Los doctores Carles Monereo Font, de la Universitat Autónoma de Barcelona, España, y Alberto Galaz Ruiz, de la Universidad de Chile, ofrecieron sendas conferencias magistrales orientadas a examinar las evidencias evaluativas y el agenciamiento en la trayectoria del profesorado, en el marco del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026, que organizan el Centro de Investigación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIE-UATx) y la Facultad de Ciencias de la Educación.

Este foro tiene el propósito de propiciar un espacio de convergencia y reflexión científica en torno a las transformaciones pedagógicas contemporáneas con la intervención de especialistas internacionales, en el Centro Cultural Universitario.

Al abrir las conferencias de la jornada con el tema “El futuro de la evaluación educativa: Evidencias y procesos”, el Doctor Carles Monereo sostuvo que el porvenir de este ejercicio no radica en calificar de manera punitiva las respuestas de los educandos, sino en comprender y valorar minuciosamente qué han pensado, qué han corregido y qué han consolidado en su aprendizaje formativo.

Enfatizó la trascendencia que reviste la evaluación dialógica, entendiéndola como una práctica auténtica que potencia las habilidades metacognitivas y forma estudiantes capaces de valorar críticamente tanto su propio desempeño como el proceso de enseñanza en sí mismo.

Posteriormente, el Doctor Alberto Galaz presentó la conferencia magistral “Evaluación de la docencia en la trayectoria de profesoras y profesores. ¿Qué prácticas de agenciamiento desarrollan? ¿Qué podemos aprender de ellas?”, desarrollada como parte del Proyecto Fondecyt Nº 1250270 en colaboración con la Universidad de La Serena, la Universidad Austral de Chile y la Universidad de Atacama, todas de Chile.

Durante su exposición, abordó la agencia docente a lo largo de la vida como la capacidad del profesorado para tomar decisiones, construir activamente su trayectoria profesional y generar respuestas frente a los desafíos de su entorno, a partir de la autorregulación, la proactividad, la creatividad y las redes de colaboración.

El especialista destacó que las decisiones y estrategias que las y los docentes despliegan ante las políticas de evaluación influyen en la construcción de su identidad profesional; además, resaltó la autoeficacia, la resiliencia y la autonomía como elementos clave para fortalecer el desarrollo profesional frente a los cambios y reformas educativas.

El Rector y el Secretario de Educación Pública presiden inicio de trabajos del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026 que reúne a especialistas de España, Chile, Argentina, Colombia, Costa Rica, Perú y México

La evaluación es, en esencia, un acto de esperanza hacia una educación de calidad, confiando en que la humanidad pueda encontrar en la educación el camino hacia la paz y hacia la justicia, expresó el Maestro Alejandro Palma Suárez, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), en la apertura del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026, celebrado en el Centro Cultural Universitario (CCU), los días 24, 25 y 26 de septiembre, que organizan el Centro de Investigación Educativa (CIE) y la Facultad de Ciencias de la Educación.

Con la destacada participación de especialistas provenientes de España, Chile, Argentina, Colombia, Costa Rica, Perú y México, la inauguración formal estuvo a cargo del Doctor José Alonso Trujillo Domínguez, Secretario de Educación Pública de Tlaxcala  (SEPE) y Director General de la USET, a quien el Maestro Alejandro Palma externó su agradecimiento por asistir a este prestigiado foro.

Durante su intervención, el Rector enfatizó que, desde 2007 hasta hoy, el Congreso ha sido testigo de una evolución que refleja los cambios de la sociedad y de la educación misma. En este sentido, rindió un merecido reconocimiento a dos figuras clave en la consolidación de este espacio: el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, exrector de la UATx, quien con su liderazgo visionario y firme compromiso con la educación superior ha sido artífice de profundas transformaciones institucionales, con aportaciones fundamentales a la educación superior en el país; y el Doctor Ángel Díaz Barriga, Director del CIE, maestro, investigador emérito y referente indiscutible de la evaluación educativa, cuyo pensamiento crítico e incansable labor han guiado el rumbo de este Congreso desde sus orígenes.

En su intervención, la Maestra Sofía Nájera Cantorán, Jefa del Departamento de Medición del Logro Educativo de la Dirección de Evaluación Educativa de la SEPE, enfatizó que la suma de esfuerzos entre Autónoma de Tlaxcala y la SEPE representa una alianza estratégica clave para transformar la evaluación educativa en una herramienta justa, formativa e incluyente, que responda a la diversidad y a las realidades de las comunidades.

Refirió que esta sinergia asegura que las propuestas y acuerdos académicos emanados del Congreso no se queden en el plano teórico, sino que se traduzcan en políticas públicas y prácticas reales en las aulas, garantizando una educación continua, innovadora y de calidad donde ningún estudiante se quede atrás.

Por su parte, el Doctor Ángel Díaz Barriga celebró que el Congreso cuente con una trayectoria de 18 años, el cual se realiza en el marco del 50 aniversario de la Universidad y de los 30 años del Doctorado en Educación; resaltó el origen de esta iniciativa académica y convocó a analizar la evaluación educativa más allá de la medición cuantitativa y estandarizada.

Hizo una invitación a aprovechar las 336 ponencias en las 32 mesas de trabajo como foros de diálogo constructivo y reflexión compartida, con el propósito central de que este intercambio académico permita tender puentes y resolver las discrepancias existentes entre los marcos teóricos de la educación, las exigencias burocráticas o de control administrativo y los verdaderos desafíos cotidianos que enfrentan docentes y estudiantes en las aulas.

Las actividades iniciaron con la conferencia magistral del Doctor Carles Monereo Font de la Universitat Autónoma de Barcelona, España, con el tema “El futuro de la evaluación educativa: Evidencias y procesos”.

Las ponencias magistrales del Congreso están a cargo de los doctores María José Rhi Sausi Garavito, Directora del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES); Zulma Perassi de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina; Alberto Galaz Ruiz de la Universidad Austral de Chile, y de Ángel Díaz Barriga.

La comunidad universitaria conoce las modificaciones realizadas y comprende su alcance y significado

La actualización del estatuto representa un acto de renovación institucional que da rumbo, certeza, identidad, pertenencia y da respuesta a las funciones sustantivas y adjetivas, y a los procesos educativos de culturización global, aseguró la Maestra Diana Selene Ávila Casco, Secretaria de Extensión Universitaria y Difusión Cultural, quien con la representación del Rector, Maestro Alejandro Palma Suárez, presidió la última glosa de actualización del Estatuto General de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) con centros de investigación y las áreas que integran el Staff de Rectoría.

Durante su mensaje, en el Auditorio Anexo Rectoría, la Maestra Ávila Casco indicó que la realización de estas glosas constituye un ejercicio de transparencia, reflexión y diálogo académico a  través del cual la comunidad universitaria conoce las modificaciones realizadas y comprende su alcance y significado, este espacio brinda la oportunidad para que cada estudiante, docente y trabajador universitario se apropie de la normatividad, fortaleciendo la identidad institucional y consolidando la pertenencia a una Universidad que se transforma con responsabilidad y visión de futuro.

Asimismo, reconoció que este proceso fue impulsado por el exrector Doctor Serafín Ortiz Ortiz, cuya labor invaluable resalta su visión y compromiso por mantener a la vanguardia a la Autónoma de Tlaxcala para actualizar y revitalizar el Estatuto General, y se responda a los retos contemporáneos de la educación, consolidando la vida universitaria con ordenamientos claros, vigentes y acordes al crecimiento de la Institución.

Por su parte, el Doctor Alfredo Adán Pimentel, Coordinador General del Staff de Rectoría, mencionó que hablar del Estatuto General de la Universidad es referirse a la historia, identidad y futuro, porque una universidad que crece debe transformarse, y ante este proceso requiere de normas, estructuras y liderazgos que permitan responder a los retos de su tiempo.

Preciso que uno de los cambios significados del Estatuto General de la UATx en los seis ejes que lo integran, es la actualización del Staff de Rectoría,  porque la Universidad debe crecer en matrícula e infraestructura, pero también en capacidad de conducción, coordinación y la toma de decisiones para construir estrategias que permitan reunir capacidades y fuerzas para dar rumbo a la Institución.  

En tanto, el Maestro Andrés Temoltzin Teomitzi, Director de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas, Policiología y Criminología e integrante del grupo de especialistas que trabajó las reformas al Estatuto, mencionó que con la actualización al Estatuto General de la Universidad se da cumplimiento al principio de legalidad y determina con claridad la estructura sustantiva del gobierno de la Institución y la parte organizacional de las actividades de enlace, apoyo y colaboración.

En su oportunidad,  los Maestros Paola Oropeza, Rodolfo Gamboa, Juan Sánchez y José Otero, quienes forman parte de la Oficina del Abogado General, que dirige el Maestro César Rafael Reyes Ortiz, señalaron que  ante los cambios sustanciales generados desde hace dos décadas que van de la mano con el crecimiento de la matrícula y las necesidades funcionales de la Institución, la actualización considera seis puntos fundamentales: Staff de Rectoría, incorporación de la Secretaría de Autorrealización como cuarto eje sustancial, integración de las Unidades Académicas Multidisciplinarias de Calpulalpan, San Pablo del Monte y Teacalco,  inclusión de las coordinaciones generales, e institución del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades y el Tribunal Disciplinario Universitario.

En sesión ordinaria del CUPIA en la Acapulco, Guerrero

Atendiendo los temas de la agenda nacional en educación superior, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), participó este día en la 𝐋𝐗𝐕𝐈 𝐒𝐞𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐎𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐞𝐣𝐨 𝐝𝐞 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐏𝐮́𝐛𝐥𝐢𝐜𝐚𝐬 𝐞 𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐀𝐟𝐢𝐧𝐞𝐬 (𝐂𝐔𝐏𝐈𝐀) de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), que tiene como sede a la Universidad Autónoma de Guerrero, en el puerto de  Acapulco.

Presidió la sesión el Doctor Luis Armando González Placencia, Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, con la concurrencia de titulares y representantes de las universidades públicas, quienes analizaron temas prioritarios como la construcción de una agenda de financiamiento público suficiente y sostenible, el fortalecimiento de las estrategias de seguridad y cultura de paz en los entornos universitarios, así como el uso ético y responsable de las nuevas tecnologías, incluida la inteligencia artificial en la enseñanza y la investigación.

La asistencia del Maestro Alejandro Palma en esta sesión fortalece la colaboración de la Autónoma de Tlaxcala con las universidades públicas del país y refrenda su disposición para contribuir, de manera coordinada, a la atención de los principales retos de la educación superior en México.

Asienta valores, misión educativa y de investigación, normas de convivencia, obligaciones de los integrantes de la comunidad universitaria, reglas generales sobre los planes y grados de estudio, y manejo de los recursos

El estatuto universitario es la norma básica de una institución que regula la organización, el funcionamiento, los objetivos de gobierno y será el medio que garantice que los procesos académicos y administrativos se rijan bajo criterios de eficacia y transparencia, coincidieron  en señalar la Doctora Margarita Martínez Gómez y el Maestro Roberto Carlos Cruz Becerril, secretarios de Investigación Científica y Posgrado, y Técnico, respectivamente, al presidir las glosas de actualización del Estatuto General de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) de las coordinaciones de División de Ciencias Sociales y Administrativas, y de Ciencias Básicas, Ingeniería y Tecnología.

En el Anexo a Rectoría, con la representación del Rector, Maestro Alejandro Palma Suárez. la Doctora Martínez indicó que el Estatuto General de la Universidad fue trabajado en su momento por el exrector Doctor Serafín Ortiz Ortiz antes de que concluyera su gestión junto con un equipo de colaboradores especialistas en Derecho; el documento asienta los valores de la Institución, su misión educativa y de investigación, las normas de convivencia, las obligaciones de los integrantes de esta comunidad universitaria, las reglas generales sobre los planes y grados de estudio, y el manejo de los recursos.

A su vez, el Maestro Roberto Carlos Cruz expuso que la actualización del Estatuto General de la Universidad responde a la necesidad de modernizar el modelo institucional de gobierno, participación y gestión académica, acorde con el contexto social, político y legal actual; es la base para actualizar el resto de los reglamentos internos de la Universidad, dado que busca ofrecer procesos administrativos más transparentes y dar certidumbre a la comunidad docente y estudiantil.

Bajo este tenor, la Doctora Lilibeth Portillo Rumbo, Coordinadora de la División de Ciencias Sociales y Administrativas, subrayó que el Estatuto General de la Universidad, constituye uno de los principales referentes normativos para el funcionamiento de la UATx y hace posible llevar a la práctica los principios y disposiciones establecidas en la Ley Orgánica de la Institución, además establece la forma de organización, las atribuciones de las autoridades, el funcionamiento de las estructuras y las responsabilidades que asumen quienes forman parte de la Institución.    

De igual forma, el Doctor Luis Ángel Cuecuecha Sánchez, Coordinador de la División de Ciencias Básicas, Ingeniería y Tecnología, subrayó que un estatuto adquiere sentido cuando su comunidad lo conoce y lo hace parte de su vida institucional, y es aquí donde radica la importancia de esta presentación para que sea aceptado por la comunidad universitaria  en virtud que desde la ciencia, la ingeniería y la tecnología evoluciona el conocimiento y las necesidades cambian de acuerdo a las exigencias educativas.

En tanto, el Maestro Andrés Temoltzin Teomitzi, Director de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas, Policiología y Criminología e integrante del grupo de especialistas que trabajó las reformas al Estatuto, mencionó que con la actualización de esa normatividad se da cumplimiento al principio de legalidad y determina con claridad la estructura sustantiva del gobierno de la Institución y la parte organizacional de las actividades de enlace, apoyo y colaboración.

Por último, los licenciados Paola Oropeza,  Rodolfo Balboa y José Alberto Otero, quienes forman parte del equipo del Abogado General, que dirige el Maestro César Rafael Reyes Ortiz, explicaron que se implementaron cambios sustanciales adjetivos y estructurales que van de la mano con el crecimiento de la matrícula y las necesidades funcionales de la Institución, con seis puntos fundamentales: Actualización del Staff de Rectoría, incorporación de la Secretaría de Autorrealización como cuarto eje sustancial, integración de las unidades académicas multidisciplinarias de Calpulalpan, San Pablo del Monte y Teacalco; inclusión de las coordinaciones generales, institución del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades MHIC y del Tribunal Disciplinario Universitario.