Necesario replantear estrategias organizativas para optimizar la atención a personas con discapacidad y alteraciones del neurodesarrollo

La discapacidad psicosocial y los retos que representa para los ámbitos educativo y social fueron el eje de la 𝐉𝐨𝐫𝐧𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐚𝐜𝐭𝐮𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐬𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐩𝐬𝐢𝐜𝐨𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥, organizada por la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FCDH-UATx) en coordinación con la Jefatura de Educación Especial de la Unidad Servicios Educativos de Tlaxcala de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE-USET).

Durante el acto inaugural, celebrado en el Teatro Universitario, el Maestro Irving Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias y Humanidades, en representación del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx,  enfatizó la importancia de brindar herramientas interdisciplinarias que favorezcan el diagnóstico, la intervención y el acompañamiento de personas que enfrentan condiciones asociadas a la salud mental y que pueden impactar su participación plena en los entornos educativos y sociales. Remarcó que la discapacidad psicosocial representa un desafío mayor en los ámbitos educativo y social debido a las barreras culturales y estructurales históricas que limitan a quienes la viven.

En su momento, la Maestra Yolanda Espinoza Dávila, Jefa del Departamento de Educación Especial de la SEPE-USET, agradeció la vinculación estratégica que se ha consolidado con la Autónoma de Tlaxcala, pues el panorama actual representa un gran reto institucional, por ello, el objetivo central de este esfuerzo conjunto es comprender a fondo sus necesidades específicas para determinar las acciones e intervenciones más efectivas que garanticen su desarrollo y bienestar integral.

Por su parte, la Maestra María Mercedes Abelino, Jefa de Sector del Departamento de Educación Especial de la SEPE-USET, informó que existen 2,272 estudiantes inscritos con diversas discapacidades en general, en la que se identifican a 67 alumnos con discapacidad psicosocial, 600 con Trastorno del Espectro Autista (TEA), 982 con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y 619 con Aptitudes Sobresalientes (AS). Estos datos fundamentan la urgencia de coordinar esfuerzos institucionales para atender de manera focalizada las necesidades prioritarias del sector educativo básico.

De igual forma, el Doctor Josué Antonio Camacho Candia, Director de la FCDH-UATx, exhortó a la comunidad a aprovechar y generar estos espacios de vinculación institucional que estimulan la actualización disciplinar e intelectual; hizo hincapié en la necesidad de implementar nuevas herramientas y replantear estrategias organizativas que optimicen la atención a personas con discapacidad y alteraciones del neurodesarrollo.

 Las actividades iniciaron con la conferencia 𝐋𝐨𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐚𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐩𝐬𝐢𝐜𝐨𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥, impartida por la Doctora Gema Torres Suárez, especialista del Hospital Psiquiátrico Infantil de México, quien compartió experiencias y conocimientos orientados a fortalecer la atención integral de esta población.

El tema de la democracia se construye a través del diálogo y buscando medios alternativos para atender esta temática en el país y no estableciendo reglas que de manera autoritaria deban cumplirse, aseguró el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), al dar la bienvenida a los participantes al 5to Seminario “Justicia electoral cercana: Diálogo sobre nuestra democracia”.

En este foro, convocado por la Asociación Nacional de Universidades a Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF) y la UATx, el Doctor Ortiz Ortiz consideró que es un privilegio para la máxima Casa de Estudios recibir a las autoridades que direccionan las políticas en materia de democracia electoral en la república y, de manera especial, en la sede del Auditorio “José de Jesús Gudiño Pelayo” del Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas, espacio que cuenta con una trayectoria de 44 años en el estudio de la Ciencia del Derecho. 

Acotó que la Región Centro-Sur de ANUIES es una de las más grandes de este organismo y con la apertura de este diálogo habrá hallazgos importantes de cara a las elecciones de 2027, debido a que es un evento sin precedentes que inicia una ruta diferente de hacer el trabajo electoral.

En su oportunidad, el Magistrado Gilberto Bátiz García, Presidente del TEPJF, al inaugurar el Seminario, indicó que la justicia electoral debe ser dialogada con las universidades de las diferentes regiones del México y escuchando a la ciudadanía; es bajo esta convicción, prosiguió, que nacen estos espacios para reconocer la realidad que se vive en Tijuana, Coahuila, Michoacán, Campeche y Tlaxcala, por ejemplo, en virtud de que  hoy las instituciones democráticas deben procesar derechos, procesar conflictos y abrir cauces pacíficos para la participación de la ciudadanía.

Además, subrayó que Tlaxcala aporta una lección porque ocupa un papel singular en la historia de México por su antigüedad, su riqueza cultural y su contribución al pensamiento jurídico, político e institucional, es tierra de Miguel Guridi y Alcocer, figura relevante en los debates públicos de su tiempo. En sí, los diálogos permiten que la justicia electoral se acerque a los contextos en donde sus decisiones producen los efectos y las instituciones comprendan las realidades que se deban proteger, y que la democracia no solo sea pensada desde el centro, por ello, el abordaje de los cuatro temas representa un desafío para la democracia mexicana y la justicia electoral del país.

 Por su parte, el Maestro Juan Carlos del Castillo Vázquez, Titular de la Unidad de Enlace Gubernamental y Transparencia, en representación de Doctor Luis Armando González Placencia, Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, afirmó que a través de esta alianza se realiza un trabajo conjunto, porque el origen de las leyes y los procesos emanan de la sociedad y de instituciones como las universidades públicas.

Durante el Seminario se analizó en mesas de trabajo temas relacionados con el Derecho político-electorales de pueblos indígenas y grupos de atención prioritaria, Inteligencia artificial, plataformas digitales y elecciones, Elección Judicial, Mecanismos alternativos de solución de controversias en materia electoral.

Se contó con la presencia de la Magistrada Fanny Margarita Amador Montes, Presidenta del Tribunal Superior de Justicia de Tlaxcala; Magistrada Esther Terova Cote, Presidenta del Tribunal Electoral del Estado de Tlaxcala; Licenciada Mirna Eugenia Garduño Ruiz, Encargada de la Vocalía Ejecutiva de la Junta Local del INE en Tlaxcala; y el Maestro Bernardo Ávila de la Rosa, Titular de la Unidad de Delitos Electorales de la Fiscalía General de Justicia del Estado de Tlaxcala.

En estos espacios de reflexión y diálogo académico participaron estudiantes, integrantes de los tribunales de los diferentes estados, académicos de la región Centro Sur de la ANUIES, conformada por los estados de Hidalgo, Puebla, Morelos, Querétaro, Guerrero, Estado de México y Tlaxcala.

Inaugura Rector “Foro Académico Agenda 2030”

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) intensifica el intercambio de experiencias, la difusión de resultados de investigación y la presentación de propuestas orientadas a la aplicación del conocimiento para la resolución de problemáticas sociales, de tal forma que los investigadores mantengan un diálogo que permita enriquecer su trabajo, ahora desde la perspectiva del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC).

Uno de estos espacios es el “Foro Académico Agenda 2030”: Desde las Ciencias Sociales y Administrativas” que inauguró el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, quien hizo una enfática reflexión sobre el camino a recorrer para que el MHIC transite hacia el posgrado y todas las implicaciones que conlleva para quienes tienen la responsabilidad de formar en los niveles del posgrado. 

Además, recalcó que desde las universidades de los estados se genera conocimiento y sabiduría para la república y el mundo, y la Autónoma de Tlaxcala mantiene una sólida ruta de trabajo para seguir en la línea de la producción científica y la innovación. 

Por su parte, la Maestra Gabriela Mateos Gómez, Coordinación General de Cuerpos Académicos, instancia que convocó al Foro, precisó que en esta primera sesión participan 14 Cuerpos Académicos (CA) integrados por 58 docentes, bajo la organización de los CA “Neoconstitucionalismo. Buena Política y Argumentación”, y “Desarrollo Humano” del Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas y de la Facultad de Ciencias Económico Administrativas, respectivamente.

En su ponencia “Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), su proyección al posgrado”, el Doctor Serafín Ortiz indicó que para este nivel se incorpora la autocomprensión como una cualidad intelectual superior para apropiarse del conocimiento, producir y reorientar los saberes ya existentes que se caracterizan por el pensamiento crítico y la innovación, donde el humanismo educativo sigue siendo el eje central de la formación de los educandos.

Durante su exposición ante miembros de los CA, el Rector fue dando pautas de los ejes de la educación universitaria, los atributos del MHIC, la Autorrealización como eje sustantivo, las característica de lo que denomina homo investigatorum, la relevancia de la formación cívica en valores, los rasgos del homo universitatis, el análisis de las ocho estructuras básicas de todo pensamiento, la perspectiva metodológica, la excelencia educativa y las prescripciones que guían actitudes y cualidades de los individuos en el trabajo científico. 

Finalmente, el Doctor Ortiz Ortiz conminó a los académicos e investigadores a solidarizarse con los trabajos que se realizan en la Universidad para consolidar la proyección del MHIC a los programas de posgrado y seguir transformando el trabajo educativo.

En este foro se presentaron 22 proyectos de los CA de la División de Ciencias Sociales y Administrativas que integran las facultades de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología, Ciencias Económico Administrativas y de Trabajo Social, Sociología y Psicología. 

La UAIM-CTBC sigue con su programa de “Niñas con Ciencia”

La FCDH impulsa el PyPU y círculos para padres en escuelas de Chiautempan, Totolac, Panotla y Xaloztoc

Como parte de las acciones institucionales para acercar el conocimiento de una manera amena y divertida a las nuevas generaciones y fortalecer la convivencia, el aprendizaje y la expresión emocional desde la infancia, la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) ofrece una agenda de actividades a través de los programas “Niñas con Ciencia” y “Pequeñas y Pequeños Universitarios” (PyPU), espacios que permiten explorar el mundo de la ciencia de una forma muy práctica.

A través de la Unidad de Atención Integral a la Mujer del Centro Tlaxcala Biología de la Conducta (UAIM- CTBC) y de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano (FCDH), cada viernes de Consejo Técnico los investigadores preparan diversas dinámicas lúdicas que integran a los participantes en temas que resulten relevantes para ellos.   

En la edición más reciente, la UAIM organizó el taller interactivo “En serio… ¿Esto es química?”, en donde niñas y niños tuvieron la oportunidad de explorar el mundo de la ciencia de manera activa, transformando su curiosidad natural en un aprendizaje significativo por medio de diversos experimentos prácticos.

Esta jornada estuvo a cargo de los integrantes de la Sección Estudiantil de la Licenciatura en Química Industrial de la Facultad de Ciencias Básicas, Ingeniería y Tecnología de la UATx, con la asesoría de las doctoras Lidia Patricia Jaramillo Quintero y Anayeli Pascuala Carrasco Ruiz, encargadas de orientar cada una de las actividades de manera divertida y accesible.

A través del juego los infantes elaboraron experimentos interactivos como “pasta de elefante”, el “globo pez” y “fermento de nieve”, estimulando su capacidad de asombro y comprensión de los fenómenos químicos cotidianos.

De igual manera, el PyPU promovió el deporte con actividades como lanzamiento de bala, atletismo, equilibrio y coordinación motriz para celebrar las Olimpiadas PyPU. Al respecto, el Doctor Eduardo Abedel Galindo Meneses, catedrático de la FCDH, informó que contaron con la colaboración de estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura en Educación Especial, quienes desarrollaron su proyecto de praxis profesional “Acompañamiento a la niñez desde la pedagogía de la ternura”, a través del cual se enseñó a niños y niñas que esta etapa de su vida la tienen que vivir a plenitud.

Abundó que con los educadores especiales se trabaja el diseño de habilidades y acciones para que la pedagogía de la ternura se lleve a la práctica mediante una mirada amorosa, respetuosa y valorando las cosas que hacen los infantes, tarea que fortalecen mediante los círculos con padres para reforzar las habilidades parentales.

El investigador agregó que en este periodo de primavera, desarrollaron círculos para padres en diferentes escuelas de la entidad, por ejemplo, en preescolares de Chiautempan, primarias multigrado de la región de Totolac y Panotla, y en secundarias de Xaloztoc; para el ciclo de otoño, el círculo para padres será de septiembre a noviembre, con seis sesiones por la tarde, en la FCDH.  

225 investigadores pertenecen al SNII y 14 programas de posgrado están inscritos en el SNP

Investigadores presentan avances en temáticas sobre violencias, salud, poblaciones vulnerables, ambiente, educación y seguridad

En los centros de investigación y en las facultades de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) hay organización, objetivos, progreso, diversos enfoques metodológicos y aportaciones significativas, lo que permite que a la fecha se cuente con 225 investigadores dentro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), además, la Institución ya tiene a tres académicos con Nivel III, afirmó la Doctora Margarita Martínez Gómez, Secretaria de Investigación Científica y Posgrado, durante el inicio de trabajos del Coloquio de Investigación “50 años de investigación científica en la UATx: Ciencia para Tlaxcala”.

Sobre estos significativos avances, el Rector, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, manifestó que la Universidad tiene en sus cuatro divisiones del conocimiento un potencial relevante para producir ideas, pensamientos, aportes y hallazgos que se proyectan a través de los centros de investigación. Acentuó que la perspectiva de la periferia al centro permite a la UATx mantener un fluido intercambio de conocimientos con las universidades más importantes del país y fortalecer la interinstitucionalidad entre pares nacionales e internacionales.

Ante investigadores de los centros de investigación y los cuerpos académicos de las facultades y las tres unidades académicas multidisciplinarias de Calpulalpan, San Pablo del Monte y Teacalco, en el Auditorio Anexo a Rectoría, el Doctor Ortiz conminó a los investigadores a seguir la ruta de la productividad y la sabiduría a través de la institucionalización de este tipo de foros que permiten difundir las producciones científicas e innovadoras en los diferentes ámbitos del conocimiento.

La Doctora Margarita Martínez especificó que de los 225 SNII, 127 son hombres y 98 mujeres, 124 están adscritos a centros de investigación y 101 a facultades. Agregó que el trabajo de los académicos e investigadores son la base de los posgrados de la UATx y destacó que 14 de ellos pertenecen al Sistema Nacional de Posgrados (SNP).

Consideró que los desafíos de futuro implican el trabajo interdisciplinario, la búsqueda de más financiamiento, dar cabida a más jóvenes, establecer relaciones entre investigadores de la misma Institución, y homogeneizar procesos y estructuras.

Estas actividades académicas iniciaron con la conferencia magistral “El humanismo contextualizado en la seguridad humana, que dictó el Doctor Serafín Ortiz,  quien acotó que la intervención del Estado plantea que la seguridad humana tiene tres direcciones para proteger a los gobernados y se refiere a la libertad del miedo, de las necesidades básicas y de vivir con dignidad, de ahí que para satisfacer las necesidades básicas del ciudadano se debe considerar una intervención global del gobierno.

Observó que el tema que más ocupa y preocupa en la actualidad a los gobernados es la inseguridad, por el riesgo de ser víctimas o sufrir un agravio por un acto delictivo o una perturbación, debido a que es el flagelo que se presenta con mayor incidencia en algunos estados de la república, orillando a las familias a emigrar hacia lugares con mejores condiciones de vida.

Posteriormente, en mesas de trabajo, se abordaron temáticas sobre violencias, salud, poblaciones vulnerables, ambiente, tecnologías e innovación, educación y seguridad, con la participación de los investigadoras e investigadores de la UATx.