Participan asociados, voluntarios y personal del Centro de Capacitación Integral “Luis Munive y Escobar”

Sensibilizar sobre los retos y oportunidades que implica el desarrollo humano y fomentar un envejecimiento saludable y una convivencia armónica entre instituciones educativas, asociaciones civiles y la comunidad, es el propósito de la 𝟐ª 𝐉𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐂𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧. 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐲𝐞𝐧𝐝𝐨 𝐍𝐮𝐞𝐯𝐨𝐬 𝐄𝐧𝐯𝐞𝐣𝐞𝐜𝐢𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬: 𝐔𝐧𝐚 𝐉𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐂𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐝𝐨𝐫𝐚, que organizan la Licenciatura en Gerontología Social y la Coordinación de Enlace Internacional, Vinculación e Intercambio Académico de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx). 

Del 16 al 21 de junio, los asociados, voluntarios y personal del Centro de Capacitación Integral “Luis Munive y Escobar”, ubicado en la comunidad de Ocotlán del municipio de Tlaxcala, participan de un programa de actividades que incluyen temas esenciales como estimulación cognitiva en personas mayores, relaciones sociales en la vejez y cuidados paliativos: acompañamiento con dignidad en la vejez, a cargo de catedráticos comprometidos con el servicio y el bienestar social. 

Durante el primer día, el Maestro Raúl Jiménez Guillén, académico emérito de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, compartió reflexiones y herramientas clave sobre el 𝐌𝐨𝐝𝐞𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐩𝐚𝐫𝐚/𝐜𝐨𝐧 𝐏𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐬 𝐌𝐚𝐲𝐨𝐫𝐞𝐬 UATx, reafirmando el compromiso de la Institución con la creación de espacios de aprendizaje inclusivos, basados en el respeto y la dignidad hacia las personas mayores. 

El segundo día estuvo lleno de energía gracias al taller 𝐅𝐮𝐧𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐞𝐧 𝐏𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐬 𝐌𝐚𝐲𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐥𝐚 𝐃𝐚𝐧𝐳𝐚 que impartió la Maestra Susana Corona Ordaz, Coordinadora de la Licenciatura en Gerontología Social. A través del movimiento, el ritmo y la expresión corporal, se mostró cómo la actividad física fortalece la salud, la autonomía y la calidad de vida en la vejez. 

Con estas jornadas, la Autónoma de Tlaxcala reafirma su compromiso de construir una sociedad más justa, donde todas las personas, sin importar su edad, tengan oportunidades para aprender, desarrollarse y ejercer plenamente sus derechos.

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) reafirma su compromiso de dar cumplimiento a lo establecido en la Ley General de Educación Superior, por ello, impulsa estrategias para fortalecer la cultura de evaluación y la mejora continua como el curso-taller  “Formación, Desarrollo y Acreditación  de Auditores de Sistemas de Gestión de Organizaciones Educativas ISO 21001:2018, dirigido a los auditores internos de secretarías,  coordinaciones de división, facultades, unidades académicas multidisciplinarias y centros de investigación de la Universidad.

Organizado por la Secretaría Académica y la Coordinación Institucional de Gestión de la Calidad, el curso-taller fue inaugurado por el Maestro Mauro Sánchez Ibarra, Secretario de Rectoría, quien resaltó que la visión del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades promueve la corresponsabilidad, la excelencia académica y el compromiso con la transformación social desde el quehacer universitario.

Refirió que este curso se presenta como una herramienta clave para fortalecer la calidad educativa que ha sido impulsada desde el primer periodo del Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, vinculando esta práctica con una visión educativa transformadora y enriqueciendo la identidad y pertenencia universitaria.

Por su parte, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico, enfatizó que sin el compromiso de las autoridades, los sistemas de calidad difícilmente prosperarán y propuso un cambio de cultura institucional que comprenda dicho sistema como una herramienta poderosa para la mejora continua de procesos, productos y servicios.

En su intervención, el Doctor Juan Sánchez Osorio, Coordinador Institucional de Gestión de la Calidad, clarificó que el objetivo del taller es fortalecer los procesos universitarios mediante la identificación de actividades que aporten valor y contribuyan al crecimiento y consolidación de la Institución a través de la evaluación y replicando las buenas prácticas.

Impartió el curso Alejandro Calixto Rodríguez, Doctor en Ciencias de la Educación y doctorante en Neurociencias, fundador de la Entidad Latinoamericana de Competitividad Educativa (Enlace SC). Dentro de su destacada trayectoria, ha asesorado a más de 300 instituciones en temas como gestión de la calidad, reingeniería, seguridad y salud laboral, productividad, responsabilidad social y gobierno confiable, además de ser asesor de la primera certificación ISO 9001 e ISO 21001 en Latinoamérica.

Integran conocimientos interdisciplinarios de Biología, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ciencias Ambientales, Naturopatía y Gestión de Cuencas Hidrográficas

Con la presentación de proyectos innovadores que analizan las diferentes problemáticas de la entidad, estudiantes de las licenciaturas en Biología, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ciencias Ambientales y Naturopatía, y de la  Maestría en Ciencias en Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas, de la Facultad de Agrobiología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala  (FA-UATx) realizaron el IV Seminario de Integración de la Praxis Profesional, el XVII Foro de Actividad Integradora, XXXIV Foro de Avances de Investigación nivel Licenciatura y el II Foro de Avances de Investigación nivel Maestría.

En el Centro Cultural Universitario (CCU), el Maestro José Reyes Luna Ruíz, Coordinador de la División de Ciencias Biológicas, consideró que integrar los conocimientos interdisciplinarios y propiciar la difusión de los productos académicos y de investigación de los estudiantes, es una labor que impulsa la UATx para generar el interés por la investigación entre los educandos a través del enfoque del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades.

Abundó que es necesario que las Instituciones de Educación Superior muestren la calidad de sus procesos académicos y fortalezcan el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo relacionado con saberes que contribuyen a la búsqueda de soluciones de las problemáticas que enfrenta la sociedad en su conjunto, por ello, reconoció el potencial humano que se forma en las aulas de la Facultad de Agrobiología.

Por parte, el Doctor Hipólito Muñoz Nava, Director de la FA, mencionó que este tipo de actividades articula la malla curricular de los cuatro programas de licenciatura y de posgrado y permite a los estudiantes poner en práctica los saberes de las unidades de aprendizaje con el abordaje de problemas reales de su entorno.

Entre los proyectos sobresalen: Sendero de interpretación ambiental en San Juan Cuauhtémoc Tlahuapan, Puebla: Educación y conservación comunitaria, La importancia de la concientización pública en la prevención de la salmonelosis transmitida por tortugas, Propuesta de estrategias  para el manejo y conservación de la Cascabel Pigmea mexicana en el parque natural el Rey Tlaxco,  Estimación del carbono en vegetación arbórea de selva baja caducifolia en una  microcuenca en el municipio de Cohetzala, Puebla; Áreas de distribución potencial para especiales vegetales y animales en el estado de Tlaxcala, Diagnóstico ambiental para la certificación como industria limpia en Antextextil, S.A. de C.V., Análisis de la naturópata basada en evidencias, y Recurso agua como sistema de planeación en el estado de Tlaxcala,   entre otros.

Varios de estos proyectos fueron presentados en carteles por los estudiantes de Agrobiología en el vestíbulo del CCU para resaltar la importancia y el impacto que tienen en la conservación y preservación del medio ambiente, y en el cuidado de la salud del ser humano.

Presenta artículos de divulgación sobre temas actuales 

Ya se encuentra disponible el nuevo número de 𝐄𝐂𝐎𝐒𝐲𝐒𝐓𝐄𝐀𝐌, la revista electrónica del Centro Tlaxcala de Biología de la Conducta de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CTBC-UATx) que se consolida como un puente entre la ciencia y la sociedad. 

En esta edición el lector podrá conocer las actividades de la Semana del Cerebro, con reflexiones y datos fascinantes sobre neurociencia; al equipo que integra el CTBC, conformado por estudiantes y egresados de los posgrados en Ciencias Biológicas; y los avances de proyectos científicos que están cambiando el mundo. 

De igual forma, el número 3 de 𝐄𝐂𝐎𝐒𝐲𝐒𝐓𝐄𝐀𝐌 ofrece artículos de divulgación científica para profundizar en temas actuales, notas verdes en el Ecoreport sobre las acciones en medio ambiente, ciencia y sostenibilidad que impulsa la UATx, y textos que combinan creatividad, biotecnología y nuevos descubrimientos con una mirada visionaria e inspiradora. 

La publicación se puede consultar o descargar en la siguiente liga: https://ecosysteam.uatx.mx/numeros.html

Cumplen estándares normativos y científicos

Estudiantes de segundo, cuarto, sexto y octavo semestres de la Licenciatura en Química Industrial de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) expusieron proyectos orientados al diseño, formulación e innovación de productos con aplicación directa como alternativa para resolución de problemáticas sociales, durante el desarrollo del 𝐒𝐞𝐦𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐨 𝐝𝐞 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐚𝐱𝐢𝐬 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥, periodo Primavera 2025. 

La actividad se efectuó en el campus Apizaquito de la Facultad de Ciencias Básicas, Ingeniería y Tecnología (FCBIyT-UATx) y estuvo dirigida a estudiantes de nivel medio superior para difundir entre esta comunidad el valor de la Química como ciencia clave para la innovación y el desarrollo sostenible en la vida cotidiana. 

Entre los proyectos presentados se encuentran el desarrollo de un proceso de preservación de tepache para aumentar su vida de anaquel, la elaboración de jabones con caléndula y glicerina, una conserva de betabel como alternativa natural y nutritiva, un rubor astringente a base de pigmento de bugambilia. 

De igual forma, el proyecto de helado de zanahoria bajo en azúcares con yogur natural y nuez, shampoo con aceite esencial de cáscara de naranja, jabón facial exfoliante con jamaica y linaza, y un gel fotoprotector con base de pepino. 

Los trabajos se caracterizaron por seguir los preceptos del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, con un enfoque práctico que combinó el uso de diseño de experimentos, análisis químicos, fisicoquímicos y microbiológicos, con resultados que cumplen estándares de la literatura científica y normativa vigente. 

La presentación incluyó exposiciones orales, material audiovisual y stands con muestras de los productos, mientras que cada equipo elaboró un informe final que respalda teórica y experimentalmente su propuesta.