Sigue su curso la Jornada de Formación y Profesionalización Docente Primavera 2026 de la UATx

Con una profunda reflexión del papel que juega el docente en la trayectoria académica del estudiante y el cuidado primordial del cerebro para generar una mayor plasticidad neuronal y, en lo general, una mejor calidad de vida, el Doctor Eduardo Calixto González, Jefe del Departamento de Neurobiología del Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz” fue invitado  por la Secretaría Académica de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) para impartir la conferencia “El cerebro docente desde la perspectiva de la Neurociencia”.

La Jornada de Formación y Profesionalización Docente Primavera 2026, organizada por la Unidad de Profesionalización Docente de la máxima Casa de Estudios, reunió a la comunidad docente en el Centro Cultural Universitario, en donde el experto precisó que acciones como dormir más de seis horas, comer adecuadamente y hacer ejercicio son aspectos fundamentales para que el cerebro humano y, en especial, el de un profesor tenga un buen estado de salud.

Explicó que un docente presenta cambios en sus redes neuronales que le permiten desarrollar la capacidad de enseñar y de estructurar de mejor manera el conocimiento en las primeras etapas de vida académica de los seres humanos. Insistió en que de acuerdo con la actividad académica y cotidiana que realiza, el cerebro puede ser adaptable, resistente a los cambios y da claridad a los objetivos de las personas que van adquiriendo conocimientos.

De igual forma, el Doctor Calixto González subrayó que el cerebro docente cada momento mejora su calidad, pero es importante saber dirigirlo y organizarlo para que no se enfrente a consecuencias negativas y se adapte a circunstancias históricas; es necesario que los docentes tengan una dinámica permanente de actualización de temáticas y contenidos, por ello, los conminó a leer algo nuevo por lo menos una vez a la semana.

El ponente insistió en que los docentes hagan valer su compromiso y su palabra en el aula, tomando en cuenta que las emociones también son fundamentales para que estudiante y profesor puedan conectar y avancen en el logro de resultados en el aprendizaje.

En otro momento, indicó que un cerebro docente se caracteriza por tener buena memoria y lineamientos para apoyar a la resolución temprana; incluso, en esta era digital y de información, a un cerebro juvenil le cuesta más trabajo reconocer el aprendizaje en la etapa formativa que a uno que cuenta con una estructura y una estrategia específica.  Participó como moderadora de la disertación, la Doctora Guadalupe Velázquez, Catedrática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UATx.

El Doctor González centra su línea de investigación en el estudio de los procesos neuronales que explican las adicciones a diversas drogas y modulación de conductas sexual, ansiedad y depresiva por diferentes hormonas y neurotransmisores, así como en recuperación funcional neuronal. Ha sido acreedor a diferentes galardones, entre otros, el Premio Sociedad Mexicana de Psicología, el Reconocimiento por Trayectoria Cumbre Internacional del conocimiento México, que otorga el Senado de la República.

Incluye temáticas transversales como evaluación institucional, inclusión, innovación tecnológica y cultura de paz, entre otras

Para la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) la resignificación de la evaluación de los programas educativos demanda cambios profundos en las prácticas de rendición de cuentas ante la comunidad universitaria, refirió la Doctora Lorena Alonso Rodríguez al impartir la conferencia 𝐋𝐚 𝐫𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐬𝐮𝐩𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫, dirigida a docentes de las facultades y unidades académicas multidisciplinarias, realizada en modalidad virtual.

En el marco de la 𝐉𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐃𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐚𝐯𝐞𝐫𝐚 𝟐𝟎𝟐𝟔, que organiza la Unidad Institucional de Profesionalización Docente, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico, destacó la importancia de la formación docente como un proceso permanente, enmarcado en un modelo humanista e integrador.

En su momento, el Maestro Rodrigo Vázquez Haro, Jefe de la Unidad Institucional de Profesionalización Docente, que depende de la Secretaría Académica, destacó que este espacio constituye una oportunidad de aprendizaje y análisis crítico frente a los desafíos sociales actuales, al abordar temáticas transversales esenciales para la vida universitaria, como la evaluación institucional, la inclusión, la cultura de paz, la innovación tecnológica, los entornos sustentables, así como el funcionamiento del cerebro docente.

Por su parte, la Doctora Lorena Alonso Rodríguez, quien es Coordinadora de la Unidad Institucional de Acreditación de Programas Educativos e investigadora de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la UATx, subrayó que es necesario transitar hacia el análisis y la reflexión de los procesos, contextos e impactos, a fin de construir un camino en el que la evaluación y la mejora continua se conciban como un proceso indivisible para fortalecer las funciones sustantivas de docencia, investigación, vinculación y gestión.

Agregó que la comunidad universitaria debe reflexionar sobre la evaluación como un proceso vivo y transformador, que debe estar al servicio de la mejora continua y de la formación integral de los estudiantes. En este sentido, la UATx reafirma su compromiso con un modelo educativo humanístico e integrador, donde la evaluación se resignifica como un pilar fundamental de la calidad académica.

Formamos profesionales que impactan con su trabajo en la resolución de problemas sociales

Los odontólogos tienen plenamente identificado su objeto de estudio al centrarse en la salud pública e individual para atender los diferentes padecimientos bucodentales, afirmó el Doctor Serafín Ortiz Ortiz Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), al presidir la ceremonia de graduación de 115 educandos de la generación 59 de la Licenciatura en Cirujano Dentista de la Facultad de Odontología.

Ante padres de familia, autoridades universitarias y comunidad académica reunidos en el Centro Cultural Universitario, el Doctor Ortiz sostuvo que las universidades forman a profesionales que impactan con su trabajo para resolver problemas sociales, por ello, sostuvo que la grandeza del estado se deposita en su alma mater.

Subrayó que esta Casa de Estudios forma a sus educandos bajo el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, el cual se posiciona como un modelo paradigmático para México y ha sido presentado en diferentes escenarios internacionales de educación superior, porque este modelo que se incorporó en la UATx hace dos décadas ha permitido dotar de conocimientos y herramientas a diferentes generaciones de profesionistas que contribuyen a la transformación y desarrollo de la entidad.

Conminó a los egresados a incorporarse a la brevedad al mercado laboral para involucrarse con las necesidades de la población y poner al servicio de la colectividad las tareas de su profesión, además, los invitó a continuar su preparación a través de estudios especializados para abrevar y actualizar nuevo conocimiento e iniciar trabajos de investigación para mejorar la salud dental.

Por su parte, la Doctora Nohemí Lima Hernández, Directora de la Facultad de Odontología, expuso que a lo largo de su formación han trabajado arduamente para adquirir conocimientos, habilidades y valores que les permitan destacarse en su profesión y contribuir al bienestar de la sociedad, por que la odontología es una carrera que requiere de compromiso, pasión y actualización constante.

Exhortó a los graduados a seguir constantes para mejorar sus habilidades a fin de brindar una mejor atención a sus pacientes porque la Odontología no solo cura dientes, también protege  la salud y el bienestar de las personas.

En tanto, el estudiante Diego Sarmiento Hernández, en representación de los 115 graduados,  dijo que en la UATx aprendieron que la odontología se ejerce con conocimientos, ética, compromiso, responsabilidad y humanidad, porque cada paciente es una historia y  cada tratamiento significa confianza y sus manos están llamadas a servir, por ello, agradeció a los docentes por haber compartido con ellos su experticia, su conocimiento y el amor y compromiso con su profesión, considerando que el verdadero aprendizaje no concluye en el aula sino es un proceso a lo largo de toda la vida.

Durante este acto de último pase de lista de la generación 2021-2025, que tuvo como madrina a la Doctora Elvia Ortiz Ortiz, Coordinadora General de Planeación Institucional y exdirectora de la Facultad de Odontología, se entregaron reconocimientos a las alumnas Teresa Vargas, Jimena Isabel Paredes y Diana Abril Netzahuatl, por haber obtenido los mejores promedios durante su formación profesional.

Además, los egresados recibieron su constancia que acredita la culminación de sus estudios profesionales en el programa educativo de Cirujano Dentista en la Autónoma de Tlaxcala.

Representan una valiosa oportunidad para contar con un diseño profesional que dignifique los espacios públicos: Alcalde

En un ejercicio académico relevante que vincula la formación profesional con el compromiso social, aportando soluciones creativas y viables para el desarrollo urbano y comunitario, estudiantes de octavo semestre de la Licenciatura en Arquitectura de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) presentaron el proyecto “Mercado Municipal para el Municipio de Benito Juárez, Tlaxcala”.

En sesión de cabildo del ayuntamiento de Benito Juárez y con la participación de ocho equipos de trabajo, el proyecto se centró en concebir un espacio arquitectónico funcional, moderno y sostenible, que responda a las necesidades de la comunidad, que fomente la economía local y fortalezca la identidad cultural del municipio.

Como producto de la Actividad Integradora, los estudiantes de la Facultad de Diseño, Arte y Arquitectura entregaron estudios demográficos, análisis de sitio, de orientación, de vientos dominantes y asoleamiento y también se anexaron planos, renders de maqueta virtual y maqueta en físico.

Al respecto, Rubén Becerra Cerón, Presidente Municipal de Benito Juárez, manifestó su satisfacción y agradecimiento por la exposición de los proyectos en virtud que representan una valiosa oportunidad para contar con un diseño profesional que dignifique los espacios públicos y brinde utilidad y esparcimiento a la comunidad.

Asimismo, señaló que las propuestas entregadas serán revisadas en conjunto con el cabildo y el comisariado con el propósito de seleccionar aquella que se convierta en una obra de impacto para el municipio.

Por su parte la Licenciada Elvia Hernández Escalona, Directora de la FDAyA, destacó que la praxis profesional promovida por el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, es entendida como un ejercicio académico que fortalece la formación universitaria al vincularla directamente con las necesidades reales de la comunidad, generando proyectos de impacto social que enriquecen el aprendizaje de los estudiantes y contribuyen al desarrollo de la sociedad.

Esta gestión fue coordinada por el presidente y secretario del Colegiado de la FDAyA, Arquitecto Abel Gutiérrez Morales, y Arquitecto Adán Israel Lobatón Ordoñez, respectivamente.

Se fortalece vinculación y cooperación con IES del país y del extranjero para impulsar internacionalización e interculturalidad

En el periodo de primavera 2026, en su calidad de Embajadores de la UATx, 56 estudiantes de licenciatura y posgrado de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), realizarán movilidad e intercambio académico en Instituciones de Educación Superior (IES) nacionales e internacionales; los educandos participaron en el evento de presentación e información que organizó la Coordinación de Enlace Internacional, vinculación e Intercambio Académico (CEIVIA).

Ante padres de familia y enlaces de movilidad de las diferentes facultades y unidades académicas multidisciplinarias, el Maestro Mauro Sánchez Ibarra, Secretario de Rectoría, en representación del Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, indicó que esta Casa de Estudios orienta su trabajo académico a la docencia, investigación, difusión de la cultura y la autorrealización, aspectos mediante los cuales centra la formación humanista de sus educandos.

En el Auditorio de “Movilidad e Intercambio Académico” de la Infoteca Central, subrayó que para la Institución es de vital importancia la educación integradora que se ofrece mediante la filosofía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, de ahí que es fundamental el papel que desempeñan los estudiantes, porque son los protagonistas de este cambio que se gesta en las universidades del país y enfrentarán los desafíos de los nuevos escenarios.

Por su parte, el Maestro Antonio Durante Murillo, Titular de la  CEIVIA,  dijo que el programa busca fortalecer la vinculación y cooperación académica de la UATx con otras IES del país y del extranjero para impulsar la internacionalización y la interculturalidad.

Abundó que para este periodo de primavera 2026, los estudiantes realizarán movilidad nacional en 12 universidades del país y en IES de Argentina y Colombia, en las cuales cursarán un semestre; conminó a los estudiantes a conducirse con una mentalidad abierta y empática para compartir sus experiencias educativas con pares de otras latitudes y enriquecer su formación profesional.

Los estudiantes Evelyn Pamela Cortés Vázquez y Mauricio Torres Serrano, de las licenciaturas en Médico Cirujano y Comunicación e Innovación Educativa, en representación de sus compañeros, coincidieron en señalar que esta oportunidad les permitirá descubrir nuevas formas de aprender y ejercer su profesión, además de su crecimiento personal, reconocieron la labor importante que realiza el Rector de la UATx para ubicar a esta Casa de Estudios entre las mejores de México.

Entre las universidades destino de los embajadores UATx se encuentra la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto Politécnico Nacional, y las universidades autónomas de Aguascalientes, Baja California Sur, Nuevo León, Querétaro, Hidalgo, Estado de México, Guadalajara, Universidad Michoacana de san Nicolás de Hidalgo, Universidad Veracruzana y Universidad Nacional Autónoma de México.

Además, a nivel internacional se incorporarán a la Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Nacional de Formosa, Argentina;  Universidad Simón Bolívar de Barranquilla, Universidad de Caldas, Universidad El Bosque Bogotá, Universidad ECCI-Bogotá y Universidad Nacional De Catamarca.