Tres mil 344 educandos inician su formación en cualquiera de las 46 licenciaturas disponibles 

El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), dio la bienvenida a tres mil 344 estudiantes de nuevo ingreso que cursarán una de las 46 licenciaturas que ofrece la Institución en el Ciclo Otoño 2025 en sus once facultades y las unidades académicas multidisciplinarias, ubicadas en Calpulalpan, San Pablo del Monte y Santa Apolonia Teacalco, en un acto organizado por la Secretaría de Autorrealización. 

En el Centro Cultural Universitario, acompañado por integrantes de la estructura universitaria, el Rector precisó que en Tlaxcala 40 de cada 100 jóvenes en edad universitaria acceden a la educación superior, porque las profesiones existen para resolver los problemas de la sociedad.  Remarcó que la oferta educativa de la Autónoma de Tlaxcala es amplia, en cuyas carreras están distribuidos nuestros estudiantes de acuerdo a sus intereses  y que permiten hacer una buena cobertura, porque cada uno de los programas educativos fue diseñado para atender las diversas problemáticas sociales de la entidad. 

Más adelante, el Doctor Ortiz asentó que este nivel de preparación implica que los estudiantes van a abrevar conocimientos sistematizados, enfocados hacia la conclusión de una profesión que ejercerán durante toda su vida. Refirió que el Modelo Humanista Integrador Basado en Capacidades (MHIC) educa y traza rutas de vida para que ejerzan su profesión a lo largo de su experiencia vivencial. 

Por su parte, la Doctora Gloria Ramírez Elías, Secretaria de Autorrealización, aseguró a los estudiantes que inician una etapa que marcará su desarrollo académico, profesional y personal, considerando que en esta Casa de Estudios encontrarán espacios que les permitirá tomar las habilidades y los conocimientos de las tres funciones sustantivas, especialmente, el eje de la autorrealización a través del cual pondrán en práctica sus habilidades y aptitudes. 

En tanto, la alumna Patsy Pandora Espinoza Juárez, de la Unidad Académica Multidisciplinaria campus Calpulalpan, dijo que esta etapa es una oportunidad para descubrir nuevos caminos y valores en su vida, y su ingreso a la UATx es muy representativo porque se distingue por su calidad educativa,  el compromiso con la formación de sus estudiantes, lo que les da la certeza que su preparación se centrará en la adquisición de conocimientos teóricos y en la práctica profesional con sentido social para atender los desafíos de la colectividad. 

Durante su conferencia magistral “Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC): Un Modelo educativo republicano”, el Doctor Serafín Ortiz explicó que este modelo, afianzado hace dos décadas, se consolida como un referente nacional, gracias a su eje de la Autorrealización que un galardón de honor para esta alma mater, porque nos hemos comprometido a diseñar un constructo educativo para México. 

Indicó que el MHIC se fundamenta en tres características: El humanismo que resalta la formación en valores y normas, el Integrador que enfatiza los saberes y la praxis, y las Capacidades que llevan a los estudiantes a lograr un desarrollo humano con sentido social, un desempeño profesional y laboral de alto nivel e innovación y la contribución al bienestar con justicia social. 

En otro momento de su disertación, el Doctor Ortiz agregó que el MHIC incorpora al Seminario de Integración de la Praxis Profesional, el cual se aplica en los 46 programas de licenciatura, mediante el cual desarrollarán destrezas, habilidades y aptitudes para ejercer la profesión que irán construyendo de manera progresiva, además, se procura enriquecer el currículum de cada licenciatura para responder a las necesidades de la población. 

Por último, reiteró que la Universidad busca que sus estudiantes se autorreconozcan, se autodeterminen y se autorrealicen, e incide para que consoliden las características del homo universitatis, por ello, es importante que desarrollen su sabiduría, talento y disposición para conocer y ser parte de los 150 mil egresados que contribuyen al desarrollo y crecimiento de Tlaxcala.

Con la ponencia magistral con la ponencia magistral Derechos humanos y bioética: una visión desde la universidad

La construcción de subjetividades y de los valores que conforman la comunidad universitaria es determinante para el desarrollo de hábitos, conductas y carácter, incentivando el altruismo y favoreciendo la autorrealización de los estudiantes, afirmó la Doctora María de Jesús Medina Arellano en su conferencia magistral con la ponencia magistral Derechos humanos y bioética: una visión desde la universidad, en el inicio del ciclo Otoño 2025 de los Diálogos de Reflexión Bioética: Construyendo identidad y pertenencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

Por invitación de la Coordinación del Staff de Rectoría, a cargo del Doctor Alfredo Adán Pimentel, la investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, subrayó que la universidad debe ser un espacio seguro donde las y los jóvenes puedan reconocerse y desarrollarse personal y académicamente.

A su vez, el Doctor José Reyes Luna Ruiz, Coordinador de la División de Ciencias Biológicas de la UATx, afirmó que la pertenencia se cultiva, por ello, estos diálogos además de ser ejercicios intelectuales, también son oportunidades para reflexionar sobre quiénes somos como comunidad universitaria, qué valores nos guían, cómo tomamos decisiones y cómo edificamos un sentido de identidad y pertenencia dentro de nuestra alma mater.

Los Diálogos de Reflexión Bioética: Construyendo identidad y pertenencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala son organizados por la Coordinación General del Staff de Rectoría y la Comisión Estatal de Bioética. En esta ocasión los estudiantes invitados fueron de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología y la ponencia magistral tuvo lugar en el Auditorio Interactivo “Manuel de Lardizábal y Uribe”.

Con la ponencia “Enséñale a tu cerebro quién manda” del Doctor Eduardo Calixto

Presenta Rector las 10 Reglas del Trabajo Académico

El cerebro sigue siendo un músculo lleno de misterios y conocer su funcionamiento permite reprogramarlo para mejorar, en educación, el desempeño académico y tomar mejores decisiones en la vida, aseguró el Doctor Eduardo Calixto González, al concluir la Jornada de Formación y Profesionalización Docente Otoño 2025, la cual fue clausurada por el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

Ante docentes de los 46 programas educativos reunidos en el Centro Cultural Universitario, el Doctor Ortiz reconoció el trabajo que han desplegado la Secretaría Académica, a cargo del Maestro Alejandro Palma Suárez, y la Unidad Institucional de Formación Docente por mantener una actividad constante de actualización del profesorado de esta máxima Casa de Estudios.

En este escenario, el Rector presentó las 10 Reglas del Trabajo Académico y expuso el contenido de este decálogo, cuyos puntos principales son los siguientes: 1) Justificar, describir y explicar el alcance de sus teorías en sus áreas de conocimiento, 2) Preparar o sugerir sus formas epistémicas y metodológicas, 3) Dar cuenta de la evolución histórica de las instituciones, 4) Explicar el contexto económico, social, cultural y político de la ciencia, la tecnología y las humanidades, y su impacto en la sociedad.

De igual forma, 5) Elaborar científicamente sus construcciones teóricas proyectadas sobre la praxis, 6) Proponer distinciones conceptuales para esclarecer los fenómenos culturales y naturales, 7) Encarar discusiones pedagógicas, filosóficas y políticas para la formación de los alumnos, 8) describir y practicar técnicas y métodos en el proceso de enseñanza aprendizaje, 9) Ponderar principios cívicos y democráticos, y 10) Proponer reglas para la evaluación del aprendizaje.

Por otra parte, en su conferencia “Enséñale a tu cerebro quién manda”, el prestigiado neurocientífico e investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México, explicó que el cerebro humano tiene 86 mil millones de neuronas; estudios especializados demuestran que hay una etapa en la cual el cerebro presenta un deterioro importante, por ello, es necesario realizar cambios en las rutinas diarias para mantener una salud cerebral sana, tomando en cuenta que influyen la manera de comer, las emociones, el descanso  y el tiempo de ejercicio.

En esta charla, sugirió a los docentes algunas herramientas para que lograr una mejor empatía con sus estudiantes y una mejor respuesta en el aprovechamiento de sus conocimientos, considerando que la manera y el tono en el que se transmite el mensaje, los métodos de estudio que eligen y las historias de vida con las que llegan a sus estudios superiores, influyen en la toma de decisiones para su crecimiento personal y profesional.

Por su parte, el Maestro Alejandro Palma destacó el compromiso y dedicación de los docentes de la Autónoma de Tlaxcala para participar en cada una de las ponencias y talleres que se programaron durante la Jornada de Formación y Profesionalización Docente Otoño 2025, y adelantó que en breve se dará a conocer la convocatoria para incorporarse a las actividades del Seminario de Saberes Digitales, con el fin de mantener una permanente actualización.

La ponencia: Caso de control judicial de las decisiones del Congreso. Análisis del sistema de gobierno

En un espacio de aprendizaje que fomenta el diálogo constructivo sobre temas cruciales para la formación profesional, el Doctor César Alejandro del Carpio Ugarte, visitante de intercambio académico de la Universidad Católica de Santa María (UCSM) de Arequipa, Perú, impartió la conferencia Caso de control judicial de las decisiones del Congreso. Análisis del sistema de gobierno, dirigida a estudiantes de la Licenciatura en Derecho de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FDCPyC-UATx).

Al dar la bienvenida al prestigiado ponente, el Maestro Dante Morales Cruz, Director de la FDCPyC, asentó que esta actividad fortalece las alianzas entre universidades y las capacidades de los estudiantes con el intercambio de ideas desde otros horizontes, como lo marca el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades.

Por su parte la Maestra Inés Carvente Báez, Coordinadora de la Licenciatura en Derecho, destacó que las actividades de vinculación e intercambio académico de estudiantes y docentes forman parte del compromiso permanente con la formación, la ciencia jurídica, el pensamiento crítico y el intercambio de saberes.

En su momento el Maestro Andrés Temoltzín Teomitzi, Secretario Académico del Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas, subrayó desde este Centro abren sus espacios para acercar a los estudiantes de los diferentes niveles académicos, a investigadores de talla nacional e internacional, hecho que permite tener un panorama más amplio sobre las investigaciones en temas de gran relevancia.

Al impartir su conferencia, el Doctor César Alejandro del Carpio abordó un tema relevante en el ámbito constitucional: El conflicto entre el Poder Judicial y el Congreso en el ejercicio de sus competencias. Enseguida, se refirió al contexto de transición histórica que atraviesa México con motivo de la reforma judicial, misma que entrará en vigor en los próximos días. Subrayó que el respeto a las competencias exclusivas de cada poder del Estado es un principio fundamental para preservar la solidez institucional y evitar su debilitamiento.

El Doctor César del Carpio es docente en la Universidad Católica de Santa María, en donde imparte asignaturas como Derecho Constitucional Comparado, Sistema de Administración Pública y Tratados Internacionales y sus Efectos, ha ocupado diversos cargos en la administración pública en la Municipalidad, y se desempeñó como docente de pregrado en la Escuela de Derecho de la Universidad Tecnológica del Perú.

Nuevos caminos para la investigación y la conservación de las luciérnagas se abrieron durante el desarrollo del Simposio Internacional de Luciérnagas 2025 (International Firefly Symposium 2025), en el que participaron 200 especialistas de 30 países de América, Asia, Europa y Oceanía, bajo la organización de la Facultad de Agrobiología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y la Red Internacional de Observadores de Luciérnagas.

Del 27 de julio al 1 de agosto, la Autónoma de Tlaxcala fue la primera Universidad de América Latina en ser sede del encuentro internacional en el que convergieron el conocimiento y experticia de especialistas, asociaciones civiles y organismos de conservación.

La UATx fue elegida por las investigaciones que se realizan en torno a estos insectos del bosque a cargo de un grupo de investigadores que lidera la Doctora Sandra García de Jesús, quienes desarrollan metodologías de estudio en todos los aspectos, principalmente, en la estimación de los tamaños de las poblaciones de luciérnagas útiles para hacer sostenible su manejo, a lo que se suman los municipios de Nanacamilpa y Calpulalpan, considerados como dos grandes zonas de avistamiento.

Los integrantes del Cuerpo Académico de Estudios de Sistemas Naturales y Artificiales de la Facultad de Agrobiología emitieron un agradecimiento a cada participante por encender nuevos caminos para la investigación y la conservación de estos seres que iluminan nuestros bosques y nuestra conciencia ambiental.