Cumpliendo con la misión de entregar a la sociedad profesionistas capaces y competentes, la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de la Facultad de Ciencias de la Salud, llevó a cabo la ceremonia de graduación de la Licenciatura en Química Clínica, generación 2018-2022, realizada en las instalaciones del Teatro Universitario.

Durante su mensaje, el Dr. Luis González Placencia, Rector de la UATx, dijo que, ser padrino de generación de este programa educativo, representa un honor, porque ambos iniciaron al mismo tiempo, con un horizonte compartido de cuatro años de trabajo, que hoy se consolida como un proyecto personal y profesional para ustedes y para la gestión institucional.

Subrayó a los graduandos que, como especialistas de la química clínica, deberán continuar con su preparación académica, adquiriendo conocimiento de calidad y de vanguardia ante las exigencias médicas que surgen en el mundo. 

En tanto, la Dra. Senobia Rosalía Cruz Lumbreras, Directora de la Facultad de Ciencias de la Salud, indicó que, los estudiantes se han formado bajo el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC), el cual cuenta con un reconocido nivel académico, además de la práctica de valores éticos, cualidades que coadyuvarán para desarrollar su profesión con bases científicas, aplicando sus habilidades y destrezas en beneficio de la colectividad.

En su intervención, Brenda Paz Moreno, a nombre de sus compañeros, expresó su satisfacción por culminar sus estudios, al tiempo que agradeció a sus padres y al alma máter de los tlaxcaltecas por la educación integral que les proporcionó para afrontar los retos que imponen los cambios globales.

Este evento, contó con la presencia del Dr. José Francisco Mauricio García, Secretario de Facultad; la Q.F.B. Eva Enríquez Olivares, Coordinadora de la Licenciatura en Química Clínica; y la Dra. Margarita Cervantes Rodríguez, Coordinadora de la Licenciatura en Nutrición.

El MHIC, propuesta de avanzada a la Nueva Escuela Mexicana.

En el marco del 1er. Congreso internacional de estudios sobre la primera infancia, que realiza la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) a través de la Facultad de Ciencias de la Educación, en coordinación con el Programa Nacional de Formación e Innovación para Atender a la Primera Infancia desde la Universidad Pública, se presentó la conferencia magistral intitulada: “Imbricación de la educación inicial con el Modelo Humanista Integrador“, a cargo del Dr. Serafín Ortiz, Investigador Nacional y exrector de esta Casa de Estudios, realizada en el auditorio anexo a rectoría.

En este evento,  que también es organizado por la Licenciatura en Educación Inicial y Gestión de Instituciones, el Dr. Serafín Ortiz expuso que, el esfuerzo y el trabajo para mejorar la formación de las personas en sus primeros años de vida, es imprescindible y fundamental en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana y de las reformas originadas en este ámbito, por ello, la potencialización de la educación inicial debe conllevar diseños, estrategias y políticas que la fortalezcan, con un andamiaje en el que participen todos los niveles educativos hasta el posgrado, para crear justamente una profesionalización en este apartado.

Subrayó que, con talento, la Autónoma de Tlaxcala ha puesto su grano de arena a este tema, y desde ella, ahora se direcciona y coordina, junto con diversas instituciones, la construcción de métodos, contenidos y formatos para impulsar este tipo de educación, sustentado en las características del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC), el cual busca preparar hombres y mujeres competentes para resolver y atender los problemas que enfrenta la sociedad.

El Dr. Ortiz Ortiz asentó que, la imbricación entre la educación inicial y el MHIC, hecho que se mira desde esta Universidad, tiene lugar cuando se atiende al niño para lograr favorecer su desarrollo, habilidades, capacidades para vivir libre y responsablemente.

Explicó que, el modelo educativo de la UATx posee una concepción humanista y da primacía al individuo, es original, propio y construido con imaginación creadora, por lo que posee caracteres similares a los que propone la Nueva Escuela Mexicana, ya que, además, privilegia la dignidad humana y los derechos garantes establecidos en nuestra Constitución.

Consideró que, si se forma a un infante desde su edad temprana y luego transita por la universidad, se puede pensar que estamos preparando seres humanos con valores, comprometidos, genuinos y con una visión amplia para alcanzar la paz social actuando con base en las características del Homo Universitatis. 

Destaca programas educativos para profesionalizar a figuras educativas.

Para evidenciar los avances del trabajo realizado para el impulso a la educación de la niñez, el Dr. Luis González Placencia, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y Secretario Técnico del Consejo Coordinador del Programa Nacional de Formación e Innovación para la Atención de la Primera Infancia desde las Instituciones de Educación Superior, presentó el informe anual correspondiente al periodo 2021-2022, efectuado en las instalaciones de Residencia Universitaria.

Este evento, contó con la presencia virtual del Mtro. Jaime Valls Esponda, Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y miembro honorífico de dicho Consejo; la Mtra. Connie Fuentes Garrido, Coordinadora de Vinculación, Promoción y Asesorías del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA); el Mtro. Rafael Aristo González Salinas, Coordinador Sectorial de Operación Estratégica, en representación de la Dra. Martha Velda Hernández Moreno, Subsecretaría de Educación Básica federal, así como rectores y representantes de las 16 universidades que imparten este programa educativo.

Al hacer uso de la voz, el Mtro. Jaime Valls Esponda precisó que, resulta imperativo convertir este Programa de Formación e Innovación para la Atención de la Primera Infancia desde las Instituciones de Educación Superior, en un referente nacional y latinoamericano, toda vez que se ha diseñado con un propósito pedagógico, para cubrir un amplio espectro de profesionalización, y prueba de ello, es la ardua labor que se ha logrado como respuesta de la realidad educativa y las demandas sociales formuladas en el artículo tercero constitucional y en la Ley General de Educación Superior.

Recalcó que, este  informe anual del Consejo Coordinador se sustenta en cinco líneas de acción, tales como: Programas educativos; Investigación y diálogo académico; Programas de pregrado y posgrado; Educación continua; así como Gestión de actividades; el cual enfrenta un gran reto, porque exige un esfuerzo mayor de articulación y voluntades por parte de los diferentes actores que intervienen en cada una de las tareas, ya que, las políticas públicas en  las que se enmarca este proyecto educativo, tienen un alto contenido social.

En tanto, el Dr. Luis González Placencia, subrayó que, la idea de este modelo que se lidera desde 2019 en la Autónoma de Tlaxcala, es la de abordar las diversas problemáticas educativas con  perspectiva de estado y con una visión nacional que cuenta con un marco de valores, a fin de  profesionalizar a quienes ejercen la  práctica de los procesos de enseñanza-aprendizaje, mediante diplomados, especialidades y la puesta en marcha de programas de licenciatura, maestría y doctorado en esta materia.

Mencionó que, como parte de la labor de construcción del nuevo conocimiento, se pretende generar una masa crítica sólida en el país, a la cual se sumen los estudiantes de doctorado con proyectos enfocados en las cuatro líneas de investigación que consisten en: Desarrollo, aprendizaje y pedagogía; Gestión educativa; Intervención e incidencia en educación; así como Inclusión sociocultural e interculturalidad, lo que busca crear revistas especializadas y libros, donde se puedan publicar diversos tópicos relacionados con la educación de la primera infancia.

Especificó que se tiene como prioridad destacar los procesos de gestión y consolidar las alianzas estratégicas con el Sistema Nacional de Cuidados, además de concretar las tareas de vinculación con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), y el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de las Familias (DIF), para certificar al personal de sus guarderías, estancias y Cendis, con el objetivo de implementar programas formativos que atiendan a política nacional en educación inicial.

Como parte de esta actividad, se presentó el avance del Doctorado en Educación Inicial y Gestión de Instituciones, a cargo de la Dra. Elva Rivera Gómez, docente de la UATx.

Participan ponentes de Colombia, Brasil, Perú y México.

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de la Facultad de Ciencias de la Educación, en coordinación con el Programa Educativo de Educación Inicial y Gestión de Instituciones y el Programa Nacional de Formación e Innovación para Atender a la Primera Infancia desde la Universidad Pública, puso en marcha el “1er. Congreso Internacional de Estudios sobre la Primera Infancia”, el cual reúne a destacados especialistas en la materia y concluirá el próximo viernes 12 de agosto.

Ante la presencia del Mtro. Rafael Aristo González Salinas, Coordinador Sectorial de Operación, en representación de la Dra. Martha Velda Hernández Moreno, Subsecretaría de Educación Básica de la federación; de la Dra. Rosa Isela García Herrera, Secretaria de Educación Terminal, en representación del Dr. Homero Meneses Hernández, Secretario de Educación Pública en el Estado, el Rector de la UATx, Dr. Luis González Placencia, declaró inaugurado dicho encuentro. 

Durante su intervención, el Dr. González Placencia subrayó que, este proyecto, desde su inicio, se visualizó para identificar las aristas de un problema nacional que se estaba presentando desde hace muchos años y que se había intentado resolver con la suma de buenas intenciones; en consecuencia, imaginamos un programa educativo a nivel licenciatura que implicara a su vez especialidad, maestría y doctorado, para preparar profesionistas que se encarguen de este sector y de la producción de masa crítica en el apartado de educación inicial. 

Señaló que este trabajo ha crecido y, ahora, se realizan acciones contundentes con instancias como la UNICEF y el CONAFE, con la idea de llegar a una gran cantidad de lugares con alta marginación, con el objetivo de aprovechar el talento y la experiencia de los profesionales de todas las universidades que participan y de quienes ya desarrollan esta labor, por ello, para la Autónoma de Tlaxcala, es de relevancia sumarse a esta visión de estado sobre un problema que es necesario resolver. 

La Mtra. Elizabeth Leal Apaéz, Coordinadora Institucional de Planeación Estratégica, indicó que, este gran proyecto para la educación de la primera infancia, que ha sido liderado por la  UATx, es de gran trascendencia a nivel nacional, por el impacto que ha tenido al atender a un grupo que era invisible y con el que se trabajaba  desde la  familia con algunas estrategias de crianza y en espacios limitados, por lo que, ahora, esta nueva visión nos obliga verlos como sujetos de derecho de aprendizaje.

Precisó que, la Autónoma de Tlaxcala, a través del trabajo colaborativo y de vinculación, encabeza varias acciones en conjunto con otras 16 universidades que han levantado la mano para unirse a esta dinámica formativa de figuras educativas que apoyarán la orientación de los niños menores de tres años, para ello, se ha diseñado la licenciatura, maestría y en breve el doctorado en educación inicial bajo un modelo interinstitucional. 

A su vez, el Mtro. Rene Xochipa Pérez, Director de la Facultad de Ciencias de la Educación, apuntó que, este congreso tiene como objetivo analizar y conocer los hallazgos de las investigaciones que se han generado en torno a la primera infancia en el país y el mundo, las cuales buscan abonar a la comprensión del desarrollo integral, innovación psicopedagógica y la gestión de instituciones de educación inicial.

Detalló que, durante los cinco de días de trabajo, se tendrá la participación de ponentes de Colombia, Brasil, Perú y México, sobre todo de las universidades de Tamaulipas, Nayarit, Hidalgo, Guerrero y Tlaxcala, que disertarán sobre tópicos orientados a la buena crianza, desarrollo de lenguaje, lectura y aspectos fundamentales para la preparación de los infantes.  

Este evento, contó con la asistencia de la Mtra. Diana Itzel Cuatepotzo Díaz, Coordinadora de la Licenciatura en Educación Inicial y Gestión de Instituciones; de la estructura directiva de la UATx; así como titulares, representantes y estudiantes de diversas Instituciones de Educación Superior que forman parte de este congreso. 

La actualización y preparación de la planta docente son parte del trabajo continuo que realiza la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), es por ello que, las Secretarías Académica y Técnica, así como el Sindicato de Trabajadores STUAT, pusieron en marcha la “Jornada de capacitación docente Ciclo Otoño 2022”, donde se da un intercambio de conocimientos por parte de los académicos de la institución, y correspondió al Dr. Serafín Ortiz desarrollar la ponencia magistral intitulada: “El Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC) en el marco de la Ley General de Educación Superior“.

Cabe señalar que esta actividad concluye el próximo 12 de agosto.