La formación en Educación Inicial es una prioridad en la agenda de la Universidad: Rector 

El posicionamiento de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) es inédito, porque docentes y el personal administrativo y de servicios educativos con su labor privilegian el alto honor de educar y formar a hombres y mujeres de bien, remarcó el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, al presidir la celebración del “Día del Maestro y del Trabajador Universitario” que organizó el Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (STUAT).

Con la presencia de los exrectores de la Autónoma de Tlaxcala, dirigencia del STUAT, estructura directiva y de la comunidad universitaria, el Doctor Ortiz habló de las fortalezas de la Institución afincadas, entre otros factores, en sus docentes y trabajadores, en su clima laboral, en sus logros y también en su liderazgo nacional, gracias a proyectos como el de Educación Inicial que se extiende a lo largo y ancho del país.

Sostuvo que direccionar los lineamientos de la Educación Inicial con las políticas educativas prioritarias del gobierno federal permitirá formar y capacitar a los docentes que atenderán a los nueve millones de niños y niñas de entre 0 y 3 años de edad que demandan una atención en su primera etapa de preparación.

El Rector precisó que a través del área de Educación Continua, la licenciatura, la especialidad, la maestría y, próximamente, el doctorado en Educación Inicial se ha formado, en promedio, a 12 mil 500 docentes vinculados a las instituciones que atienden a dicho segmento de la población. Especificó que, con la aprobación del Honorable Consejo Universitario de la UATx, el Doctorado en Educación Inicial y Gestión de Instituciones será un programa nacional con alto impacto en el país.

En este tenor, el Doctor Serafín Ortiz explicó a la comunidad universitaria reunida en el Centro de Convenciones que los recursos que se han recibido para la construcción de la Torre de Rectoría permitirán consolidar un proyecto educativo que será emblemático e innovador para la entidad, con espacios prioritarios para la formación y capacitación de quienes se preparen en educación inicial y gestión de instituciones.

Por su parte, la Licenciada Teresa Balderrabano Mendo, Secretaria General del STUAT, afirmó que esta celebración es motivo de orgullo para los afiliados al Sindicato por su trabajo, dedicación y entrega de excelentes resultados, con un alto compromiso del personal docente, administrativo y de servicios educativos, para contribuir a un avance significativo que coloca a esta alma mater a la vanguardia de la educación superior.

De igual forma, agradeció al Rector de la UATx su guía, compromiso sindical y su apoyo solidario para otorgar mejoras salariales, hecho que se patentiza en el fortalecimiento del contrato Colectivo de Trabajo y del sentido de pertenencia e identidad a la Autónoma de Tlaxcala.

Los festejados participaron en la rifa de obsequios, resultando ganadores de un automóvil Mario Hernández Vázquez de la Facultad de Diseño Arte y Arquitectura, y Enrique Hernández Arteaga de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, quienes recibieron de manos del Doctor Serafín Ortiz las llaves de los vehículos Renault KWID 2025. También se entregaron premios como motonetas, bicicletas, pantallas y laptops, entre otros artículos.

El Centro de Investigación y Reproducción Animal de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIRA-UATx) puso en marcha un programa de acondicionamiento aeróbico dirigido al personal que labora en el campus Ixtacuixtla, bajo el principio 𝐂𝐮𝐞𝐫𝐩𝐨 𝐬𝐚𝐥𝐮𝐝𝐚𝐛𝐥𝐞 = 𝐜𝐞𝐫𝐞𝐛𝐫𝐨 𝐬𝐚𝐧𝐨 = 𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐬𝐚𝐧𝐚.

Esta iniciativa fue impulsada por la Doctora Ángeles Jiménez Estrada, investigadora del CIRA, en colaboración con las doctoras Alba Mónica Montiel González y María Mercedes Rodríguez Palma, del Centro de Investigaciones en Ciencias Biológicas (CICB). En el campus Ixtacuixtla de ubican la Facultad de Agrobiología, el CIRA, el Centro de Investigación en Genética y Ambiente y el Jardín Etnobiológico “Tlaxcallan”.

La actividad física, particularmente el ejercicio aeróbico, ha demostrado beneficios significativos en la prevención de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer. Además, mejora la memoria, reduce síntomas de depresión y ansiedad, y fortalece la salud cerebral mediante la producción de moléculas neurotróficas: sustancias naturales que protegen las células del cerebro y refuerzan las conexiones entre neuronas.

Con esta iniciativa 𝐂𝐮𝐞𝐫𝐩𝐨 𝐬𝐚𝐥𝐮𝐝𝐚𝐛𝐥𝐞 = 𝐜𝐞𝐫𝐞𝐛𝐫𝐨 𝐬𝐚𝐧𝐨 = 𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐬𝐚𝐧𝐚, se programaron las sesiones dos veces por semana en el Jardín Etnobiológico “Tlaxcallan” y son guiadas por el instructor Hugo Cervantes Hernández.

Asimismo, se destaca que el ejercicio de habilidad abierta, como el baile o deportes que requieren respuestas rápidas e impredecibles, resulta más benéfico para el cerebro que los ejercicios repetitivos como caminar o correr, ya que también estimula la toma de decisiones y la atención.

𝐄𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐀𝐜𝐭𝐨𝐫𝐞𝐬 es la Compañía de Teatro-Intervención de la Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), cuyos integrantes participaron en la 𝟐𝐚. 𝐄𝐝𝐢𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐅𝐞𝐬𝐭𝐢𝐯𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐂𝐢𝐫𝐜𝐮𝐥𝐚𝐫𝐢𝐝𝐚𝐝 “𝐌𝐢𝐪𝐮𝐢𝐳𝐭𝐥𝐢” con su innovador proyecto 𝐋𝐚 𝐁𝐢𝐠 𝐁𝐨𝐱, el pasado 17 de mayo en el Parque Ambiental “Federico Silva” de San Hipólito Chimalpa, Tlaxcala.

Durante el evento que organizó la Secretaría de Medio Ambiente del estado de Tlaxcala, la Compañía ofreció un original espectáculo de títeres en miniatura dentro de una caja de teatro negro, diseñada para ser apreciada por solo tres espectadores a la vez.

La historia 𝐀𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐝𝐨 𝐜𝐨𝐧 𝐞𝐥 𝐃𝐫. 𝐒, abordó de manera lúdica y creativa la cultura del reciclaje y la importancia de separar los residuos para cuidar el planeta. La puesta en escena cautivó tanto a niñas y niños como a personas adultas.

𝐋𝐚 𝐁𝐢𝐠 𝐁𝐨𝐱 tendrá su próxima función el 23 de mayo a las 12:00 h, en el patio de la Facultad de Trabajo Social, Social y Psicología UATx, como parte del festejo por el 𝐃𝐢́𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐄𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞, con el espectáculo 𝐄𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐫 𝐥𝐚 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝.

En el marco de la conmemoración del “Día de la Contadora y Contador Público 2025”,  el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), aseguró que la tarea que desarrolla el Contador Público se refleja en la buena conducción de las organizaciones de la función pública y consideró que las y los contadores deben actuar con probidad en un escenario de gobierno abierto, de transparencia y de rendición de cuentas, ante las diversas situaciones que a lo largo de su carrera profesional encontrarán.

Aunque esta efeméride se celebra oficialmente el 25 de mayo, la Facultad de Ciencias Económico Administrativas anticipó el festejo para sus estudiantes y docentes de la Licenciatura en Contaduría con un foro académico en el Centro Cultural Universitario (CCU).

En su intervención, el Doctor Ortiz reflexionó que el humanismo integrador contemporáneo, que sustenta el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, implica que sean mejores profesionistas en un escenario en el cual la Universidad funge en dos dimensiones: su carácter civilizatorio formando mejores ciudadanos; y función culturizadora que magnifica la cultura profesional para que se fortalezca en el entorno, en nuestro estado, en México y en el mundo.

Por su parte, el Maestro Mario Franz Subieta Zecua, Director de la Facultad, recalcó que esta conmemoración es una oportunidad para agradecer, celebrar y renovar el compromiso con esta noble profesión, ya que ser contadora o contador público implica mucho más que hacer cuentas: es hablar con honestidad, actuar con profesionalismo y ejercer con pasión en beneficio de la sociedad.

En su momento, la estudiante Karina Pérez Velázquez consideró que este día es una oportunidad para mirar con profundidad el sentido de esta disciplina y reconocer en ella no sólo una ciencia exacta sino también una vocación cargada de responsabilidad, conciencia social y de compromiso con la verdad. Expresó que ser contadores constituye uno de los pilares fundamentales sobre los que se sostiene la confianza y la transparencia en el mundo económico, empresarial y social.

Como parte de las actividades académicas, los estudiantes presenciaron la conferencia magistral 𝐋𝐚 𝐈𝐀 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐡𝐞𝐫𝐫𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐨𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐨𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬, impartida por el Mtro. Guillermo Álvarez Vázquez, catedrático de la Facultad de Contaduría Pública de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Se cultivan tres campos del conocimiento: Gerontología, Ciencias de la Familia y Educación Especial

Para actualizar el conocimiento, mejorar las prácticas y delinear el desarrollo científico en el campo de la educación y la diversidad, la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) lleva a cabo el “6to Coloquio internacional ciencias aplicadas a la educación y la diversidad” que reúne a especialistas de Argentina, Brasil, España y México, los días 19 y 20 de mayo, en formato virtual.

Con la coorganización del Cuerpo Académico Educación Especial y Procesos de Aprendizaje y el Doctorado en Ciencias Aplicadas a la Educación Especial, el Maestro Erving Eduardo Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias y Humanidades, con la representación del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, precisó que las políticas públicas en educación demandan una escuela que vaya más allá de transmitir conocimiento, por ello, se exige que centre su quehacer en la práctica y fomento de valores para la vida, que sea capaz de respetar las diferencias individuales, sociales y atienda a los educandos de acuerdo a sus necesidades.

Precisó que ante una sociedad posmoderna que se caracteriza por rasgos de competitividad, individualidad y la poca valoración de lo colectivo, se delimita el aprendizaje, los patrones de comportamiento y la mirada integral a la diversidad. En este sentido, ponderó los aportes que realiza la academia con una perspectiva de actualidad en temáticas como la inclusión, los trastornos del neurodesarrollo y las neurociencias aplicadas a la educación especial, entre otros.

Por su parte, el Doctor Josué Antonio Camacho Candia, Director de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, sostuvo que desde esta área universitaria se cultivan tres campos del conocimiento enfocados a la Gerontología, Ciencias de la Familia y la Educación Especial, desde las cuales se atienden diversas problemáticas sociales a nivel estatal, regional, nacional y mundial, temas que ganan terreno para su estudio en disciplinas educativas, formativas y en las políticas públicas, hecho que compromete a esta Casa de Estudios porque es el principal espacio para promover el conocimiento científico y la preparación de profesionales especializados en estos tópicos.

En tanto, el Doctor Francisco Javier Aguilar Guevara, Coordinador del Doctorado en Ciencias Aplicadas a la Educación Especial, subrayó que en sintonía con las políticas públicas que dominan el escenario internacional, la educación especial juega un papel crucial en la consecución de que la niñez y la juventud materialicen su derecho a gozar de una educación de calidad que les garantice un futuro digno. Afirmó que la filosofía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades da la oportunidad de preparar a los futuros profesionistas bajo un contexto de la praxis profesional a fin de que las capacidades propias de cada disciplina se vayan consolidando de forma progresiva y sostenida durante su preparación.

Este 6to Coloquio internacional ciencias aplicadas a la educación y la diversidad inició con la conferencia magistral “Educación superior, discapacidad y psicología: algunos retos y desafíos para favorecer una mayor inclusión”, que dictó el Doctor Francisco Alós Cívico, Catedrático de la Universidad de Córdoba, España, quien cuenta con una producción científica de 35 artículos especializados, cuatro libros y 50 disertaciones en congresos nacionales e internacionales.

Como parte de las actividades de este foro, se otorgará un reconocimiento al Doctor Gerardo Echeita Sarrionandia, profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid en el Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación, por su importante papel en la promoción de la inclusión a nivel internacional, además, se desarrollarán diversas ponencias magistrales con tópicos como: Inclusión de personas en situación discapacitante en edades juveniles, explorando las características de las familias que tienen un hijo con Síndrome de Down, Patologías urinarias en niños con trastorno del neurodesarrollo; UNESCO, más de treinta y cinco años promoviendo el desarrollo de una educación inclusiva y desafíos; Alimentación y autismo estrategias nutricionales para mejorar la calidad de vida, Aplicaciones de las neurociencias en la Educación Especial, y Lenguaje y desarrollo psicológico: el papel de la escuela.

Está prevista la presentación de los libros “Investigación en los procesos de inclusión y discapacidad”. “Políticas y efectos epistémicos en la producción del conocimiento” y “Heterotopías. Inclusión, prácticas y perspectivas emergentes”.