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La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de la Coordinación de Enlace Internacional, Vinculación e Intercambio Académico, llevó a cabo el foro intitulado: “Testimonios de experiencias de internacionalización e interculturalidad de estudiantes visitantes de movilidad e intercambio Otoño 2023”, el cual contó con la participación de 13 educandos provenientes de los estados de Chiapas y Zacatecas, así como de los países de Argentina, España, Colombia y Perú.
En el mensaje del Coordinador, Maestro Antonio Durante Murillo, sostuvo que la convivencia y los lazos de amistad que estrecharon jóvenes de esta máxima Casa de Estudios con los alumnos de intercambio académico permitió que compartieran las costumbres, tradiciones y gastronomía de sus comunidades, así como interactuar con sus familias, con lo cual se cumplen los propósitos institucionales y de los programas educativos.
Indicó que, con este tipo de actividades, se busca que expresen y resalten los valores humanistas que se abrevan de manera especial en esta alma máter, ya que, durante su estancia en la que cursaron un semestre en la UATx, se relacionaron con una segunda familia, estrechando lazos de estima, apoyo, solidaridad y pertenencia.
En su oportunidad, los estudiantes de movilidad nacional e internacional coincidieron en resaltar que, a través del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), ponen en práctica los conocimientos adquiridos en las diferentes unidades de aprendizaje, lo cual les dio la oportunidad de participar en diversos foros y congresos como ponentes y desarrollar trabajos colaborativos con catedráticos de esta Institución, además de asistir como embajadores turísticos en eventos nacionales y mundiales que se efectuaron en la entidad tlaxcalteca.
Cabe mencionar que las licenciaturas que recibieron durante un semestre a los alumnos de intercambio académico fueron: Química Clínica, Gerontología Social, Historia, Comunicación e Innovación Educativa, Trabajo Social, Derecho, Administración, Turismo Internacional y Ciencias Ambientales.
Las instituciones participantes fueron: Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH); Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ); Universidad Pública de Navarra, España (UPNA); Universidad Católica de Colombia; Universidad Popular del Cesar, Colombia (UNICESAR); Universidad Nacional del Nordeste, Argentina (UNNE); Universidad Nacional de Jujuy, Argentina (UNJU); Corporación Universitaria del Caribe, Colombia (CECAR); Universidad de Pamplona, Colombia (PAMPLONA); y Universidad Católica de Santa María, Perú (UCSM).
Este evento, contó con la presencia de los integrantes de la Coordinación de Enlace Internacional, Vinculación e Intercambio Académico, como responsables de este programa en la Autónoma de Tlaxcala.
Con el objetivo de socializar el trabajo docente y estudiantil, la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), realizó la exposición de carteles sobre la observación institucional a pequeños de tres a seis años, así como la presentación de los resultados de la praxis profesional y actividades integradoras del periodo Otoño 2023, con los temas: “¿Qué hace un licenciado en Ciencias de la Familia?”; “Roles sociales en las familias”; “Acompañando a las familias a través de la orientación familiar”; y “El aporte de la licenciatura en Ciencias de la Familia al bienestar social a través de las instituciones”; todas bajo el enfoque del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC).
“En la máxima Casa de Estudios de la entidad, en el marco de la revitalización de nuestro modelo educativo y de la praxis profesional, le damos continuidad al aprendizaje al vincularlo con la aplicación en la realidad de ese conocimiento adquirido”, señaló el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), durante el “Foro del Seminario de Praxis Profesional”, el cual contó con la participación de los estudiantes de primer semestre de las diferentes licenciaturas, efectuado en el auditorio de la Infoteca Central.
El Rector de la UATx puntualizó que esta primera presentación de actividades académicas son el resultado de la revitalización del Modelo Humanista Integrados basado en Capacidades (MHIC), el cual ahora centra como parte fundamental la praxis profesional, con la que los educandos ponen en práctica los conocimientos, saberes, habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes, asumiendo con ello la responsabilidad de llevar a la práctica en la sociedad lo aprendido para coadyuvar a la mejora del entorno.
Afirmó que, en la Autónoma de Tlaxcala, a través de su cuarto eje transversal que es la autorrealización, direcciona los proyectos y el aprendizaje al sentido social para que las profesiones tengan resultados de impacto y, de acuerdo con las capacidades desarrolladas en su trayectoria, ayuden a solventar problemas de manera inclusiva y respetuosa para que el ser humano viva mejor y se incida en asegurar la cultura de paz que es necesaria.
Expuso que las capacidades desarrolladas en las aulas posteriormente contribuyen al bienestar y a la justicia social, esta última considerada como un elemento que permite una vida más equilibrada y digna de los gobernados, por ello, este evento constituye la puesta en marcha de la esencia de nuestro modelo educativo, el cual está llamado a ser un ejemplo republicano de enseñanza, porque tiene como sustento los derechos humanos y el humanismo integrador contemporáneo.
Por su parte, el Maestro Irving Eduardo Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias y Humanidades, en representación de las Facultades, dijo que la implementación de la praxis profesional para el desarrollo del pensamiento innovador de estudiantes da cara al mercado laboral al cual se enfrentarán, ya que este concepto se asume dentro de la articulación para impulsar la formación de un profesionista propositivo, con sentido humanista, que promueva el bienestar de su comunidad vinculando desde luego la teoría a la práctica.
Destacó el trabajo que se ha realizado en las Facultades y Unidades Académicas Multidisciplinarias que, durante el semestre de Otoño 2023, se implementaron estas nuevas adecuaciones curriculares, además puntualizó que este primer foro pretende ser un ejercicio de reflexión y de análisis que busca establecer un trabajo de colaboración y de prospección para brindar aportaciones al fortalecimiento del MHIC.
En este foro se expusieron tres proyectos por cada una de las cuatro divisiones del conocimiento: Ciencias de la Salud; Ciencias Básicas, Ingeniería y Tecnología; Ciencias Sociales y Administrativas; y Ciencias y Humanidades; así como uno de la Facultad de Diseño, Arte y Arquitectura, y de las Unidades Académicas Multidisciplinarias de Calpulalpan y San Pablo del Monte, respectivamente.
Para impulsar la convivencia sana y respetuosa que conlleve a la inclusión y a la preservación de las tradiciones, la Federación de Estudiantes de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FEUAT), llevó a cabo la Posada Navideña Universitaria, en la que participaron educandos de las Facultades y Unidades Académicas Multidisciplinarias, presentando un variado programa que incluyó pastorelas, piñatas, villancicos y bocadillos, realizada en la Plaza de la Autonomía. Esta actividad estuvo encabezada por su presidente, Abimael Luna Ramírez, así como por los integrantes de la agrupación.
El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), dictó la conferencia magistral intitulada “Reglas de la argumentación jurídica”, ante estudiantes de licenciatura, como parte del ciclo de conferencias 2023.
En esta actividad, realizada en el auditorio de la Escuela de Argumentación Jurídica de Tlaxcala, el Maestro Rodolfo Antonio Pérez Ramón, Director de la institución, dijo que este tipo de foros académicos, dan oportunidad a que los estudiantes actualicen sus conocimientos y se adentren en este ámbito de la ciencia jurídica y en otros tópicos que son de interés para su formación profesional.
En su disertación, el Rector de la UATx sostuvo que la aplicación de las normas jurídicas no es una subsunción lógica, debido a que hay casos problemáticos y difíciles que no pueden ser vistos desde la vaguedad del lenguaje jurídico, la posibilidad del conflicto de normas y la regulación jurídica, de ahí que hoy en día el derecho ha cambiado y el abogado ya no solo es el intérprete de la ley, sino es el ponderador de los principios, lo cual lleva a este profesional al ejercicio pleno de ambos conceptos.
Indicó que, las reglas de la argumentación, debe entenderse como el procedimiento que lleva una sentencia judicial, toda vez que la argumentación jurídica se centra en las determinaciones de los jueces, lo cual se complementa con el actuar de los legisladores y los políticos, de ahí que se le pide al juez que su decisión sea correcta y justificable a partir de las normas.
Precisó que se requiere que estas reglas sean adecuables a las sentencias judiciales y reúnan los requisitos necesarios de la teoría estándar de la argumentación, expuso que, en los juicios orales que se realizan en la actualidad se aplica la argumentación a la luz de los sistemas contradictorios y adversariales.
Recalcó que, en las últimas tres décadas el derecho ha cambiado en su naturaleza, estructura, ciencia y método, lo que lleva a estos profesionales a estudiar de manera conjunta al derecho y a la moral, porque se interpreta la ley y se ponderan los valores, lo cual se conoce como la moralización del derecho.
