Los arquitectos con su visión de vanguardia transforman entornos: Rector

Los arquitectos tienen que ser los transformadores de la infraestructura de nuestra ciudad, con una visión innovadora y de vanguardia, por ello la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) va al frente en sus procesos de equipamiento de vanguardia, señaló el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la máxima Casa de Estudios de la entidad, al presidir la ceremonia de graduación de 87 estudiantes de la generación 2020-2025 de  la Licenciatura en Arquitectura que se imparte en la Facultad de Diseño, Arte y Arquitectura.

Ante familiares, invitados especiales e integrantes de la estructura de Facultad y de la Institución reunidos en el Teatro Universitario, el Doctor Ortiz aseguró que el proyecto Educa Torre de Rectoría 2024 se coloca como el referente arquitectónico de la urbanización y crecimiento de la ciudad de Tlaxcala, hecho que genera el desarrollo de nueva infraestructura hotelera, restaurantera y de consorcios, porque el estado debe crecer en su infraestructura.

Agregó que este edificio se caracterizará por ser un edificio radial, panóptico, de máxima utilidad, inteligente y semiradial, con el fin de aprovechar al máximo sus espacios, ejemplo de ello es el edificio de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología.

En tanto, la Maestra Elvia Hernández Escalona, Directora de la Facultad de Diseño, Arte y Arquitectura, afirmó que al egresar de  la UATx, la  generación número 22 celebra el compromiso, la constancia y la pasión por una disciplina que transforma espacios y transforma vidas, debido a que su enseñanza fue basada en la filosofía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, misma que pone el ser humano al centro del proceso educativo y busca formar a profesionistas competentes y a ciudadanos éticos y comprometidos con su entorno.

Por su parte, el estudiante Dylan Leal, en representación de su generación, enfatizó que como arquitectos aprendieron que el ejercicio de su profesión tiene el poder de moldear entornos que inspiran y dignifican, ya que su labor no termina en la maqueta o el plano, sino que se concreta en el impacto que dejan en la vida de las personas, por ello, demanda a profesionales que sean capaces de conjugar sensibilidad, funcionalidad y compromiso para servir. Por último, agradeció a los catedráticos por compartir su experiencia y visión por la arquitectura.

En esta ceremonia, el Rector entregó sendos reconocimientos a Lucerito Flores, Esperanza Ugarte, Dilan Leal y José Alfredo Pérez por haber obtenido el mejor promedio de su generación. Además, las autoridades universitarias otorgaron las constancias que acreditan la conclusión de sus estudios universitarios a los 87 egresados.

Buscar nuevos horizontes en los elementos, técnicas y herramientas que optimicen los procesos de enseñanza aprendizaje, fue el objetivo del “Ejercicio real de la aplicación de tecnología en educación a través del uso de brazos robóticos, realidad virtual, y celdas solares, desde la perspectiva de la pedagogía STEAM”, que ofreció la Secretaría Académica de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

Reunidos en la Sala de Lectura de la Infoteca Central, estudiantes de la máxima Casa de Estudios participaron en esta jornada que incluyó actividades como círculos de lectura y ajedrez viviente a través del cual se explicaron las ventajas y beneficios de aplicar este deporte de oposición en las instituciones educativas con un enfoque en las neurociencias y desde la perspectiva de la gamificación.

Al momento de dar la bienvenida, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico, exhortó a los participantes a seguir superándose y a formarse como educadores del futuro, para que contribuyan a la preparación de los próximos profesionales con herramientas de vanguardia para responder a los nuevos retos que impone la globalización.

Esta actividad fue dirigida por el psicólogo Francisco Duen Argueta, catedrático de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UATx, quien enfocó este trabajo bajo la premisa “si el niño no puede aprender de la manera que yo enseño, entonces yo voy a enseñar de la manera en que el niño pueda aprender”, para lo cual se contó con la participación de infantes y madres de familia con el fin de que compartieran su experiencia y aprendizaje.

Rector conmina a concretar acuerdos para movilidad estudiantil y docente que fortalezcan la formación profesional

La Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FDCPyC-UATx) fue sede de la Reunión de trabajo académico presencial de la Circunscripción No. 8 de la Asociación Nacional de Facultades, Escuelas de Derecho, Departamentos de Derecho e Instituciones de Investigación Jurídica (ANFADE) A.C. con la participación de 20 instituciones de los estados de Puebla, Tlaxcala y Veracruz.

Previo a inaugurar los trabajos de dicha reunión, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, recibió en la Sala de Juntas de la Rectoría al Doctor Máximo Carvajal Contreras, Presidente de ANFADE, con quien abordó asuntos relacionados con la Ciencia Jurídica y la formación académica de los futuros profesionistas en Derecho.

Al poner en marcha las actividades de la reunión regional de ANFADE,  el Doctor Serafín Ortiz sostuvo que esta Casa de Estudios ha trabajado de la mano con este organismo,  lo que permitió reacreditar el programa educativo de Derecho a nivel nacional e internacional. El Doctor Ortiz expresó su gratitud porque la ANFADE abrió sus puertas para que pudiera presentar el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), constructo que pone al frente al humanismo y los derechos humanos, el cual sigue una ruta de magnificar el humanismo educativo.

En este tenor, conminó a los representantes de las instituciones participantes a firmar acuerdos que permitan generar movilidad estudiantil y docente para que en la ruta del intercambio académico se fortalezca la formación profesional y se brinden las herramientas necesarias a los educandos en esta rama de los saberes jurídicos.

Por su parte, el Doctor Máximo Carvajal, al rememorar la trayectoria histórica de la ANFADE, afirmó que se ha colocado como un organismo pujante que brindó la oportunidad de fundar a la Asociación de Facultades y Escuelas de Derecho de Latinoamérica (AFEIDAL) bajo los auspicios de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), lo cual permite guiar el trabajo como un ente de cooperación, colaboración y estudio de la ciencia del Derecho.

En tanto, el Maestro Dante Morales Cruz, Director de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología, indicó que las reuniones de ANFADE permiten establecer un diálogo entre las instituciones dedicadas a la enseñanza del Derecho para analizar el desarrollo de los fenómenos políticos y jurídicos, por ello, la ANFADE juega un papel importante para ratificar esta alianza académica y proponer algunas estrategias para la formación de los educandos en esta disciplina.

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de la Secretaría Técnica, llevó a cabo la aplicación del examen de admisión en sus once facultades y tres unidades académicas multidisciplinarias, con la asistencia de 4,818 aspirantes a ingresar a cualquiera las 46 licenciaturas que oferta esta Casa de Estudios para el Ciclo I Otoño 2025.

Al respecto, el Maestro Roberto Carlos Cruz Becerril, Secretario Técnico, indicó que este proceso inició a partir de las 9:00 horas y transcurrió con toda normalidad en virtud que la aplicación del examen corrió a cargo de Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL), institución responsable de realizar la evaluación, aplicación y calificación, por ello, hubo orden y atención para los estudiantes que tuvieron algún contratiempo. Los resultados se darán a conocer a través de la página web uatx.mx y en las facultades con el folio CENEVAL que corresponde a cada sustentante.

Formados para acompañar, educar y cuidar, egresan de la FCDH

La Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FCDH-UATx) se ha posicionado en el país como la “facultad de la inclusión” porque es uno de los caracteres del homo universitatis, afirmó el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de esta máxima Casa de Estudios, al presidir la ceremonia de graduación de 35 egresados de las licenciaturas en Educación Especial, Ciencias de la Familia y Pedagogía Gerontológica, generación 2021-2025.

Con la presencia de padres de familia, comunidad docente de la FCDH y de la estructura directiva que atestiguó este solemne acto, el Doctor Ortiz aseguró que el eje de la Autorrealización es un proceso que parte en tres etapas: autorreconocimiento,  autodeterminación y autorrealización, esta última se vislumbra en dos ejes que son la consecución de objetivos y metas que se alcanzan con esfuerzo propio, hecho que se patentiza para los estudiantes en la obtención de las mejores notas y calificaciones para acreditar el plan de estudios y egresar de la Universidad.

Recalcó que la Autorrealización también se centra en el impacto social, lo cual se refleja en cómo el ejercicio de su profesión beneficiará a la colectividad, al poner en práctica sus saberes y conocimientos bajo la filosofía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades.

Por su parte, el Doctor Josué Antonio Camacho Candia, Director de la FCDH, subrayó que los programas educativos están dirigidos a la formación de profesionales que se encargarán de atender a la población vulnerable y serán piezas clave para brindar mejores alternativas de vida con calidad a un sector importante de la sociedad.

En tanto, la estudiante Cecilia Nava Pilotzi, en nombre de los graduados, agradeció a los docentes por haber compartido con ellos su experticia y sabiduría, e invitó a sus compañeros a seguir formándose en las aulas de la UATx a fin de abrevar un mayor conocimiento y hacer frente a los retos y desafíos que impone la sociedad en la actualidad.

En esta ceremonia, las estudiantes Alondra Sinaí Muñoz, Cecilia Nava, Arlet Ariadna Flores y Marilí Hernández, recibieron sendos reconocimientos por obtener el mejor promedio de su generación.