En el Centro de Investigaciones Jurídico Políticas de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIJUREP- UATx) se presentó el libro Las primeras constituciones estatales de México 1824-1827, coordinado por Rosalba Mejía Albarrán y Jessica Colín Martínez, ambas del Museo de las Constituciones de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el cual aborda los  orígenes del federalismo mexicano a partir del análisis de los primeros textos constitucionales elaborados por los estados tras la Independencia.

En el Auditorio “José de Jesús Gudiño Pelayo”, la obra fue comentada por el Doctor Emmanuel Rodríguez Baca, Coordinador del Doctorado en Derecho y Argumentación Jurídica; el Doctor Raúl Ávila Ortiz y Maestra Melanie Flores Velázquez, ambos catedráticos de la UATx, y moderado por el Doctor Omar Vázquez Sánchez, Coordinador del CIJUREP.

Los comentaristas resaltaron que entre 1824 y 1827 las entidades federativas construyeron sus propias constituciones, definiendo aspectos fundamentales como la organización del poder público, los derechos de la ciudadanía, la vida municipal y la relación entre los estados y la federación. Asimismo, enfatizaron en la diversidad de contextos regionales que influyeron en estos procesos y que dieron forma a un modelo federal único.

De igual forma, refirieron que estos primeros ejercicios constitucionales sentaron las bases del Estado mexicano y de su sistema jurídico actual, mostrando así que el federalismo no fue solo una decisión central, sino el resultado de múltiples procesos locales.

Con este propósito, el texto permite reflexionar sobre los procesos de creación constitucional que iniciaron en 1824 en los 19 estados fundacionales de la república, su legado e importancia, y divulgar los aportes de estas expresiones pioneras a la construcción jurídica del país a 200 años de promulgación.

Las primeras constituciones estatales ofrecen respuestas distintas porque no se encuentra en ellas una definición universal de la nación mexicana, ni de sus habitantes en virtud que la nación era entendida como la federación o unión de los estados y territorios que la componían, mientras que los estados tenían tanto territorialidad como habitantes.

Durante su estancia en la II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España que organizan la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en la Universitat de Jaume I, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz tuvo la oportunidad de intercambiar impresiones con líderes educativos de ambos países.

Con una amplia proyección para la Universidad Autónoma de Tlaxcala, nuestro Rector estableció vínculos que permitirán avanzar en temas estratégicos como innovación educativa, transición digital, ciencia abierta, sostenibilidad, equidad de género, movilidad y cultura de paz.

CIE, CIISDER y Facultad de Agrobiología abordan llaman a la responsabilidad individual y colectiva

Con el propósito de abrir espacios para que las juventudes reflexionen y se involucren en las temáticas de la crisis climática desde sus propios territorios y comunidades, el Centro de Investigación Educativa (CIE), el Centro de Investigación Interdisciplinaria Sobre Desarrollo Regional (CIISDER) y la Facultad de Agrobiología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), organizaron el panel y taller “Cambio climático, energías renovables y praxis profesional” que forma parte de su ciclo “Diálogos Universitarios ante la crisis ambiental”, espacio de encuentro para detonar acciones en favor del ambiente.

En este evento, en el que también participaron el Instituto de Desarrollo, Energía y Ambiente (IDEA), Iniciativa Climática de México (ICM), Hakers x Nuestro Futuro y Nuestro Futuro Práctica, el Doctor José Reyes Luna Ruiz, Coordinador de la División de Ciencias Biológicas, aseguró que estos encuentros favorecen la construcción de puentes del conocimiento y de acción entre la teoría y la práctica, la investigación y su impacto ambiental real en la sociedad.

Precisó que como universitarios estamos llamados a actuar con rigor científico, con conciencia social y ambiental, porque el abordaje de estas problemáticas debe hacerse desde una praxis profesional comprometida, reflexiva y profundamente humana, como lo marca a UATx a través de su modelo educativo, el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades.

Participaron en el panel el Doctor Juan Suárez Sánchez de la Licenciatura en Biología, la Maestra Ana Rebeca González Palafox de Filosofía y Letras, Ingeniero Ismael Contreras Huerta de la Asociación Hackers x nuestro futuro, y el Doctor Hans Van Der Wall, docente de la Maestría en Ciencias en Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas de la Facultad de Agrobiología, y fue moderado por el Ingeniero Ricardo Becker.

Los panelistas coincidieron en mencionar que desde las instituciones educativas debe formarse y concientizar a los estudiantes acerca de la responsabilidad individual y colectiva para el cuidado, protección y preservación del ambiente, porque esta problemática es visible cuando observamos que las ciudades y zonas rurales se vuelven inhabitables e intransitables por el crecimiento de la población, lo cual refleja la falta de políticas públicas viables.

Especificaron que, a través del Seminario de Integración de la Praxis Profesional de la UATx, se busca fomentar un diálogo con las personas de las comunidades tlaxcaltecas para que a través del conocimiento adquirido en las aulas se dé una respuesta a las necesidades que presenta la población, lo cual fortalece el trabajo educativo de la Institución porque se hay un impacto relevante en los diferentes ámbitos.

Rector y Secretarios sostuvieron reunión de trabajo con las autoridades de esa institución española

UATx participa en proyecto europeo Erasmus Mundus de alto impacto académico

Expandiendo los lazos de colaboración internacional que traiga más beneficios a la comunidad docente y estudiantil de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), el Rector, Doctor. Serafín Ortiz Ortiz y los secretarios de la UATx fueron recibidos en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) de España por su Rector, Doctor Abraham Duarte Muñoz, para establecer un convenio marco de colaboración interinstitucional que abarque las áreas de ciencias naturales, ingeniería y sociales.

En la reunión estuvieron presentes altos funcionarios de la URJC, entre ellos, la Vicerrectora de Ordenación Académica, Doctora Aracely Rodríguez Mateos; Vicerrectora de Personal Docente e Investigador, Doctora Alicia Blanco González; Vicerrector de las Relaciones con los Hospitales y otras Organizaciones Sanitarias, Doctor Manuel Durán Poveda; Vicerrectora de Asuntos Económicos, Doctora María Luisa Delgado, y el Responsable de Titulaciones Internacionales, Doctor Rubén Arcos Martín.

Durante la visita a esta universidad española, también hubo una reunión de trabajo con el grupo científico del Instituto de Cambio Global de la URJC en relación al programa de Maestría GLOBE.

El Programa de Erasmus Mundus Joint Master In Global Change Ecology And Biodiversity Management es un proyecto conjunto entre la Universidad Rey Juan Carlos de España, la Universidad de Lisboa de Portugal, la Universidad de Bangor del Reino Unido y la Universidad Autónoma de Tlaxcala de México.

Cabe señalar que en el caso de nuestro país, este programa es el segundo en su tipo a nivel nacional y el primero en el que participa una Universidad Pública Estatal. La UATx intervino desde la estructuración del proyecto, el cual fue aprobado con financiamiento y, finalmente, culminó en la puesta en marcha del programa que opera desde 2025 y que ahora se encuentra en el proceso de admisión de la segunda generación.

La UATx colaborará en el desarrollo del curso de campo Socioecosistemas y Biodiversidad, cuyo objetivo es mostrar in situ diferentes formas de manejo sustentable de ecosistemas tropicales y subtropicales en un país megadiverso, y sensibilizar a los estudiantes del programa sobre la importancia de la comunicación de la ciencia con las comunidades poseedoras de los recursos naturales.

Esta última actividad se desarrollará en las instalaciones de la Estación Científica La Malinche, ubicada en el Parque Nacional La Malinche y dependiente de la UATx. De la misma forma, parte de los estudiantes podrán optar por desarrollar sus proyectos de tesis en las líneas de investigación de los profesores de la UATx en áreas como Biodiversidad, Ecofisiología y Ecología de la Conservación. Todos los estudiantes del programa pueden optar por obtener el título de grado de la UATx.

Participa el Doctor Serafín Ortiz en la II Cumbre de Rectoras y Rectores México-España

En el marco de la II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España que se realiza en la Universitat Jaume I, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), presentó el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), el cual busca una formación integradora de valores, capacidad de saberes y aplicación práctica del conocimiento que permita al estudiante una sólida preparación como ciudadano y con plena autorrealización, tanto en su trayectoria escolar como en su proyección a lo largo de su vida.

La II Cumbre es un espacio estratégico de diálogo, reflexión y proyección conjunta entre las universidades de ambos países, con el propósito de fortalecer la cooperación académica, científica y cultural. En esta edición, se enfatiza la creación e implementación de Cátedras Binacionales México–España como mecanismos sostenibles para la colaboración interinstitucional, la investigación compartida y la formación de talento en áreas prioritarias para el desarrollo.

Es en este escenario que el Doctor Ortiz tuvo una destacada participación en la Mesa Redonda 1: Transformación de la educación superior, que tuvo como objetivo “analizar la innovación pedagógica, la digitalización de la enseñanza universitaria y la internacionalización curricular, así como las oportunidades de desarrollar programas académicos conjuntos”.

Los trabajos fueron moderados por Rosa Mª Visiedo Claverol,  Vicepresidenta de CRUE y Rectora de la Universidad CEU San Pablo, con la participación como  ponentes de  Eva Sanz Arazuri,  Rectora de la Universidad de La Rioja; Lluís Serra Majem,  Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; y  Fernanda Llergo Bay, Rectora de la Universidad Panamericana.

La  II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España es organizada por la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) y  la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior  (ANUIES),  en la colaboración de la Universitat Jaume I.

Ante líderes educativos de ambos países, el Doctor Serafín Ortiz sostuvo que la formación del humanismo se decanta en la dirección de todas las profesiones hacia la búsqueda de satisfacción de necesidades sociales, la eliminación de violencia y de una correcta relación con la naturaleza.

De igual forma, se refirió a las características del homo universitatis, con énfasis en la configuración que se busca de ellas a través de la trayectoria universitaria de los estudiantes: Analítico, comprensivo, predictivo, propositivo, coexistente, democrático, solidario, inclusivo y universal. Además, especificó que el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación de México incorporó algunos de estos caracteres como criterios.

En otro momento de su intervención, el Doctor Ortiz Ortiz recordó que la educación superior en México, por la reforma al artículo 3º, estableció los criterios y principios constitucionales de obligatoriedad, equidad, inclusión y excelencia educativa sobre una plataforma de  cobertura total y gratuidad.

Las cátedras binacionales México-España se conciben como plataformas de vinculación estructural, orientadas a promover proyectos de investigación conjunta, movilidad académica y producción de conocimiento en temáticas clave como la innovación educativa, la transición digital, la ciencia abierta, la sostenibilidad, la equidad de género y la cultura de paz.