Es un portento en el estudio de la Ciencia Jurídica

A lo largo de más de cuatro décadas, el Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIJUREP-UATx) ha construido su prestigio académico a partir de la investigación, la formación de especialistas y el estudio de los fenómenos jurídicos, políticos y sociales, afirmó la Doctora Lilibeth Portillo Rumbo, Coordinadora de la División de Ciencias Sociales y Administrativas, quien asistió con la representación del Rector, Maestro Alejandro Palma Suárez, a la ceremonia conmemorativa por el 44 aniversario del CIJUREP.

En este marco, se rindió un homenaje y se entregaron sendos galardones a los investigadores Fernando Tenorio Tagle, por su trayectoria académica de 34 años y su aportación desde la criminología crítica a través de la cual se determina que el sistema penal debe ser examinado a la luz de la justicia y la dignidad humana; y a Raúl Ávila Ortiz por su amplia aportación a la formación de nuevos profesionales y al estudio de la epistemología jurídica que nos conduce a pensar cómo conocemos el derecho y con qué rigor lo ejercemos.

Ante la comunidad académica, en el Auditorio “José de Jesús Gudiño Pelayo”, la Doctora Portillo Rumbo subrayó que en este año se han concretado cambios de gran trascendencia para el CIJUREP porque sus cuatro programas de maestría y dos de doctorado actualizaron sus planes de estudio bajo los principios del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), lo que implica formar a profesionales capaces de comprender su realidad, analizarla críticamente y contribuir a la solución de problemáticas de su contexto.

Por su parte, el Doctor Omar Vázquez Sánchez, Director del CIJUREP, rememoró que  hace 44 años este centro de estudios nació en el seno de la máxima Casa de Estudios ante la apremiante necesidad  que prevalecía en la entidad por contar con un espacio para cultivar la ciencia jurídica al más alto nivel, y hoy podemos afirmar que el CIJUREP es referente en el estado, en la región y más allá de las fronteras del país. Asentó que a la fecha, en el nivel de maestría, han alcanzado 70 por ciento de titulación y, en el doctorado, se ha logrado 60 por ciento, resultados que hablan de la misión de este espacio y el compromiso de la Institución por profesionalizar a sus educandos.

En su oportunidad, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, exrector de la UATx y Coordinador Científico del CIJUREP, indicó que el Centro se caracteriza por contar con una sólida planta académica de notables abogados y juristas, quienes se han quedado en la Institución para enseñar y formar a una cantidad significativa de generaciones, al conformarse como un foro alterno a la capital y constituirse como plataforma de sabiduría en la disciplina jurídico-política.

En su momento, el Doctor Raúl Ávila expresó que este espacio es un proyecto muy grande porque ha sabido mantener la continuidad de las propuestas para seguir abonado al estudio de la ciencia jurídica, derechos humanos, derecho penal procesal y otras disciplinas para la construcción de nuevas líneas de generación y aplicación del conocimiento.

De igual forma, el Doctor Fernando Tenorio, excoordinador del CIJUREP, mencionó que el Centro se coloca a la cabeza en el estudio, reflexión, análisis e investigación de la ciencia jurídica y sus disciplinas, agradeció la oportunidad de haber aportado su experticia para la formación de nuevas generaciones de profesionales y conminó a los asistentes a no perder de vista la tarea central de formación que es leer y escribir.

Es un espacio de excelencia académica: Rector

La Facultad de Agrobiología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) es motor del desarrollo científico, social y económico, al formar profesionistas que transforman el campo y refrendan su compromiso de servir a la sociedad mediante el conocimiento y el humanismo, destacó el Rector, Maestro Alejandro Palma Suárez, al inaugurar los festejos por el 𝟒𝟑 𝐚𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐫𝐢𝐨 de la Facultad.

Ante estudiantes, docentes e integrantes de la estructura directiva, reunidos en el Centro Cultural Universitario, el Maestro Alejandro Palma reconoció la visión y el liderazgo de los exrectores Héctor Israel Ortiz Ortiz y Serafín Ortiz Ortiz, quienes contribuyeron a cimentar este espacio de excelencia académica; resaltó la vocación de las generaciones de estudiantes y docentes, quienes con su trabajo han impulsado la transformación de prácticas que ayudan a productores de ganado y del campo.

El Rector precisó que a través de sus programas educativos, la Facultad ha impactado profundamente en el entorno regional al formar generaciones de profesionistas que dinamizan la industria agroalimentaria, fortalecen la seguridad alimentaria e impulsan el cuidado ambiental mediante beneficios tangibles para la economía social. Bajo esta directriz, exhortó a los universitarios a encarar el futuro con determinación y ética bajo el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC) para reafirmar la misión de servir a la sociedad a través del humanismo, el conocimiento y la innovación.

Por su parte e l Doctor Hipólito Muñoz Nava, Director de la Facultad de Agrobiología, subrayó los avances logrados en el incremento de la matrícula, la habilitación docente mediante reconocimientos del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y profesores con perfil PRODEP, así como la maduración de los procesos de aseguramiento de la calidad mediante el Sistema Institucional de Autogestión de la Calidad (SIAC) y el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES).

Las actividades académicas comenzaron con la conferencia ¿𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐢𝐧𝐟𝐥𝐮𝐲𝐞 𝐞𝐥 𝐞𝐧𝐭𝐨𝐫𝐧𝐨 𝐬𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐞𝐥 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞 𝐲 𝐥𝐚 𝐬𝐚𝐥𝐮𝐝 𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥?, que impartió la Doctora María Eugenia Huetetl Soto, integrante del Laboratorio de Neurofarmacología Conductual y Neuroquímica Ambiental UATx.

Los doctores Carles Monereo Font, de la Universitat Autónoma de Barcelona, España, y Alberto Galaz Ruiz, de la Universidad de Chile, ofrecieron sendas conferencias magistrales orientadas a examinar las evidencias evaluativas y el agenciamiento en la trayectoria del profesorado, en el marco del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026, que organizan el Centro de Investigación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIE-UATx) y la Facultad de Ciencias de la Educación.

Este foro tiene el propósito de propiciar un espacio de convergencia y reflexión científica en torno a las transformaciones pedagógicas contemporáneas con la intervención de especialistas internacionales, en el Centro Cultural Universitario.

Al abrir las conferencias de la jornada con el tema “El futuro de la evaluación educativa: Evidencias y procesos”, el Doctor Carles Monereo sostuvo que el porvenir de este ejercicio no radica en calificar de manera punitiva las respuestas de los educandos, sino en comprender y valorar minuciosamente qué han pensado, qué han corregido y qué han consolidado en su aprendizaje formativo.

Enfatizó la trascendencia que reviste la evaluación dialógica, entendiéndola como una práctica auténtica que potencia las habilidades metacognitivas y forma estudiantes capaces de valorar críticamente tanto su propio desempeño como el proceso de enseñanza en sí mismo.

Posteriormente, el Doctor Alberto Galaz presentó la conferencia magistral “Evaluación de la docencia en la trayectoria de profesoras y profesores. ¿Qué prácticas de agenciamiento desarrollan? ¿Qué podemos aprender de ellas?”, desarrollada como parte del Proyecto Fondecyt Nº 1250270 en colaboración con la Universidad de La Serena, la Universidad Austral de Chile y la Universidad de Atacama, todas de Chile.

Durante su exposición, abordó la agencia docente a lo largo de la vida como la capacidad del profesorado para tomar decisiones, construir activamente su trayectoria profesional y generar respuestas frente a los desafíos de su entorno, a partir de la autorregulación, la proactividad, la creatividad y las redes de colaboración.

El especialista destacó que las decisiones y estrategias que las y los docentes despliegan ante las políticas de evaluación influyen en la construcción de su identidad profesional; además, resaltó la autoeficacia, la resiliencia y la autonomía como elementos clave para fortalecer el desarrollo profesional frente a los cambios y reformas educativas.

El Rector y el Secretario de Educación Pública presiden inicio de trabajos del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026 que reúne a especialistas de España, Chile, Argentina, Colombia, Costa Rica, Perú y México

La evaluación es, en esencia, un acto de esperanza hacia una educación de calidad, confiando en que la humanidad pueda encontrar en la educación el camino hacia la paz y hacia la justicia, expresó el Maestro Alejandro Palma Suárez, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), en la apertura del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026, celebrado en el Centro Cultural Universitario (CCU), los días 24, 25 y 26 de septiembre, que organizan el Centro de Investigación Educativa (CIE) y la Facultad de Ciencias de la Educación.

Con la destacada participación de especialistas provenientes de España, Chile, Argentina, Colombia, Costa Rica, Perú y México, la inauguración formal estuvo a cargo del Doctor José Alonso Trujillo Domínguez, Secretario de Educación Pública de Tlaxcala  (SEPE) y Director General de la USET, a quien el Maestro Alejandro Palma externó su agradecimiento por asistir a este prestigiado foro.

Durante su intervención, el Rector enfatizó que, desde 2007 hasta hoy, el Congreso ha sido testigo de una evolución que refleja los cambios de la sociedad y de la educación misma. En este sentido, rindió un merecido reconocimiento a dos figuras clave en la consolidación de este espacio: el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, exrector de la UATx, quien con su liderazgo visionario y firme compromiso con la educación superior ha sido artífice de profundas transformaciones institucionales, con aportaciones fundamentales a la educación superior en el país; y el Doctor Ángel Díaz Barriga, Director del CIE, maestro, investigador emérito y referente indiscutible de la evaluación educativa, cuyo pensamiento crítico e incansable labor han guiado el rumbo de este Congreso desde sus orígenes.

En su intervención, la Maestra Sofía Nájera Cantorán, Jefa del Departamento de Medición del Logro Educativo de la Dirección de Evaluación Educativa de la SEPE, enfatizó que la suma de esfuerzos entre Autónoma de Tlaxcala y la SEPE representa una alianza estratégica clave para transformar la evaluación educativa en una herramienta justa, formativa e incluyente, que responda a la diversidad y a las realidades de las comunidades.

Refirió que esta sinergia asegura que las propuestas y acuerdos académicos emanados del Congreso no se queden en el plano teórico, sino que se traduzcan en políticas públicas y prácticas reales en las aulas, garantizando una educación continua, innovadora y de calidad donde ningún estudiante se quede atrás.

Por su parte, el Doctor Ángel Díaz Barriga celebró que el Congreso cuente con una trayectoria de 18 años, el cual se realiza en el marco del 50 aniversario de la Universidad y de los 30 años del Doctorado en Educación; resaltó el origen de esta iniciativa académica y convocó a analizar la evaluación educativa más allá de la medición cuantitativa y estandarizada.

Hizo una invitación a aprovechar las 336 ponencias en las 32 mesas de trabajo como foros de diálogo constructivo y reflexión compartida, con el propósito central de que este intercambio académico permita tender puentes y resolver las discrepancias existentes entre los marcos teóricos de la educación, las exigencias burocráticas o de control administrativo y los verdaderos desafíos cotidianos que enfrentan docentes y estudiantes en las aulas.

Las actividades iniciaron con la conferencia magistral del Doctor Carles Monereo Font de la Universitat Autónoma de Barcelona, España, con el tema “El futuro de la evaluación educativa: Evidencias y procesos”.

Las ponencias magistrales del Congreso están a cargo de los doctores María José Rhi Sausi Garavito, Directora del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES); Zulma Perassi de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina; Alberto Galaz Ruiz de la Universidad Austral de Chile, y de Ángel Díaz Barriga.

La comunidad universitaria conoce las modificaciones realizadas y comprende su alcance y significado

La actualización del estatuto representa un acto de renovación institucional que da rumbo, certeza, identidad, pertenencia y da respuesta a las funciones sustantivas y adjetivas, y a los procesos educativos de culturización global, aseguró la Maestra Diana Selene Ávila Casco, Secretaria de Extensión Universitaria y Difusión Cultural, quien con la representación del Rector, Maestro Alejandro Palma Suárez, presidió la última glosa de actualización del Estatuto General de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) con centros de investigación y las áreas que integran el Staff de Rectoría.

Durante su mensaje, en el Auditorio Anexo Rectoría, la Maestra Ávila Casco indicó que la realización de estas glosas constituye un ejercicio de transparencia, reflexión y diálogo académico a  través del cual la comunidad universitaria conoce las modificaciones realizadas y comprende su alcance y significado, este espacio brinda la oportunidad para que cada estudiante, docente y trabajador universitario se apropie de la normatividad, fortaleciendo la identidad institucional y consolidando la pertenencia a una Universidad que se transforma con responsabilidad y visión de futuro.

Asimismo, reconoció que este proceso fue impulsado por el exrector Doctor Serafín Ortiz Ortiz, cuya labor invaluable resalta su visión y compromiso por mantener a la vanguardia a la Autónoma de Tlaxcala para actualizar y revitalizar el Estatuto General, y se responda a los retos contemporáneos de la educación, consolidando la vida universitaria con ordenamientos claros, vigentes y acordes al crecimiento de la Institución.

Por su parte, el Doctor Alfredo Adán Pimentel, Coordinador General del Staff de Rectoría, mencionó que hablar del Estatuto General de la Universidad es referirse a la historia, identidad y futuro, porque una universidad que crece debe transformarse, y ante este proceso requiere de normas, estructuras y liderazgos que permitan responder a los retos de su tiempo.

Preciso que uno de los cambios significados del Estatuto General de la UATx en los seis ejes que lo integran, es la actualización del Staff de Rectoría,  porque la Universidad debe crecer en matrícula e infraestructura, pero también en capacidad de conducción, coordinación y la toma de decisiones para construir estrategias que permitan reunir capacidades y fuerzas para dar rumbo a la Institución.  

En tanto, el Maestro Andrés Temoltzin Teomitzi, Director de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas, Policiología y Criminología e integrante del grupo de especialistas que trabajó las reformas al Estatuto, mencionó que con la actualización al Estatuto General de la Universidad se da cumplimiento al principio de legalidad y determina con claridad la estructura sustantiva del gobierno de la Institución y la parte organizacional de las actividades de enlace, apoyo y colaboración.

En su oportunidad,  los Maestros Paola Oropeza, Rodolfo Gamboa, Juan Sánchez y José Otero, quienes forman parte de la Oficina del Abogado General, que dirige el Maestro César Rafael Reyes Ortiz, señalaron que  ante los cambios sustanciales generados desde hace dos décadas que van de la mano con el crecimiento de la matrícula y las necesidades funcionales de la Institución, la actualización considera seis puntos fundamentales: Staff de Rectoría, incorporación de la Secretaría de Autorrealización como cuarto eje sustancial, integración de las Unidades Académicas Multidisciplinarias de Calpulalpan, San Pablo del Monte y Teacalco,  inclusión de las coordinaciones generales, e institución del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades y el Tribunal Disciplinario Universitario.