Se involucran cuerpos directivos de los campi para la actualizar planes de estudio de licenciaturas. Es una prioridad la salud mental de la comunidad universitaria.

Avanzan los trabajos para actualizar los planes de estudio de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) con un activismo académico permanente en tres escenarios: Planeación, detección y evaluación, aspectos que trazan los lineamientos del Plan de Institucional de Mejoramiento Acelerado, que integra las acciones adjetivas, y el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), que es el documento sustantivo que lleva a la búsqueda de la mejora continua de los procesos de enseñanza- aprendizaje para alcanzar la excelencia educativa, aseguró el Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz.

Durante una reunión de trabajo con los cuerpos directivos de las 11 facultades y tres unidades académicas multidisciplinarias de Calpulalpan, Teacalco y San Pablo del Monte, en el Auditorio Semifijo de Educación Inicial en la Torre de Rectoría, el Doctor Ortiz externó la pertinencia de intensificar el paso para que la Universidad vaya a tono con las necesidades sociales y los programas de estudio respondan a los criterios de la excelencia educativa.

Afirmó que la focalización y la optimización guían la ruta de la excelencia que dirige las acciones, planeación y ejecución de los procesos de formación académica, los resultados educativos y la maximización del aprendizaje que se logra a través de la educación.

A su vez, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico, mencionó que en breve se realizará la inducción al curso de gestión de unidades de aprendizaje con el enfoque de mejora continua que tiene como objetivo revisar los programas de licenciatura, la pertinencia, digitalizar los programas de estudio, lo que implica que los coordinadores de licenciatura analicen las modificaciones pertinentes apegadas a los criterios del MHIC.

Además, se presentó el programa de trabajo de salud mental universitaria, el cual tendrá como objetivo diagnosticar las necesidades y problemas de la comunidad a fin de diseñar acciones de prevención y atención que favorezcan el bienestar emocional y promuevan un entorno de respeto, dado que se ha detectado entre la comunidad estudiantil algunos casos de ansiedad, depresión, duelos, problemas familiares, adicciones y separación de pareja, entre otros, los cuales han sido atendidos en la Clínica del Bienestar Universitario.

En su oportunidad, el Maestro Roberto Carlos Cruz Becerril, Secretario Técnico, dio a conocer la convocatoria para participar en el Censo nacional “Usos y percepciones sobre la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la comunidad del sector de educación superior en México”, la cual es coordinada por la Subsecretaría de Educación Superior, y en la UATx estará a cargo de la Secretaría Técnica.

Adelantó que se tiene programado intensificar una campaña de partición de directores, coordinadores, docentes y estudiantes del 27 al 30 de octubre a través de la plataforma del Sistema Institucional de Información Administrativa (SIIA), con la meta de concluir el día 21 de noviembre.

Participó como invitado ponente el Doctor José Moya Medina, Representante de la OPS en México.

 En el marco del 𝐃𝐢́𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐌𝐞́𝐝𝐢𝐜𝐨, la comunidad de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx)  rinde un sentido homenaje al esfuerzo humano que representa el ejercicio de la medicina, esta conmemoración nos invita a reconocer con profunda gratitud la entrega, el sacrificio y la labor incansable de quienes, día tras día, ponen su conocimiento, sensibilidad y vocación al servicio de la vida, expresó el Doctor José Reyes Luna Ruíz, Coordinador de la División de Ciencias Biológicas, al inaugurar la 𝐉𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚 𝐀𝐜𝐚𝐝𝐞́𝐦𝐢𝐜𝐚 con motivo de esta celebración.

Reunidos en el Centro Cultural Universitario (CCU), estudiantes de la Licenciatura en Médico Cirujano de la Facultad de Ciencias de la Salud UATx portaron con orgullo la bata blanca que simboliza su compromiso con la salud y la justicia social, y recibieron una felicitación en la que la Universidad expresa su gratitud a quienes, con vocación, responsabilidad e integridad, contribuyen al bienestar y al fortalecimiento de la sociedad.

El Doctor Luna Ruiz agregó que esta Jornada representa un espacio de crecimiento, intercambio de conocimientos y de actualización científica, una oportunidad para reconocer que la medicina no es una ciencia estática sino un compromiso constante con el aprendizaje, la ética y el servicio.

Por su parte, el Doctor José Francisco Mauricio García, Director de la Facultad, reflexionó con los estudiantes de cómo las características del homo universitatis se vinculan al ejercicio profesional de la medicina, en el que se deben manejar como seres analíticos, comprensivos, predictivos, innovadores, propositivos, coexistentes, democráticos solidarios, inclusivos y universales, y estas cualidades deben estar presentes al atender los malestares que aquejan a los pacientes.

Como parte de esta celebración, se ofreció la conferencia magistral 𝐏𝐫𝐢𝐨𝐫𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐨𝐨𝐩𝐞𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐎𝐏𝐒 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐢𝐦𝐩𝐚𝐜𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐄𝐧𝐟𝐞𝐫𝐦𝐞𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐍𝐨 𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐦𝐢𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬, que impartió el Doctor José Moya Medina, Representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en México.

Previa a su intervención, el Doctor José Moya fue recibido por el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, quien expresó su interés por seguir fortaleciendo los vínculos con organismos internacionales en beneficio de la comunidad universitaria y de la población tlaxcalteca.

Presentaron el libro El metabolismo de los procesos intangibles

Con el propósito de generar un puente entre la academia y la comunidad para abordar diversos temas acerca del campo y la agronomía, el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias sobre Desarrollo Regional de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIISDER-UATx) en coordinación con el Departamento de Sociología Rural de la Universidad Autónoma Chapingo (DESOR-UACh) organizaron el “Seminario etnoagronomía y alternativas al desarrollo” en formato virtual.

En este espacio de discusión y análisis, el Doctor Pedro Antonio Ortiz Báez, investigador del CIISDER, presentó el libro El metabolismo de los procesos intangibles, el cual es producto de un estímulo de ciencia básica y de frontera 2022 del entonces denominado Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), el cual toma como punto de partida que la cultura y la sociedad humana son un subconjunto de la naturaleza.

Al comentar esta obra, el Doctor Bernardino Mata García, catedrático del DESOR-UACh, dijo que el texto contribuye a entender y comprender la necesidad de confrontar lo natural con lo social, aspectos que se interrelacionan para el desarrollo y supervivencia de la humanidad. Explicó que en el metabolismo social describe el conjunto de reacciones químicas que generan y producen energía para mantener vivo un organismo.

En su oportunidad, el Maestro César Javier Sánchez Juárez, docente del CIISDER, sostuvo que el texto nace de la necesidad de comparar uno de los problemas teóricos de la ciencia que articula a la sociedad y la naturaleza, proponiendo desde un lenguaje sencillo difuminar los diferentes campos del conocimiento para entender que el metabolismo social es el modo en que la sociedad organiza su intercambio de flujos, elementos y materiales con el medio ambiente.

Consideró que esta obra se realiza en dos partes para vincular la teoría y la práctica, por lo que en la primera se discuten modelos, metáforas y conceptos para expandir el marco del metabolismo social e invita a pensar más allá de los flujos materiales; en la segunda, se agrupa una serie de estudios de caso de México y Colombia para poner a prueba el andamiaje teórico y demostrar la viabilidad de analizar los procesos intangibles en contextos como los sistemas agrícolas y rurales.

Durante el desarrollo del seminario se abordaron temas relacionados con la etnoagronomía, utopía y alternativas al desarrollo y los principales vectores del colapso civilizatorio.

El foro invitó a reflexionar de qué manera cada decisión médica, educativa o social impacta en la dignidad del niño y en el tipo de humanidad que construimos

El tema de atención a la primera infancia en México implica un procedimiento reciente de atención del gobierno de la república de los infantes de 0 a 3 años, que se traduce en el diseño de políticas públicas con pertinencia y la  formación de agentes educativos por parte de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) junto con 15 Instituciones de Educación Superior (IES) del país, afirmó el Rector,  Doctor Serafín Ortiz,  al inaugurar el Simposio Bioética en la primera infancia: Un enfoque integral, en el marco de la Semana Nacional de la Difusión de la Cultura Bioética.

En este foro, que organizan la Coordinación General de Staff de Rectoría y la Comisión de Bioética del Estado de Tlaxcala (COBIET), el Doctor Ortiz remarcó que hoy en día el gobierno y las universidades están interesados en atender a las criaturas desde un enfoque de cariño sensible, atención permanente y formación integral.

En el Anexo a Rectoría, aseguró que en la UATx interesa que la educación inicial se plantee como una dinámica de las universidades que son partícipes del proyecto que lidera la Autónoma de Tlaxcala y se buscará que más IES se integren de acuerdo al rumbo y directrices que marque el gobierno federal a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), por ello, se cuenta con especialidades, licenciatura, maestría y doctorado en esta disciplina del saber.

Por su parte, la Maestra Irma Lilia Luna Fuentes, Subsecretaria de Educación Inicial de la SEP, reconoció el trabajo que realiza la UATx en favor de la educación inicial, lo que la posiciona como pionera en la generación de estas acciones para el bienestar y el desarrollo de la niñez en su etapa temprana.

Sostuvo que este espacio ha convocado a especialistas en bioética para revisar la visión de esta disciplina en la educación inicial, debido a que se necesita generar estrategias para cuidar de la especie humana y, en particular, desde la etapa de gestación y los primeros años de vida; la Nueva Escuela Mexicana, concluyó, busca apropiarse de estas tareas para el desarrollo integral de los infantes en el país.

En su oportunidad, el Doctor Alfredo Adán Pimentel, Coordinador del Staff de Rectoría, expuso que la bioética es el puente entre el saber y el cuidar, la técnica y la ternura, porque invita a reflexionar de qué manera cada decisión médica, educativa o social tiene un impacto profundo en la dignidad del niño y en el tipo de humanidad que construimos.

En este sentido, señaló que desde la filosofía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades se orienta el desarrollo pleno del ser humano, sus conocimientos y su compromiso con la colectividad.

Como parte de las actividades académicas programadas en este Simposio, el Doctor Raymundo Cuevas Escalante, Neurólogo Pediatra y Maestro en Bioética de la COBIET, dictó la ponencia “Bioética del neurodesarrollo”, y subrayó que  la bioética tiene como objetivo fundamental el cuidado de los demás, sobre todo de los más vulnerables, porque esta condición exige considerar el valor de la solidaridad hacia las personas, puesto que todos los seres humanos somos esencialmente frágiles y, por ende, vulnerables, lo cual exige alcanzar un equilibrio entre la aceptación de esta vulnerabilidad y la aspiración de erradicarla.

En su disertación “Aportaciones del currículo nacional aplicable a la educación inicial a los principios de la bioética, la Maestra Irma Lilia Luna expuso que una planeación debe contener elementos como el juego, la creatividad, la autonomía, el sostenimiento afectivo y la crianza compartida, porque el niño siente cuando es aceptado, se conduce tal como es, vive según su propio ritmo de desarrollo, el cual debe ser respetado, de lo contario, se traduce en una no aceptación de su persona.

Además, el Doctor Ángel Alonso Salas, con especialidad en bioética por la Universidad Nacional Autónoma de México, habló acerca de la “Bioética e infancia: Un reto de nuestro tiempo”. Para concluir el Simposio, hubo una mesa redonda con la intervención de los ponentes invitados que fue coordinada por el Doctor Alfredo Adán Pimentel.

Participan en el programa la Universidad para/con Personas Mayores espacio inclusivo que promueve el desarrollo integral y la participación activa

Gracias a la Universidad para/con Personas Mayores he aprendido a fortalecer mi autoestima y a empoderarme a través del autocuidado integral físico, psicológico, social y espiritual, hoy me siento más capaz, más consciente de mi bienestar y con una actitud renovada para vivir con plenitud, es el testimonio que ofreció Juan de Dios Ortega Rodríguez, estudiante de este programa que ofrece la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FCDH-UATx).

En un acto de reconocimiento para las personas mayores, en emotiva ceremonia celebrada en el Aula Magna “Raúl Jiménez Guillen”, se entregaron 150 credenciales que los identifican como estudiantes de la Autónoma de Tlaxcala.

Con la representación del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, el Maestro Irving Eduardo Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias Sociales y Humanidades, sostuvo que la integración de personas mayores en la vida universitaria enriquece el quehacer académico y fortalece los vínculos intergeneracionales.

Recalcó que el Programa Universidad para/con Personas Mayores reafirma el compromiso institucional con la educación como derecho universal, brindando atención integral al desarrollo, autonomía y bienestar de las personas adultas mayores.

Por su parte, el Maestro Josué Antonio Camacho Candia, Director de la FCDH, puntualizó que la Facultad reafirma su compromiso con el fortalecimiento y expansión del programa, mediante el diseño de nuevas actividades y cursos desde el área de Gerontología, orientados a atender las necesidades de la sociedad en general.

Esta iniciativa busca consolidar, visibilizar y ampliar el alcance del programa, respondiendo a la creciente demanda social por espacios educativos inclusivos que promuevan el desarrollo integral, la participación activa y el bienestar de las personas adultas mayores. 

En su momento, el Maestro Raúl Jiménez Guillen, Coordinador del programa Universidad para/con Personas Mayores, recordó que el programa inició con 15 participantes y hoy supera los 150, reflejando un crecimiento sostenido y el compromiso de la UATx con la inclusión educativa.

A través de la gerontología social se forman profesionistas y se construye comunidad, se fortalecen vínculos intergeneracionales y se da sentido al mandato universitario de transformar la realidad desde el conocimiento y el cuidado. 

Esta iniciativa reafirma la esencia humanista de nuestra Institución, demostrando que educar también es cuidar, y que cuidar en todas las etapas de la vida es una forma profunda y legítima de hacer universidad, fortalecer el crecimiento individual e impulsar la construcción de una sociedad más justa, participativa, empática e inclusiva.