Participaron como ponentes, talleristas y en el grupo de Staff en la Universidad de Guadalajara

Estudiantes y egresadas de la Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) tuvieron una sobresaliente participación en el XLVI Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia celebrado en la Universidad de Guadalajara, demostrando su nivel de competencia y capacidades adquiridas en el área de la investigación y la metodología histórica.

En sus ponencias abordaron diversas temáticas del contexto nacional, y de Tlaxcala hablaron sobre las temporalidades que abarcaron de los siglos XVII al XX.

Del 4 al 8 de noviembre, 14 estudiantes y dos egresadas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UATx, además de presentar sus investigaciones en formato de ponencia, también asistieron a diversos talleres que se impartieron y realizaron visitas guiadas a acervos históricos, por ejemplo, a los archivos de la Arquidiócesis de Guadalajara que se encuentran resguardados por la Universidad.

De igual forma, varios estudiantes de Historia de la UATx colaboraron como integrantes del equipo del Staff del Encuentro de Estudiantes de Historia.

El 4 de noviembre, Alexis Santiago Espinoza, estudiante de 7º semestre, participó con la ponencia “La arqueología en México en las labores de los festejos del Centenario de la Independencia mexicana”, en el Auditorio “Carlos Ramírez Ladewig”.

De igual forma, el día 5, Rubén Hernández y Carlos Rivera, estudiantes de 5º semestre, intervinieron con la ponencia “La población africana en Tlaxcala colonial siglo XVII” en el Colegio de Jalisco. Ese mismo día, Andrés Pérez, estudiante de 7º semestres abordó la ponencia “Tlaxcala tierra de traidores o conquistadores” en la Biblioteca Iberoamericana  “Octavio Paz”.

Para el día 6, Shermy Berenice Hernández, recién egresada de la Licenciatura en Historia, participó con la ponencia con perspectiva de género “Las mujeres no escriben y cuando escriben se suicidan, la depresión femenina a través de Plath y Pizarnik a mediados del siglo XX” en la Biblioteca del edificio “Arroniz”.

Cada uno de los estudiantes mostró un alto nivel de compromiso y profesionalismo, representando a la Universidad Autónoma de Tlaxcala y destacándose en las actividades académicas y colaborativas.

De esta forma, Shai Alan Flores, Rubén Hernández, Sibel Cuatzo, Ángel Samuel Dávila, Carlos Rivera, Lisset Pérez, Jairo Serafín Morales, Ricardo de la Cruz, Edgar Flores, Luis Ángel Ibarra y Santiago Espinoza, participaron en los talleres y asistieron a acervos históricos en la ciudad de Guadalajara, Jalisco.

Ofreció la conferencia “Primeros auxilios psicológicos y acompañamiento a víctimas de violencia”

Las universidades deben garantizar entornos seguros, respetuosos e inclusivos para todas las mujeres, sin excepción, es imperativo que las instituciones de educación superior se conviertan en líderes en la lucha contra la violencia de género, no sólo a través de políticas de cero tolerancia sino también mediante la implementación de programas de sensibilización, educación y prevención, afirmó la Maestra Rosa Verónica Terrazas Aragonez, Presidenta del Centro de Intervención en Crisis “Alma Calma A.C.”, quien impartió la conferencia virtual “Primeros auxilios psicológicos y acompañamiento a víctimas de violencia”.

Por invitación de la Secretaría de Investigación Científica y Posgrado y la Maestría en Estudios de Género de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), la Maestra Rosa Verónica Terrazas habló sobre las experiencias y logros obtenidos en la prestación de primeros auxilios psicológicos en el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Indicó que la violencia contra las mujeres y las niñas sigue siendo una de las violaciones a los derechos humanos más extendida y generalizada en el mundo, pues se calcula que a nivel global casi una de cada tres mujeres ha sido víctimas de violencia física y/o sexual al menos una vez en su vida.

Además, la Maestra Terrazas Aragonez especificó que la violencia contra la mujer abarca actos que causan daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico, así como amenazas, coacción o privación de la libertad, tanto en la vida pública como en la vida privada.

La especialista agregó que la violencia impacta la salud física, sexual y psicológica de las mujeres en todas las etapas de su vida, afectando su educación, empleo y oportunidades. Algunas mujeres y niñas, como aquellas en situación de vulnerabilidad o crisis humanitarias, migrantes, indígenas o con discapacidades, enfrentan mayor riesgo.

Explicó que en el Centro de Intervención en Crisis “Alma Calma A.C.” se enfocan en un aspecto fundamental del proceso de acompañamiento a las víctimas: el apoyo psicológico, la intervención temprana y el acompañamiento adecuado, los cuales pueden marcar una diferencia vital en el proceso de recuperación de quienes han sufrido violencia.

Asimismo, la Maestra Rosa Verónica Terrazas reiteró que este espacio tiene como objetivo brindar herramientas clave para ofrecer primeros auxilios psicológicos y brindar un acompañamiento efectivo que respete y potencie la dignidad, la seguridad y el bienestar de las mujeres que atraviesan estas situaciones.

En la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) el desarrollo de propuestas de identidad  debe ser una estrategia sistemática, cuyo propósito fundamental sea fomentar una serie de valores basados en el orgullo, la lealtad y el sentido de pertenencia, que permeen entre la comunidad universitaria y entre sus egresados, afirmó el Maestro Roberto Carlos Cruz Becerril, Secretario Técnico, en representación del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx,  al inaugurar el “Foro Universidad: Crisol de Identidades” que reunió a estudiantes, docentes y trabajadores administrativos en el Auditorio “José de Jesús Gudiño Pelayo” del Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas.

El Maestro Cruz Becerril subrayó que la identidad universitaria está compuesta por elementos educativos que aseguran la permanencia y trascendencia de las instituciones y pueden ser catalogados como fortalezas, lo que es fundamental para desarrollar mejores prácticas que proyecten elementos de éxito académico en su más amplia expresión.

Indicó que ante los diferentes cambios que ha tenido la educación superior en los últimos años en el país y tras la incorporación de la Nueva Escuela Mexicana y el Humanismo Mexicano que promueve el actual gobierno federal, esta Casa de Estudios ha trascendido a través de su cuarto eje transversal de la Autorrealización, el cual se fortalece mediante  el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC).

Por su parte, el Doctor René Elizalde Salazar, Presidente del Observatorio Universitario, sostuvo que es necesario tener una comunidad universitaria cohesionada que asuma el compromiso para realizar de mejor manera sus actividades con entusiasmo y eficiencia, lo cual ayude a enfrentar estos procesos de definición de las políticas públicas en los diferentes ámbitos y en los escenarios de percepción de los jóvenes.

Enfatizó que desde esta área se desarrolla un proyecto que ha permitido a los universitarios identificarse con su modelo educativo como un elemento de identidad y reconocer el buen nivel y la calidad de los programas educativos que oferta la UATx.

Las actividades del foro iniciaron con la conferencia magistral “Las transformaciones del mundo    estudiantil: múltiples identidades y experiencias” a cargo de la Doctora Carlota Guzmán Gómez, del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la Universidad Nacional Autónoma de México (CRIM-UNAM), quien especificó que al cierre del sexenio pasado, México se ubicó por debajo de la cobertura de educación superior en América Latina con 44.5%,  y no se llegó a la meta de 50% para  alcanzar la universalización. Para este sexenio, prosiguió, se tiene el reto de alcanzar el 55%, lo que implica 300 mil lugares ante la obligatoriedad de la educación superior en el país.

Agregó que ante este escenario es importante generar condiciones de mayor igualdad en la educación, dado que solo 3 de cada 10 jóvenes logran ingresar a las instituciones de educación superior, además, la matrícula se ha equilibrado al colocarse en 50% para mujeres y 50% para hombres; sin embargo, la especialista observó que falta por romper los estereotipos de género para que las mujeres puedan tener acceso a cualquier tipo de carrera.

El “Foro Universidad: Crisol de Identidades” fue organizado por el Observatorio Universitario en conjunto con el Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, el Sindicato de Trabajadores y Empleados de Instituciones de Educación Superior del Estado de Tlaxcala y la Federación de Estudiantes de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Además, en diferentes espacios del campus Rectoría se llevaron a cabo mesas de trabajo en donde se abordó como tema principal la identidad universitaria.

Se tratan temas de Autorrealización, Identidad universitaria, MHIC, Homo Universitatis, Proyecto de vida, Derechos humanos y Sostenibilidad, entre otros.

Con la finalidad de brindar un espacio dedicado a reflexionar, dialogar y a buscar estrategias que promuevan las cualidades necesarias para que la comunidad estudiantil alcance su máximo potencial en inclusión, multiculturalidad y dignidad humana, se inauguró el 𝟗º 𝐅𝐨𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐀𝐮𝐭𝐨𝐫𝐫𝐞𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧, que organizó la Secretaría de Autorrealización en coordinación con la Academia Universitaria de Autorrealización de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

Ante la presencia de más de 1,200 estudiantes en el Centro Cultural Universitario, el Arquitecto Miguel Moisés García de Oca, Secretario Administrativo de la UATx, en representación del Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, precisó que este foro constituye una oportunidad invaluable para explorar la capacidad de transformación, fomentar nuevos aprendizajes y reafirmar el papel de los estudiantes como agentes de cambio en un entorno que exige valores, conocimiento y acción.

Además, dijo que la Autónoma de Tlaxcala se ha posicionado como Institución de vanguardia en el ámbito nacional e internacional, reconocida como una de las universidades en el país con cuatro funciones sustantivas y un modelo educativo que fomenta el aprendizaje, el talento y el desarrollo personal de cada estudiante, promoviendo un proceso de autoconocimiento, autodeterminación y autorrealización.

La Doctora Gloria Ramírez Elías, Secretaria de Autorrealización, reiteró el compromiso de la UATx en generar una cultura de respeto y cuidado para las generaciones presentes y futuras, por ello, el Foro es una oportunidad para reconocer el papel transformador de la educación superior, así como el poder del conocimiento que cambia los entornos en los que se desarrollan los estudiantes.

Por su parte, la Doctora Elvia Ortiz Ortiz, Presidenta de la Academia Universitaria de Autorrealización, resaltó la presencia de los estudiantes que cursaron las unidades de aprendizaje de Humanismo, Autorrealización y Sostenibilidad en las facultades y las unidades académicas multidisciplinarias. Agradeció su participación en la disertación de conferencias y también por compartir sus experiencias académicas a lo largo del periodo 2024.

Este foro contempló los ejes temáticos de Autorrealización, Identidad universitaria, MHIC, Homo Universitatis, Proyecto de vida, Derechos humanos, Dignidad humana, Inclusión y multiculturalidad, Equidad de género, Salud universitaria, Resiliencia, Sostenibilidad, Responsabilidad social universitaria y Agenda 2030.

Al término de este evento se realizó la Feria de Valores 2024, donde hubo actividades de integración y convivencia entre la comunidad universitaria.

Se suma la máxima Casa de Estudios a la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) promueve entre la comunidad universitaria espacios libres de violencia con diversas actividades como el taller “Construyendo espacios sin violencia” que brindó la Maestra Adriana Aguilar Gutiérrez, en el marco del Día Internacional de la Eliminación de la violencia contra la Mujer, en el Museo Miguel N. Lira.

Por invitación de la Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología de la UATx y la Red Nacional de Estudiantes de Sociología (RNES) delegación Tlaxcala, la Maestra Aguilar explicó a los asistentes que la violencia se define como el uso deliberado de la fuerza física o de poder que causa lesiones o daños psicológicos, físicos, trastornos o privaciones, según a la Organización Mundial de la Salud.

De igual forma, la Maestra Adriana Aguilar mencionó los diversos tipos de violencia de género como la psicológica, física, económica, sexual, feminista, política y la simbólica que se vive en las redes sociales e incluye mensajes y símbolos que incitan a la desigualdad, exclusión, discriminación y subordinación de las mujeres.

La facilitadora del taller “Construyendo espacios sin violencia” habló del proceso histórico y del día a día que viven las mujeres para eliminar la violencia de género en todas sus versiones. Además, presentó a la audiencia el “Violentómetro” del Instituto Politécnico Nacional para identificar desde violencias leves hasta las más graves, las cuales deben ser tratadas y canalizadas de acuerdo a su complejidad.

Ante ello, la Maestra Adriana Aguilar recalcó la importancia de crear estrategias que repercutan en condiciones para eliminar la violencia contra las mujeres e impulsar espacios seguros para el espaciamiento femenino. Al taller sobre la no violencia de género, asistieron estudiantes y docentes de la Licenciatura en Sociología de la UATx e integrantes de la RNES.