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Es necesario seguir fomentando una cultura de prevención para actuar de manera oportuna ante la presencia de los diferentes fenómenos naturales que se registran en el país, precisó el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), al participar en el “Primer simulacro nacional 2025”, actividad que se realizó en los diversos campi de la Institución y fue coordinada por la Secretaría de Autorrealización y las 42 brigadas de protección civil.
En su mensaje el Doctor Ortiz indicó que este ejercicio preventivo permite advertir que en la UATx estamos capacitados y habilitados para actuar oportunamente ante una tragedia natural, debido a que la lectura que se hace de cualquier tipo de accidente se inscribe en un escenario de consecuencias inesperadas que son resultado de la falta del cuidado debido, por ello, es vital anticiparse en la movilización, desplazamiento y ubicación de las rutas de evacuación pertinentes.
Ante personal que labora en el campus de Rectoría, el Doctor Serafín Ortiz exhortó a la Secretaría de Autorrealización a seguir coordinando las acciones de la Unidad Institucional de Protección Civil que se integra de 42 brigadas de búsqueda y rescate, evacuación, prevención de incendios, primeros auxilios y comunicación, cuyos integrantes continuarán capacitándose para actuar de manera oportuna ante la presencia de alguna eventualidad que tenga consecuencias fatales, considerando que los fenómenos naturales que se registran en el país siempre tienen efectos en la entidad tlaxcalteca. Subrayó que la prioridad es salvar vidas, y la integridad de cada persona debe ser también producto de una reflexión madura para estar atentos y al tanto de lo que pueda presentarse en territorio mexicano.
Por su parte, la Doctora Gloria Ramírez Elías, Secretaría de Autorrealización, expuso que esta actividad permite reflexionar y poner en práctica los protocolos de prevención que lleva a cabo la Autónoma de Tlaxcala y hacer un análisis de plan de acción ante un eventual fenómeno natural e identificar tres acciones primordiales: La ruta de evacuación, puntos seguros de reunión y los posibles errores de los protocolos establecidos, porque tales estrategias brindan la oportunidad de generar una conciencia responsable e informada en la comunidad universitaria.
Recalcó que basados en los lineamientos del Gobierno de México para este ejercicio, la hipótesis de simulacro de sismo se realizó con una presencia reflexiva y activa para mostrar resiliencia, el cual tuvo incidencia en 9 estados de la república con epicentro en Tehuantepec, Oaxaca.
Con el propósito de seguir abonando a la discusión y la reflexión en materia de Derecho Constitucional, concluyó en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) el 1.er Seminario Permanente de Derecho Constitucional “Reformas Recientes a la Constitución Mexicana”, foro que generó espacios de análisis y divulgación crítica accesibles para académicos, estudiantes, funcionarios y la sociedad en general, aportando material de consulta confiable y riguroso que acompañe las actividades académicas.
Teniendo como sede Teatro Universitario, el Maestro Dante Morales Cruz, Director de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología, subrayó que en la segunda jornada de trabajo dedicada a las charlas sobre el proceso de reforma al Poder Judicial, resulta fundamental la destacada participación de las y los abogados, quienes deben estar plenamente informados de primera mano sobre los acontecimientos de esta trascendental elección.
En su momento el Doctor Favián Aquiahuatl Denicia, Presidente de la Academia de Derecho Constitucional de la Licenciatura en Derecho, refirió que como Institución nos toca hacer un aporte a la sociedad a través de estas conferencias para conocer qué es lo que hay que hacer en este proceso electoral del Poder Judicial.
Este seminario finalizó con la participación del Ingeniero Jesús Lule Ortega, Vocal Ejecutivo de la Junta Local del Instituto Nacional Electoral en el estado de Tlaxcala, quien tuvo a su cargo la conferencia “El proceso electoral judicial federal 2025”.
Además, se contó con la disertación del Licenciado Emmanuel Ávila González con el tema “El proceso electoral judicial local 2025 en Tlaxcala”; y el Doctor Sergio Márquez Rábago brindó la ponencia “Crisis constitucional y la división de poderes”.
La organización estuvo a cargo de la Academia de Derecho Constitucional de la Licenciatura en Derecho, campus Rectoría, de la Academia de Política de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública, y del área de Educación Continua de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología.
La distinción se la otorgó la Universidad Católica de Santa María de Arequipa
En reconocimiento a su destacada trayectoria intelectual y por sus aportaciones a la educación, la ciencia y la cultura en los ámbitos nacional e internacional, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), recibió el grado académico extraordinario Doctor Honoris Causa que le otorgó la Universidad Católica de Santa María de Arequipa de Perú, el pasado 25 de abril. Presidió esta solemne ceremonia el Doctor Jorge Luis Cáceres Arce, Rector de la Universidad Católica de Santa María, con la asistencia del claustro académico y la comunidad estudiantil.
En un significativo acontecimiento que enaltece los vínculos de la Autónoma de Tlaxcala con Latinoamérica, el Doctor Ortiz Ortiz agradeció la distinción que le confirió el supremo órgano de gobierno de la Universidad Católica de Santa María: “hoy recibo este galardón que en mi trayectoria personal constituye motivo de honor que sin duda portaré con orgullo” y que es altamente significativo para la comunidad de la Universidad Autónoma de Tlaxcala y de México. Destacó la fraternidad que caracteriza a la sociedad arequipeña, misma que está respaldada por la cultura inca que es icónica del continente americano.
En su mensaje, el Rector de la UATx puntualizó que concibe a la Universidad como el templo de la sabiduría, casa en donde se forman hombres y mujeres en la ruta de su proyecto de vida. La Universidad, prosiguió, es recinto que privilegia el conocimiento científico, humanístico y tecnológico dotando a sus educandos de capacidades y saberes, destrezas y actitudes que impactan en la transformación de su persona, su contexto próximo y remoto.
Asimismo, el Doctor Ortiz patentizó que en la Universidad se producen los hallazgos, los descubrimientos, las novedades, la innovación en todos sus órdenes, el sentido y significado de los fenómenos naturales y culturales, y muy pronto se difunde en su entorno social. Además, enfatizó, cumple cabalmente con la metáfora de la cascada: el agua cae desde la cima, pero baña a toda la montaña, es decir, el conocimiento sistematizado se transforma en sabiduría popular, reconvertido en el pensamiento personal cotidiano, que se conforma como un proceso de apropiación de los saberes en la mayoría de la población.
En otro momento de su mensaje, el Doctor Serafín Ortiz recalcó que la función civilizatoria y culturizadora global de la Universidad se identifica en un doble sentido y de forma simultánea. La primera implica la introyección de valores, normas y prescripciones de conducta de los estudiantes, quienes en su experiencia formativa los asumen como propios y los repercuten muy finamente en sus relaciones intersubjetivas.
Mientras que la función culturizadora global, expuso, se consigue a través de la difusión y vinculación de los universitarios con los sectores sociales. Así, en el permanente diálogo científico profesional o técnico, lo aprendido en las aulas se socializa en el colectivo, en la vida cotidiana, en la conversación permanente con el resto, que también aprende con la potencia de la conversación intelectual que vislumbra la elevación de la cultura científica de su pueblo y de manera hipotética, y más aún, de manera concreta, se atiende y se resuelve la mayoría de los problemas que vive nuestra sociedad, a ello los convoco, universitarios y universitarias reunidos en este magnífico momento de reflexión intelectual, concluyó en su intervención el Doctor Serafín Ortiz Ortiz.
En la plataforma científica Latindex, para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) se anota un logro significativo con la indexación de su Revista Pirandante, lo que representa un mayor rango de competencia en la línea de trabajo de esta publicación que está orientada a la difusión de investigaciones sobre lengua y literatura, y con un mayor reconocimiento científico para sus colaboradores.
El Maestro Hugo Pérez Olivares, Director de la Facultad, acompañado por la Maestra Jaqueline Bernal Arana, Coordinadora de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana y por la Doctora Marisol Nava Hernández, Directora de Pirandante, expresaron su beneplácito por la mayor visibilidad que alcanza la publicación y su incursión en la plataforma científica Latindex, el sistema regional de información para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal.
La Maestra Jaqueline Bernal especificó que para publicar en la plataforma referida se deben superar numerosos filtros y revisiones técnicas y de conocimiento científico, por ello, reconoció el esfuerzo que lidera la Doctora Marisol Nava para colocar a la Revista de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana en un primer plano.
Recordó que este proyecto ya tiene varios años, ha sido un esfuerzo de muchas personas, de colaboradores, de quienes han tenido a su cargo la publicación como fue el caso de la Doctora Micaela Morales, quien fue la primera directora y sentó la simiente de Pirandante como una revista de investigación y de difusión de la literatura y de la lengua. Extendió este reconocimiento a quienes forman parte del comité científico, pues es responsabilidad de todos la publicación de dos número al año, ahora en su formato digital.
Al respecto, la Doctora Marisol Nava especificó que Pirandante se ciñe a lo que está sucediendo en las revistas académicas a nivel internacional, ya que la evaluación es por medio de lo que se denomina el par de ciegos, es decir, hay dos examinadores que van a evaluar cada artículo que se les hace llegar con el anonimato del autor y ellos tienen un tiempo para emitir su dictamen.
Precisó que el comité científico de Pirandante está integrado por doctores que pertenecen a universidades internacionales, por ejemplo de Suiza, España, Estados Unidos y México, y por supuesto docentes que forman parte de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana.
Desde que se creó la Licenciatura, prosiguió, teníamos las publicaciones de los investigadores del cuento mexicano. Luego tuvimos las publicaciones de los encuentros de Literatura Hispanoamericana y justamente se hace el cambio porque nos damos cuenta de que no solo es publicar un libro sino buscar espacios más amplios para la difusión de ese conocimiento para que se pueda consultar desde cualquier parte del mundo.
Y fue cuando se planteó la necesidad de que ya no podíamos quizá hacer esas publicaciones impresas, pero teníamos que dar el salto a una revista para que no se perdiera la tradición.
La Maestra Brenda Cempoalteca y el Maestro Alfredo Naca Cuecuecha también ha contribuido de forma relevante en la edición y el manejo de la tecnología, respectivamente, integrando su experiencia y conocimiento para concretar este avance, por ejemplo, con la instalación del Open Journal System, que es una plataforma muy completa y facilita la revisión por pares de forma sistemática.
Se prepara el camino para la autoevaluación institucional y la mejora continua integral
El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), y el Doctor Homero Meneses Hernández, Secretario de Educación Pública, presidieron la entrega de constancias a 24 participantes de 15 instituciones que acreditaron el cumplimiento de las actividades de los “Talleres en mejora continua, evaluación y acreditación de la educación superior en el programa del SEAES”.
Sobre la fructífera vinculación establecida con la Secretaría de Educación Pública del Estado, el Doctor Ortiz Ortiz afirmó que a través de este tipo de actividades amalgaman un esfuerzo conjunto que tiene como telón de fondo la mejora de la calidad vida del pueblo tlaxcalteca a través de la educación, por ello, esta máxima Casa de Estudios construye el escenario para arribar a la excelencia educativa, la cual tiene que ser basada en la realidad social del país.
Subrayó que la Autónoma de Tlaxcala está ampliamente capacitada en temas de evaluación y acreditación de la educación superior, y se caracteriza por trazar rutas de vida de sus estudiantes, mediante la formación educativa que reciben en las aulas donde abrevan conocimientos de vanguardia para contribuir a la atención de las necesidades prioritarias que demanda la población en general.
Por su parte, el Doctor Homero Meneses precisó que con la entrega de las constancias, la UATx demuestra su compromiso con la transformación educativa del estado, toda vez que es parte de un proceso que tiene raíces profundas que van en la búsqueda de la construcción de un sistema educativo justo, equitativo, incluyente, democrático y de calidad para todos.
Reiteró que la evaluación debe entenderse como una herramienta de transformación de mejora continua de la educación pública, y los talleres permiten construir una relación profunda tanto en lo individual como de manera colectiva.
En tanto, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico de la UATx, explicó que esta perspectiva de la evaluación de la educación superior, llevó a la Autónoma de Tlaxcala, en el marco del Comité de Mejora Continua Integral de la COEPES, a procurar la generación de talleres de evaluación para las instituciones de educación superior estatales públicas y privadas con la finalidad de formar a sus equipos de trabajo y directivos para que construyan sus sistemas de autoevaluación institucional.
Entre las instituciones participantes en este taller se encuentran la Escuela de Argumentación Jurídica, la Escuela de Enfermería Florencia Nightingale, Instituto Tlaxcalteca de Posgrados Nantli, Universidad del Altiplano, Universidad Nova en Ciencias Jurídicas S.C., Universidad Politécnica de Tlaxcala Región Poniente, Universidad Santander, Facultad Libre de Derecho, Instituto de Estudios Superiores Dante Alighieri de Tlaxcala A.C., Instituto de Estudios Superiores Benito Juárez, Instituto Franciscano de Oriente Huamantla y Universidad Virtual Hispánica de México.
Los ocho talleres tuvieron una cobertura de 20 horas, fueron impartidos por la Maestra Elizabeth Leal Apáez, Doctora Elvia Ortiz Ortiz, Doctor Alfredo Delgado Rodríguez, Doctor Germán García Montealegre, Maestra Verónica Cobo Téllez, Maestra Néllyda Romano Carro, Maestra Ary Elzyra Ramírez Castillo, Doctor Arturo Estada Torres y Doctora Edith Mendieta Mendieta, catedráticos e investigadores de la Autónoma de Tlaxcala.
Los temas que se abordaron en cada bloque de los talleres fueron Bases conceptuales, Tipos y ámbitos de la evaluación y mejora continua. Articulación de los ámbitos, Criterios transversales, Elementos sustanciales para el ejercicio de evaluación y mejora continua integral desde el enfoque del SEAES, Aspectos para considerar en la autoevaluación, Reporte de autoevaluación institucional, Buenas prácticas y Plan de mejora continua integral.
