios con diferentes instancias y se atienden las necesidades de los empleadores mediante una vinculación estrecha.

A este acto, se dieron cita, la Doctora Margarita Martínez Gómez, Secretaria Académica; el Maestro Roberto Carlos Cruz Becerril, Secretario Técnico; el Doctor Juan George Zecua, Secretario de Autorrealización; el Maestro Alberto Jiménez Tecpa, Secretario de Facultad; catedráticos y estudiantes.

La Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), fue sede de la presentación del libro intitulado “Cultura de los derechos victimales para Iberoamérica”, de la coautoría de los doctores José Emilio García Mercader y José Zamora Grant, efectuada en el auditorio Manuel de Lardizábal y Uribe. 

Los comentarios a esta obra estuvieron a cargo del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx y del Doctor Ricardo Sepúlveda Inguinitz, Director General de la Coordinación de Compilación y Sistematización de Tesis de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).

En su intervención, el Licenciado Dante Morales Cruz, Director de la Facultad, dijo que, esta actividad representa para la comunidad universitaria, la oportunidad de nutrirse con las reflexiones vertidas por distinguidos juristas, así como tener un intercambio con enfoque académico de temas de relevancia para la formación de los estudiantes.

En tanto, el Doctor Serafín Ortiz, expresó que, el tema central de esta obra, debe ser del interés de toda la sociedad mexicana, particularmente del gobierno y de las instancias que atienden lo concerniente a la violencia y los fenómenos que a ella se vinculan, en particular lo referente a las víctimas.

Señaló que, la información sobre este tema no se agota en lo jurídico, sino que tiene referentes antropológicos, sociológicos y psicológicos, que implican un cruce interdisciplinario de muchas ciencias y saberes, ya que, el tema de los derechos humanos de los gobernados, se convierte en un asunto cultural.

A su vez, el Doctor Sepúlveda Inguinitz, comentó que, este texto abarca uno de los temas centrales que preocupa a nuestro país, que es el referente a las víctimas, derivado de la deuda social para quienes le han sido violentados sus derechos humanos, ya sea por el estado u otro ente, que de no atenderse se agrava, por lo tanto, consideró que, en esta materia, atender a la víctima es resolver un problema de justicia.

Expresó que otra virtud de este documento es enfocar este tópico desde la perspectiva cultural, cuestionar la eficacia del sistema de prisiones y poner en entredicho el sistema penal, por lo que sugiere replantear el problema desde otras perspectivas, principalmente en la reparación al daño.

Por su parte, el Doctor José Emilio García Mercader, Presidente de la Fundación de Victimología en España, expresó que, este libro, permitirá elaborar protocolos para que todo el mundo conozca de qué forma hay que tratar a las víctimas de delito que, solamente en Iberoamérica, suman millones.

El Doctor José Zamora Grant, enfatizó que, la idea principal del texto, es la construcción de una red de estudios acerca de este tema en Iberoamérica desde un perfil académico, por medio de un marco teórico concreto que elabore una crítica al actual modelo punitivo que tiene como base dos variables epistémicas: el castigo y la pretendida readaptación social, ambas antagónicas e incompatibles con la dignidad humana, reconocida tanto en nuestra Constitución como en otros estándares internacionales.