El sentido de la universidad es hacerle ver al estudiante que forma parte de la educación pública y que con su formación debe regresar algo a la sociedad, refirió el Doctor Ángel Díaz Barriga, Coordinador del Centro de Investigación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIE-UATx), al impartir la conferencia “Los Fundamentos del MHIC: integración, praxis y sentido social”, por invitación de la Facultad de Filosofía y Letras.

Ante una audiencia bastante concurrida de docentes de la Facultad, el investigador emérito compartió los orígenes del Seminario de Integración de la Praxis Profesional (SIPP), precisando que no es una invención inédita, sino una adaptación diseñada específicamente para el plan de estudios de la UATx.

Explicó que esta propuesta nutre sus raíces conceptuales de los movimientos de innovación educativa de los años 70 del siglo pasado, tales como el sistema de enseñanza modular impulsado en la Universidad Autónoma Metropolitana y la iniciativa de “Arquitectura autogobierno”, los cuales buscaban romper con la fragmentación de la enseñanza por asignaturas para articular la docencia con la realidad social.

Asimismo, el Doctor Díaz Barriga enfatizó en la evolución del concepto de integración curricular, destacando los aportes pedagógicos de la Escuela Activa Europea y de pensadores como John Dewey y William Heard Kilpatrick en Estados Unidos, así como las discusiones sobre interdisciplinariedad surgidas en la década de 1960. Subrayó que la articulación del conocimiento permite al estudiante ir más allá del aprendizaje memorístico y comprender los problemas de manera global.

En otro momento de su disertación, acentuó que el propósito del SIPP es vincular la preparación académica con el ejercicio práctico en la comunidad. De este modo, el estudiante representa a la Universidad en el territorio, utilizando sus conocimientos para dar solución a necesidades reales.

En representación del Doctor Mario Díaz Domínguez, Director de la Facultad, la Maestra Yanet González Palafox, Secretaria de Facultad, expresó que el título de la ponencia invita a profundizar en los principios que orientan el modelo humanista y a reflexionar sobre el compromiso social de la educación y la formación universitaria.

Releva a Serafín Ortiz Ortiz y ofrece continuidad y fortalecimiento institucional

 El Maestro Alejandro Palma Suárez fue electo por unanimidad como nuevo Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), en sesión ordinaria del Honorable Consejo Universitario, para el periodo 2026-2030 en relevo del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, al concluir su periodo estatutario al frente de la máxima Casa de Estudios de la entidad.

En un ambiente de armonía y de continuidad a los proyectos universitarios, el Maestro Palma recibió el respaldo como nuevo Rector de la UATx, de una terna conformada por la Maestra Rosa Ortega Landeros y el Maestro Mauro Sánchez Ibarra.

El Rector adelantó que dará continuidad a los objetivos del Plan Institucional de Mejoramiento Acelerado (PIMA) y a la consolidación del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC); reconoció que su antecesor, el Doctor Serafín Ortiz, dejó un avance importante para iniciar el próximo 10 de agosto las actividades académicas correspondientes al ciclo I Otoño 2026 en las facultades y unidades académicas multidisciplinarias.

Por lo que respecta a su trayectoria, el Maestro Alejandro Palma cuenta con una amplia experiencia y desempeño académico de 58 años,  es Licenciado por la Escuela Normal Superior de Tlaxcala y Maestro en Administración Educativa por la Universidad de las Américas Puebla. A lo largo de su carrera ha combinado la docencia, la gestión académica y la investigación educativa, lo que le ha permitido incidir en la mejora continua de los procesos formativos de la universidad y del sistema educativo de Tlaxcala.

Ha desarrollado actividades académicas orientadas a fortalecer la profesionalización docente y la actualización de los modelos pedagógicos universitarios. Ha impulsado espacios de reflexión sobre la práctica educativa, la innovación curricular y la evaluación desde un enfoque humanista, en sintonía con el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), eje del quehacer formativo de la UATx.

Durante su paso por la Facultad de Ciencias de la Educación, se desempeñó como docente y director de la misma área, también ha ocupado cargos en la máxima Casa de Estudios como Coordinador de la División de Ciencias Sociales y Administrativas, Secretario Técnico, Secretario de Extensión Universitaria y Difusión Cultural, Secretario General del STUAT y actualmente se desempeñaba como Secretario Académico y profesor en el Centro de Investigación Educativa (CIE).

A lo largo de su trayectoria ha ocupado diversos cargos en la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET) como Director de Escuelas Secundarias Técnicas, Jefe del Departamento de Escuelas Secundarias Técnicas, Jefe del Departamento de Telesecundarias Estatales y Subdirector General de Educación Básica

Es coautor de los libros: La transformación de la Universidad Mexicana, diez estudios de caso y La Administración y Gestión de Instituciones Educativas.

Cada integrante de la delegación porta el sello distintivo de la UATx: Rector

En lo que va de la gestión que encabeza el Rector,  Doctor Serafín Ortiz Ortiz, 768 estudiantes de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) participaron en los programas de movilidad e intercambio de la Institución, de los cuales 514 son embajadores UATx y 254 son alumnos visitantes, informó el Maestro Antonio Durante Murillo, Coordinador de Enlace Internacional, Vinculación e Intercambio Académico (CEIVIA), durante el encuentro con educandos que realizarán estancias en universidades de Colombia, España, Paraguay y México.

En este encuentro con los jóvenes que vivirán la experiencia de la interculturalidad, el Doctor Serafín Ortiz puntualizó que cada integrante de esta delegación porta el sello distintivo de la UATx y será portavoz del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, el cual privilegia la formación integral de personas con responsabilidad social y la capacidad de incidir positivamente en su entorno.

Asimismo, subrayó el papel preponderante de la Universidad para contribuir a la transformación social y afianzar sus funciones civilizatoria y culturizadora. Mencionó la gran riqueza histórica, cultural y educativa que distingue al estado de Tlaxcala, por lo que también los invitó a exaltar estos atributos durante su permanencia en los destinos de movilidad e intercambio dentro y fuera del país. 

En el Auditorio de Movilidad e Intercambio Académico, el Maestro Antonio Durante agradeció el respaldo que el Doctor Serafín Ortiz ha otorgado al programa de movilidad e intercambio académico, ya que, por ejemplo,  en esta ocasión la delegación está integrada por 62 Embajadores UATx, quienes cuentan con los apoyos institucionales y con el respaldo de sus familias.

A manera de recuento, precisó que gracias al apoyo de la Rectoría de manera sistemática, cada año, la UATx aporta los recursos necesarios para adquirir las membresías nacionales e internacionales que permiten incorporarnos a programas de cooperación académica de reciprocidad, los cuales, de inicio, nos facultan para ofrecer movilidad a nuestros estudiantes en más de 400 instituciones de educación superior de  Latinoamérica.

Y, prosiguió, en apego a los objetivos del Programa Institucional de Mejoramiento Acelerado,  la CEIVIA mejoró el proceso de movilidad e intercambio académico de estudiantes, al automatizarlo en una primer etapa en el SIIA,  con el respaldo del Departamento de Sistemas y se logró su certificación, lo que de manera inmediata tuvo un impacto positivo en los indicadores, duplicando el número de  estudiantes que forman parte de la delegación de Embajadores UATx, además, dicha automatización homologa este servicio con el que ofrecen las más de 400 instituciones las que se vincula la UATx y que están adheridas a los programas PROCAI, PILA, PAME y e-Movies.

En representación de la delegación de Embajadores UATx, José Venancio Serrano y Grecia Donají Bonilla, estudiantes de las facultades de Ciencias de la Salud y de Ciencias de la Educación, reafirmaron su compromiso de representar a la UATx con la bandera de la excelencia académica, con ética y responsabilidad, conscientes de que cada experiencia de movilidad fortalece su formación profesional y humana, además de consolidar los vínculos de cooperación con instituciones de educación superior en México y el extranjero.

Las universidades deben priorizar la enseñanza en capacidades y habilidades democráticas para asegurar una participación mayor de docentes y estudiantes de las diferentes disciplinas en su vinculación social con la comunidad, aseguró el Maestro Fernando Ortiz Oróztico, especialista en auditoría gubernamental, transparencia y promoción de la cultura democrática al impartir la conferencia “Democracia en el aula: estrategias docentes para formar ciudadanía crítica y participativa” a invitación de la Secretaría Académica de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

En lo que fue el segundo día de actividades de la Jornada de Formación y Profesionalización Docente Otoño 2026, que organizó la Unidad Institucional de Formación Docente  y que reunió a docentes que imparten cátedra en las facultades y las unidades académicas multidisciplinarias, indicó que a través del modelo del voluntarismo cívico y del esquema del aula y la participación ciudadana se pueden identificar tres elementos: Recursos, compromiso y reclutamiento, aspectos que permitirán a los educandos participar  tanto en la vía electoral como ciudadana.

Enfatizó que dicho modelo y el esquema se vinculan con el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), porque cuando se intercambian ideas se desarrollan los rasgos del homo universitatis y la participación de los educandos pasa a la praxis formativa que está orientada a la autorrealización.

El especialista subrayó que la educación superior tiene la responsabilidad de transformar el conocimiento en participación ciudadana, aspecto que va más allá de los temas político electorales y se relaciona con la deliberación pública, organización comunal y la vigilancia de las instituciones.

La ponencia “Democracia en el aula: Estrategias docentes para formar ciudadanía crítica y participativa” fue moderada por el Maestro Ángel Moreno Ramos, Director de la Unidad Académica Multidisciplinaria Campus Teacalco.

La educación transforma cuando impacta en la comunidad: Rector

El verdadero proceso transformador de la sociedad se consolida cuando el ejercicio profesional impacta de manera directa en la mejora de las condiciones de vida de la comunidad, subrayó el Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, al presidir la entrega de títulos profesionales a 776 egresados: 739 de Licenciatura, 2 de Especialidad, 27 de Maestría y 8 de Doctorado, de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), celebrada en el Centro Cultural Universitario (CCU).

En una emotiva ceremonia en la que se exaltaron los valores y la identidad universitaria, ante titulados y sus familias, el Doctor Serafín Ortiz hizo énfasis en que la gestión que encabeza ha entregado un aproximado de 11 mil títulos, cifra que se suma a la sólida trayectoria de la UATx a lo largo de sus primeros 50 años de historia institucional.

Al dirigir su mensaje, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico, refirió que la culminación de este proceso académico destaca una notable participación femenina, representando dos de cada tres personas tituladas en los distintos niveles de posgrado y licenciatura. Dicho logro consolida la formación de egresados íntegros y competitivos bajo el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, posicionando a la educación superior como un pilar estratégico para el desarrollo individual e institucional.

Exhortó a los nuevos titulados a poner sus capacidades  y valores al servicio de la sociedad para responder a los retos contemporáneos y contribuir al progreso de la región. Aseguró que la Institución celebra el esfuerzo conjunto de los estudiantes y sus familias. Reiteró que el verdadero valor de un título radica en su impacto positivo y en el compromiso con la justicia social.

A su vez, la Licenciada Wendy Cortés Bonilla, egresada del programa de Ciencias Políticas y Administración Pública, expresó su gratitud a la UATx por su modelo incluyente e invitó a sus compañeros  a ejercer su profesión con pasión, ética y compromiso social, recordando que el trabajo entregado e interactivo es clave para transformar la realidad y construir una sociedad más justa, digna y humana.