En el marco de las actividades conmemorativas por los 30 años de formación doctoral del Centro de Investigación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIE-UATx), tuvo lugar la presentación del libro ¿𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐥𝐚 𝐞𝐬𝐜𝐮𝐞𝐥𝐚? 𝐓𝐫𝐚𝐲𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚𝐬 𝐲 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐟𝐢́𝐨𝐬 𝐫𝐮𝐫𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐌𝐞́𝐱𝐢𝐜𝐨 𝐲 𝐂𝐡𝐢𝐥𝐞, en el Auditorio “Ángel Díaz Barriga”, una valiosa obra que aborda dos realidades convergentes.

La obra fue coordinada por la Doctora Mariela Sonia Jiménez Vásquez, Investigadora del CIE-UATx, y el Doctor Alberto Galaz Ruiz, Investigador de la Universidad Austral de Chile. Su contenido recupera la memoria colectiva, el liderazgo femenino y la resiliencia docente a partir de las experiencias de la Escuela Bimi Manandi Yumu de Tlaxcala, y la Escuela Roberto Ojeda Torres de Chile.

Durante su intervención, el Doctor Alberto Galaz señaló que la transformación escolar no se limita a mejorar resultados, sino que implica desarrollar capacidades comunitarias y construir una memoria compartida.

A su vez, el Doctor Ignacio Rivas Flores de la Universidad de Málaga, España, y autor del prólogo, vía remota, recalcó la importancia de reconocer los saberes situados y construir alternativas desde lo local.

Por su parte, la Doctora Mariela Sonia Jiménez explicó cómo ambas escuelas enfrentaron el riesgo de cierre por medio del liderazgo directivo femenino y el compromiso docente; habló de la preservación de la lengua otomí-yuhmu en Ixtenco y la implementación del enfoque Montessori en el sur de Chile.

En tanto, Sandy Torrejón Márquez, estudiante del CIE-UATx, hizo énfasis en el papel del docente como mediador social en contextos multigrado y unitarios, donde educar representa un acto de arraigo y dignidad comunitaria.

De igual forma, el Maestro Braulio Vázquez Espinoza, de la Universidad Austral de Chile, vía remota, brindó sus comentarios sobre el libro y los escenarios que comparten ambos países en la tarea educativa. La mesa de panelistas fue moderada por la Maestra Iriana Castillo Vergara, Secretaria Académica del CIE-UATx.

Serafín Ortiz dictó la conferencia: “Las reglas de la argumentación jurídica”

El avance del derecho constitucional perfila que las decisiones ministeriales y de autoridad además de fundarse y motivarse también deben justificarse racional y públicamente ante la sociedad, aseveró el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Investigador del Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas (CIJUREP) y exrector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), al impartir la conferencia “Las reglas de la argumentación jurídica”, en la Fiscalía General de Justicia del Estado (FGJE) de Tlaxcala.

La conferencia se ofreció en el marco de la culminación del curso “4 Pilares de la buena argumentación jurídica penal: Leer, pensar, escribir y hablar bien”, que la UATx ofreció al personal de la FGJE. Durante su disertación, el connotado jurista e investigador de esta Casa de Estudios explicó la transición del Estado legal decimonónico hacia el Estado constitucional de derecho, marco en el cual la función de los operadores jurídicos y del Ministerio Público supera el simple silogismo judicial para adentrarse en la ponderación de principios y la justificación argumentativa externa.

En este sentido, puntualizó que la argumentación debe erigirse como un ejercicio ético y de transparencia que dote de certeza, sentido humano y legitimidad a las resoluciones emitidas frente a la colectividad. Expuso las bases de la teoría de la argumentación jurídica de Robert Alexy, señalando que el derecho actual ya no puede resolverse únicamente con lógica tradicional o la aplicación mecánica de la ley, sobre todo, en casos difíciles con leyes ambiguas o contradictorias.

Al retomar la teoría de la comunicación de Jürgen Habermas, el Doctor Serafín Ortiz acentuó que tanto jueces como agentes del Ministerio Público deben ir más allá del trámite formal y justificar a fondo sus decisiones mediante seis reglas clave: Ponderar principios, respaldarse en la ciencia jurídica, seguir los precedentes judiciales, dar razones claras, valorar adecuadamente las pruebas y utilizar argumentos jurídicos especiales con prudencia.

Al término del acto académico, las autoridades de la FGJE de Tlaxcala reconocieron la valiosa aportación teórica y doctrinal del Doctor Ortiz Ortiz, patentizando la sólida vinculación de la Autónoma de Tlaxcala con los escenarios laborales y de procuración de justicia para elevar la calidad en la aplicación del derecho

Estuvieron presentes en la clausura del curso, la Maestra María Avelina Meneses Cante, Fiscal Especializada en Combate al Secuestro, en representación de la Maestra Ernestina Carro Roldán, Fiscal General de Justicia del Estado de Tlaxcala; Doctor Favián Aquiahuatl Denicia, Coordinador General de Educación Continua de la UATx; Doctor Pedro Molina Flores, Titular del Instituto de Capacitación y Servicio Profesional de Carrera de la FGJE; y Doctor Omar Vázquez Sánchez, Coordinador del CIJURE-UATx.

La UATx es la única de América Latina que participa en dicho programa

Investigadores del Centro Tlaxcala de Biología de la Conducta de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx-CTBC) aportaron su conocimiento y experticia en una de las áreas que se ha convertido en una fortaleza, como es la divulgación de la ciencia, a estudiantes de la primera generación de la Maestría GLOBE-Erasmus Mundus, quienes realizaron una estancia en nuestro estado como parte de su formación.

Como ya se dio a conocer, la UATx es la única universidad de América Latina que participa en este programa en colaboración con universidades de España, Reino Unido y Portugal. De esta forma, durante la última semana del Curso de Verano los estudiantes se adentraron en la teoría y práctica de la comunicación de la ciencia, como una herramienta para facilitar el intercambio de conocimiento y experiencias con públicos no académicos.

El Doctor Miguel Rubio Godoy, investigador del Instituto de Ecología A.C., y divulgador de la ciencia con más de 20 años de experiencia, compartió estrategias para trasladar el lenguaje científico a textos llamativos, informativos y divertidos sin perder la rigurosidad y veracidad e implementó una serie de ejercicios de escritura para poner en práctica el conocimiento adquirido.

En tanto, el Doctor Juan M. Díaz García, posdoctorante del CTBC, compartió recomendaciones y algunos ejemplos de materiales audiovisuales para comunicar la ciencia en contextos rurales e indígenas, basados en la interculturalidad y la interdisciplina.

La jornada también estuvo acompañada por la Doctora Margarita Martínez, Secretaría de Investigación Científica y Posgrado de la UATx, quien aterrizó el conocimiento a las necesidades y problemáticas ambientales de la localidad de Ixtenco, Tlaxcala.

Estas clases fueron la antesala para que los estudiantes comenzarán a preparar los materiales de divulgación enfocados en generar y compartir recomendaciones para problemáticas socio ambientales identificadas en la comunidad Yuhmu de Ixtenco, Tlaxcala, tales como la conservación de maíces nativos, escasez del agua y cambio climático.

De esta manera, se fortalece la formación científica y las estrategias de vinculación social necesarias para mejorar el manejo y conservación de la biodiversidad en diferentes entornos del planeta, considerando que la primera generación de la Maestría está integrada por participantes de África, América, Asia y Europa.

Puso en marcha los trabajos del XXIX Congreso Internacional de Odontología

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) es un referente nacional e internacional en el ámbito odontológico, aseveró el Rector, Maestro Alejandro Palma Suárez, al inaugurar el XXIX Congreso Internacional de Odontología, en el marco del 51 aniversario de la Facultad de Odontología.

Ante estudiantes, egresados, conferencistas magistrales y docentes que acudieron al Centro Cultural Universitario, el Maestro Alejandro Palma refirió que, desde su creación, la Facultad de Odontología se ha posicionado como un espacio de formación integral donde se conjugan ciencia, técnica y humanismo, formando profesionales comprometidos con la salud bucal y con el bienestar social para consolidarse con un servicio educativo de excelencia.

Al respecto, el Rector precisó que este congreso se constituye como un espacio de convergencia de saberes e innovación que proyecta a Tlaxcala en el escenario internacional, fortaleciendo la vinculación de estudiantes y académicos con especialistas del ramo.

Subrayó que bajo las directrices del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), el ejercicio de la odontología se ratifica como una disciplina técnica y como un acto genuino de servicio, empatía y dignidad humana que transforma el entorno colectivo.

Por su parte, la Doctora Nohemí Lima Hernández, Directora de la Facultad de Odontología, dijo que este foro científico responde al cumplimiento riguroso de la misión institucional de educar con excelencia científica y profundo sentido humano. Especificó que ante las constantes transformaciones del ámbito odontológico, la Universidad debe ser el epicentro del debate, la generación del conocimiento y actualización permanente.

Destacó que el encuentro cumple con los más altos estándares de calidad académica a través de conferencias magistrales, mesas clínicas, presentaciones orales y carteles científicos, al mismo tiempo, agradeció el compromiso de la planta docente e invitó a los educandos y egresados a aprovechar cada espacio para reafirmar su vocación de servicio.

Estuvo presente en la inauguración, la Doctora Guadalupe Capetillo Hernández, Presidenta del Consejo Nacional de Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación en Odontología.  La jornada académica inició con la conferencia magistral del C.D.E.R.O. Ricardo Enrique Navarro Montiel con el tema “Flujo digital en la odontología”, seguido de la presentación de carteles de investigación científica.

 Se contará con la participación internacional del Doctor Daniel Eric Frohlic (Suiza), quien expondrá “Solución en el tratamiento de conductos con memoria controlada”; el C.D.E.P. Enrique Rosete Barajas con “Diagnóstico y manejo de recesiones gingivales”, y la C.D.E.O.P. Karina Machorro Espinosa abordará “Patología bucal en la primera infancia: De la identificación al manejo interdisciplinario”.

Para el viernes 18 de septiembre, el programa continuará con la intervención del C.M.F. José Antonio Flores González con la ponencia “Alteraciones en el desarrollo craneofacial en niños con obstrucción nasofaríngea”; el Doctor Manuel Delgado Moron con “La nueva generación postes de fibra de vidrio para restauraciones endodónticas predecibles”, y nuevamente el C.D.E.R.O. Ricardo Enrique Navarro Montiel con “Biomecánica de las preparaciones para coronas”.

Culminando con las disertaciones del C.D.E.P. Enrique Rosete Barajas sobre “Manejo de tejidos en alargamiento de coronas”, y del L.A.P.D. David Álvarez Cendejas con el tema “Diseña tu futuro: Introducción a las herramientas digitales que cambiarán tu práctica”.

Toda la comunidad universitaria debe tener conocimiento amplio del documento: Rector

La presentación de la Glosa del Estatuto General de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) marca una etapa significativa de la relación con cada una de las instancias que la integran, aseguró el Rector, Maestro Alejandro Palma Suárez, al encabezar este acto organizado por las Coordinaciones de División de Ciencias Biológicas y de la Salud, y de Ciencias y Humanidades.

Teniendo como escenario el Anexo a Rectoría, el Maestro Alejandro Palma indicó que se tiene como tarea la actualización del resto de los reglamentos que rigen el funcionamiento y acciones de la Institución, y el diseño de los procedimientos para tener claridad en lo que respecta a la parte administrativa.

Reconoció en la figura del exrector Doctor Serafín Ortiz Ortiz a un universitario con una visión de futuro clara para la UATx, lo cual le llevó a actualizar el Estatuto General de la Institución a fin de dar orden, considerando que desde los estudiantes, hasta el personal docente, administrativo y de servicios educativos, investigadores y directivos deben tener un panorama amplio del contenido de este documento, para propiciar un clima laboral interno de disciplina y fortaleza en el quehacer institucional.

Por su parte, el Maestro José Reyes Luna Ruíz, Coordinador de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud, comentó que la presentación de la Glosa del Estatuto General de la UATx constituye un ejercicio de análisis, reflexión y comprensión de los principios, normas y estructuras que sustentan la vida institucional universitaria.

Subrayó que la glosa no debe entenderse como una revisión normativa, sino como una oportunidad para reconocer, interpretar y fortalecer el sentido de pertenencia y compromiso con la institución, para hacer del Estatuto General un referente vivo para el quehacer universitario.

En su oportunidad, el Maestro Irving Eduardo Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias y Humanidades, precisó que el Estatuto General de la UATx integra, por sí mismo, uno de los instrumentos fundamentales para la vida de la Universidad, en él se fincan principios, disposiciones y normas que dan rumbo y orientación a sus responsabilidades y a la manera de interactuar como miembros de esta comunidad universitaria.

Abundó que la actualización del Estatuto representa una oportunidad para que de manera objetiva nos acerquemos a estas nuevas disposiciones y comprendamos las razones que les dieron sustento, con los respectivos efectos que deben tener en la vida académica e institucional bajo el liderazgo del Rector de la UATx.  

En tanto, el Maestro César Rafael Reyes Ortiz, Abogado General, al presentar la actualización del Estatuto General que consta de 96 artículos, comentó que desde hace dos décadas se implementaron cambios sustanciales adjetivos y estructurales que van de la mano con el crecimiento de la matrícula y las necesidades funcionales de la Universidad que dieron origen a seis puntos fundamentales: Actualización del Staff de Rectoría, incorporación de la Secretaría de Autorrealización como cuarto eje sustancial, integración de las Unidades Académicas Multidisciplinarias de Calpulalpan, San Pablo del Monte y Teacalco, inclusión de las coordinaciones generales, se instituyó el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC) y se instauró el Tribunal Disciplinario Universitario.