La comunidad rinde homenaje póstumo a un impulsor de la educación inclusiva y defensor de la comunidad sorda

La comunidad de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FCDH-UATx) ofreció un sentido homenaje in memoriam al Licenciado Diego Alonso González Contreras, docente que deja un legado de incalculable valor por encabezar la lucha por la comunidad sorda de Tlaxcala y una educación inclusiva.

Acompañado por familiares del destacado docente, amigos, académicos y estudiantes, el Maestro Irving Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias y Humanidades, sostuvo  que la Universidad es mucho más que las aulas, los edificios y los programas académicos, es una comunidad de individuos que aportan a la educación y está integrada por maestras y maestros, quienes con el ejemplo cotidiano hacen realidad esa misión,  y el Maestro Diego Alonso  González ha sido ejemplo de ello, porque su labor estuvo marcada por la entrega, profesionalismo y, sobre todo, por la sensibilidad que siempre lo caracterizó.

Dijo que el docente universitario entendía que educar no consistía solamente en transmitir conocimientos, sino que también se requiere despertar las capacidades, fortalecer la confianza y abrir senderos para que cada estudiante descubra su potencial.

En su momento, el Doctor  Josué Antonio Camacho Candia, Director de la FCDH enfatizó que la mejor forma de honrar la memoria del Maestro Diego Alonso González es seguir cristalizando todos sus proyectos, porque con la iniciativa de abrir el Centro Universitario de Lengua de Señas y Cultura Sorda “Seña Garza”, nos deja en puerta el fortalecer la educación inclusiva que tanto promovía.

La Maestra Jessica Cervantes Carro, Coordinadora de la Licenciatura en Educación Especial, consideró que  tanto en la Facultad como en la UATx el legado de una persona se construye cada vez que transforma una vida que la rodea, y así lo hizo el Maestro González, quien con su compromiso, entusiasmo y convicción, ayudó a abrir caminos para que la comunidad sorda encontrara un lugar cada vez más visible y reconocido dentro de la vida académica.

El docente universitario luchó por la comunidad sorda de Tlaxcala, por realizar actividades de promoción de la cultura sorda, fue tallerista y defensor de los derechos lingüísticos de las personas sordas, además, impulsó diferentes proyectos para lograr este propósito.

Como parte de este homenaje póstumo, se develó una placa en el Centro Universitario de Lengua de Señas y Cultura Sorda “Seña Garza” de la UATx, para recordar una vida que dejó una profunda huella en la Universidad, como lo patentizaron quienes hicieron uso de la palabra, resaltando  su personalidad, liderazgo, conocimiento, amabilidad y su calidad humana.

Es la número 16, con nueve diferentes servicios para la comunidad de la Concordia

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) acerca a la población de Santo Tomás La Concordia, municipio de Natívitas, sus servicios de odontología, naturopatía, psicología, trabajo social, derecho, enseñanza de lenguas, medicina, enfermería y contabilidad, con la apertura de la Casa de Autorrealización que inauguraron el Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, y el alcalde, Licenciado Oscar Murias Juárez.

Ante vecinos de La Concordia y de Natívitas, el Doctor Serafín Ortiz mencionó que la Universidad se sostiene con los impuestos de los mexicanos a través de presupuestos de índole federal y estatal, por ello,  los universitarios tienen el compromiso ético y moral de servir a la comunidad, por ejemplo, a través de las 16 Casas de Autorrealización que están distribuidas en diferentes regiones de la entidad.

Subrayó que las Casas de Autorrealización son un vínculo directo con la sociedad y en estos espacios los educandos ponen en práctica los conocimientos adquiridos en las aulas y se enfrentan a las problemáticas y necesidades reales de las comunidades, contribuyendo a la construcción de soluciones.

A su vez, el Licenciado Óscar Murias invitó a los ciudadanos a aprovechar los servicios de la Casa de Autorrealización y los saberes que profesionistas y estudiantes ofrecen para su beneficio, además, aplaudió la visión con miras de futuro del Rector de la Autónoma de Tlaxcala y del Licenciado Héctor I. Ortiz Ortiz, actual Presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado y exgobernador de Tlaxcala, por considerar este proyecto que favorece a los pobladores y resaltó el hecho de que este municipio cuente con dos Casas de Autorrealización.

Por su parte, la Doctora Gloria Ramírez Elías, Secretaría de Autorrealización, área que tiene a su cargo las Casas de Autorrealización, enfatizó que dichos espacios son una prueba del lazo que tiene la academia con la sociedad, porque su propósito es el cuidado de la vida a través del conocimiento y de todos los servicios que se ponen a favor de la sociedad, en sí, la Autorrealización es la esencia de la UATx.

Para finalizar, el Licenciado Edgar Moreno Desampedro, Presidente de Santo Tomás La Concordia, dijo que este proyecto engrandece el desarrollo de su comunidad y alentó a sus conciudadanos para aprovechar todos los servicios que la UATx otorga para su bienestar.

Refuerzan la formación docente en educación inclusiva

La importancia de reconocer la diversidad de formas de aprender que están presentes en las aulas universitarias, el papel de la tutoría en la identificación de barreras para el aprendizaje y la participación, la implementación de ajustes razonables y el trabajo colaborativo para acompañar a estudiantes neurodivergentes, fueron algunos de los aspectos que abordó la Maestra Jessica Cervantes Carro en la ponencia “Atención a estudiantes universitarios neurodivergentes: El papel de la tutoría para favorecer trayectorias educativas accesibles”, dirigida a docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FCE-UATx).

Como parte de las acciones de formación que impulsa la FCE para su planta docente, la académica de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano (FCDH) y Coordinadora de la Licenciatura en Educación Especial fue invitada para hablar de un tema que representa un desafío en el trabajo con los educandos.

La ponente también enfatizó la relevancia de construir trayectorias educativas accesibles desde una perspectiva humanista, centrada en las capacidades, con entornos universitarios que favorezcan la permanencia, la participación y el desarrollo integral del estudiantado, con la promoción de prácticas docentes que reconozcan las capacidades de cada persona y contribuyan a una educación superior más equitativa, accesible y comprometida con la diversidad humana.

De esta forma, la FCDH reafirma su compromiso con la formación continua del profesorado, impulsando prácticas educativas congruentes con los principios del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, las cuales reconocen la diversidad humana, favorecen la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación, y contribuyen a la construcción de trayectorias universitarias más accesibles, equitativas y centradas en el desarrollo de las capacidades de todas las personas.

El Centro de Investigación en Reproducción Animal de la Universidad Autónoma de Tlaxcala y el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (CIRA-UATx-Cinvestav) realiza una intensa labor de intercambio científico nacional e internacional para fortalecer redes académicas interinstitucionales, como fue el caso de la II Jornada Internacional de Investigación 2026.

Durante el desarrollo de este foro, se contó con la participación de estudiantes, investigadores y académicos provenientes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Cinvestav, CIRA y UATx, quienes intercambiaron conocimientos y difundieron avances científicos en las áreas de fisiología, neurociencias, biomedicina, reproducción animal y salud.

Además, se incluyeron talleres especializados, conferencias magistrales, simposios académicos y estudiantiles. En la sesión de carteles científicos, se presentaron investigaciones innovadoras relacionadas con el neurodesarrollo, la cronobiología, la salud reproductiva, los trastornos neuropsiquiátricos, la contaminación por microplásticos y el desarrollo de biosensores aplicados a la biomedicina.

En el transcurso de la Jornada, los participantes  compartieron sus conocimientos de frontera, fortalecieron los vínculos de colaboración académica y abrieron un espacio que fue fundamental para la formación de nuevos investigadores permitiendo que estudiantes de licenciatura y posgrado presentaran los resultados de sus proyectos y recibieran retroalimentación de expertos en las diversas áreas del conocimiento.

Con la realización de este evento, con una trayectoria de 46 años de fundación, el CIRA reafirmó su compromiso con la generación, divulgación del conocimiento científico y la formación de recursos humanos de alto nivel, quienes contribuyen al desarrollo de la ciencia y la innovación en beneficio de la sociedad.

Egresa la generación 29 de Arquitectura de la FDAyA

Los estudiantes egresados de la Licenciatura en Arquitectura serán referente por su trabajo proyectivo para que Tlaxcala se transforme, serán entes transformadores de la entidad, de México y del mundo, puntualizó el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), al presidir la ceremonia de graduación de 91 egresados de Arquitectura, en el Teatro Universitario.

En un acto formal en el que prevaleció un ambiente de celebración, alegría y orgullo, el Doctor Serafín Ortiz recalcó que esta Licenciatura de la Facultad de Diseño, Arte y Arquitectura (FDAyA) se fundó en el año 2007 y ha entregado a la sociedad a 29 generaciones, cuyos integrantes contribuyen con su conocimiento, talento y capacidades para aportar propuestas de vanguardia para la imagen urbanística del país.

Acompañado por integrantes de la estructura de gobierno universitaria y por la Maestra Elvia Hernández Escalona, Directora de la FDAyA, el Rector manifestó que de la generación que egresa, la número 29, se recibieron tres maquetas que contribuyeron  para el diseño arquitectónico de la Torre de Rectoría, edificio que es icónico y un referente para la modernización de Tlaxcala.

De igual forma, reconoció el compromiso de la planta docente, integrada por 172 académicos, con la formación de los educandos bajo la guía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), y de los padres de familia, quienes han sido solidarios con sus hijos al apoyarlos para llegar a este día de éxito.  “He sostenido enfáticamente que en esta vida humana nadie hace algo absolutamente solo, somos el producto de la solidaridad y el acompañamiento de muchos actores”, concluyó el Rector.

Por su parte, la Maestra Elvia Hernández  dijo a los recién egresados, en sentido figurado,  que llegó la hora de trazar líneas, de calcular estructuras porque aprendieron a darle forma a sus propias vidas y edificar su propio destino, considerando que las grandes obras requieren de un cimiento sólido y en esta máxima Casa de Estudios esa base estructural está compuesta por la voluntad y el liderazgo institucional. Y, en su intervención, Melanie Santa María, en representación de sus compañeros de generación, enfatizó que como arquitectos asumen la responsabilidad de construir un mundo más justo, estético y humano, porque hoy es el comienzo de un nuevo camino. Invitó a sus compañeros a confiar en los conocimientos y capacidades desarrolladas en su trayectoria en la Autónoma de Tlaxcala, y expresó un sentido agradecimiento a docentes, familiares y compañeros por su respaldo.