Estudiantes agradecen a la Universidad la oportunidad de contar con una preparación profesional

Bajo la ruta que marca el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), los egresados de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) aplicarán en la práctica de su profesión las características del humanismo y  serán ejemplo de que la justicia social se cristaliza con su desempeño ante la sociedad, aseguró el Maestro Mauro Sánchez Ibarra, Secretario de Rectoría, durante la solemne ceremonia de graduación de estudiantes de la Unidad Académica Multidisciplinaria Campus San Pablo del Monte (UAMCSPM).

Ante padres de familia, invitados especiales y 60  estudiantes de las licenciaturas en Psicología, Trabajo Social y Administración, el Maestro Sánchez Ibarra reflexionó que el papel que desempeñarán será preponderante porque son la voz que hablará de la función esencial de la Institución, porque su actuar va acompañado por los valores del homo universitatis que dan sentido  de identidad y pertenencia.

Teniendo como escenario el Teatro Universitario, el Maestro Mauro Sánchez reiteró que el crecimiento profesional implica un aprendizaje permanente, por ello, esta Casa de Estudios les ofrece diversas opciones para seguir preparándose y mantener una actualización constante que les permita responder a los cambios que marca la globalización.

Por su parte el Maestro Alberto Gutiérrez Ortiz, Director de la UAMCSPM, remarcó que a cinco décadas de su fundación, la Autónoma de Tlaxcala se ha transformado en sus ámbitos académico, cultural y de infraestructura, para consolidar su modelo educativo a nivel nacional e internacional como un referente de la educación superior.

En su oportunidad, Brisa Estefanía Vázquez, Nayeli Ramos  y Miguel Ángel García, en representación de los graduados de las licenciaturas en Psicología, Trabajo Social y Administración, coincidieron en agradecer a sus padres la oportunidad de contar con una preparación profesional, a la Universidad y a sus docentes por haber compartido con ellos sus conocimientos y experticia; reafirmaron que con su incursión en el campo laboral y social pondrán en alto el nombre de la UATx.

En este acto, se entregaron reconocimientos a los más altos promedios:  Brisa Estefanía Vázquez, Nayeli Ramos y a Miguel Ángel García y los graduados de los tres programas educativos recibieron la constancia que avala la culminación de su formación en el nivel licenciatura.

Sin Tlaxcala no se entiende el nacimiento de México

El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), participó en el Seminario “Tlaxcaltecas y españoles: un encuentro que marcó la Historia (siglos XVI y XVII)”, realizado en Madrid, España, en donde retomó el planteamiento emitido por el Doctor Sixto Sánchez-Lauro, ponente magistral del foro: “Sin Tlaxcala no se entiende el nacimiento de México”.

Bajo la organización de Casa de América, Gobierno del Estado de Tlaxcala, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Secretaría General Iberoamericana, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y la UATx, el Seminario tuvo lugar el 20 de enero con la intervención de expertos de México y España.

En la fase de conclusiones, el Doctor Serafín Ortiz abordó algunos fragmentos de La historia de Tlaxcala de Diego Muñoz Camargo, obra que editó la UATx en 2012. Poniendo de relieve el contexto que prevalecía previo a la llegada de los españoles en 1519 y los motivos que llevaron al pueblo tlaxcalteca a pactar una alianza.

De igual forma, recordó que en octubre de 2025, la Autónoma de Tlaxcala organizó el “Congreso Iberoamericano a propósito de los 500 años de la Fundación de la Ciudad de Tlaxcala” con ponencias magistrales dictadas por expertos de ambos países.

Por lo que respecta a la disertación del Doctor Sixto Sánchez-Lauro, catedrático de la Universidad de Extremadura, el Doctor Serafín Ortiz destacó la propuesta que hace para integrar el concepto de mestizaje biológico y cultural; también el de cultura híbrida en ambos contextos del mundo.

Además, prosiguió el Doctor Ortiz, la actitud de los tlaxcaltecas de mirar como una oportunidad la alianza con los españoles para enfrentarse a los mexicas, quienes los tenían oprimidos. “Y hay algo que me llamó poderosamente la atención. Cito al Doctor Sixto: Sin Tlaxcala no se entiende el nacimiento de México y eso es muy sobresaliente”.

En cuanto a la exposición de la investigadora y representante de la Biblioteca Digital Mexicana, Doctora Andrea Martínez Baracs, el Rector de la UATx destacó aportaciones sobresalientes como el hecho de que los tlaxcaltecas, en miles, apoyaron a los españoles; y para quitar un poco el carácter de deslealtad que se nos atribuye, se debe recordar que los tlaxcaltecas constituimos una provincia conquistadora y no conquistada, remarcó tal como expuso la experta retomando a Diego Muñoz Camargo.

También, ponderó el Doctor Serafín Ortiz, es importante destacar la diáspora que la autora sitúa en 1591, con las 400 familias que migraron hacia el norte y a diferentes lugares de lo que hoy es México.

Por último, expresó su beneplácito porque en Casa de América, en Madrid, estamos revisando el asunto de la alianza entre tlaxcaltecas y españoles, a la que consideró como una alianza estratégica.

La ponencia magistral inicial de este foro fue “La alianza de la Corona española con los tlaxcaltecas”, a cargo de Sixto Sánchez-Lauro de la Universidad de Extremadura, y de Andrea Martínez Baracs de la Biblioteca Digital Mexicana.

Además, las mesas redondas: “La importancia de la evangelización en el proceso de conquista y colonización”, con la intervención de Carlos Pérez Fernández-Turégano, Universidad San Pablo-CEU; Fr. Vidal Rodríguez López, Real Monasterio de Santa María de Guadalupe; Federico Palomo, Universidad Complutense de Madrid; y María del Carmen Martínez Martínez; Universidad de Valladolid; como moderadora fungió Gissel Amorina Villarreal Brasca, Universidad Complutense de Madrid.

De igual forma, “La presencia tlaxcalteca en América y Asia” con la participación de Ana Díaz Serrano, Universidad de Murcia; Margarita Cossich Vielman, Universidad Nacional Autónoma de México; Baltazar Brito. Instituto Nacional de Antropología e Historia; y Miguel Luque Talaván, Universidad Complutense de Madrid; y como moderador intervino Antonio Álvarez-Ossorio Alvariño; Universidad Autónoma de Madrid.

Las conclusiones del Seminario también estuvieron a cargo de Antonio Álvarez-Ossorio Alvariño de la Universidad Autónoma de Madrid.

Al iniciar 2026, el Centro de Investigación Educativa (CIE-UATx) impulsa la excelencia académica, la formación continua y el rigor científico mediante los seminarios especializados de “Capitales, gamificación y redes sociales”, “Feminismo, género y educación”, “Investigación cuantitativa” y “Bienestar y resiliencia”. Bajo los preceptos del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, estos espacios fomentan un entorno de aprendizaje colaborativo y de retroalimentación entre estudiantes de diversos niveles académicos e investigadores.

Por lo que respecta al Seminario “Capitales, gamificación y redes sociales” propone analizar las prácticas de gamificación (aprendizaje a través del juego) y el uso de redes sociales en contextos educativos que se relacionan con la reproducción de desigualdades sociales y la influencia en el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías digitales; está a cargo del Doctor Edgar Daniel Anaya Torres.

En cuanto al Seminario “Feminismo, género y educación”, se propone abordar, dialogar, discutir, sentir, encarnar y pensar sobre feminismos, género y educación para que los participantes puedan conocer y acercarse a los estudios en dicha materia, como parte de un cambio social hacia la igualdad de los géneros y para la toma de conciencia acerca de la discusión epistémica sobre el impacto de la mirada femenina; lo coordina la Doctora Aranzazú Esteva Romo.

De igual forma, el Seminario de Investigación Cuantitativa dota a los educandos de herramientas metodológicas de vanguardia que fortalecen su trabajo de tesis con la intención de generar propuestas que incidan positivamente en la sociedad. Las sesiones requieren como un requisito mínimo la presentación de un protocolo de investigación previo para asegurar un análisis de datos profundo y riguroso en cada proyecto de estudio; la responsable es la Doctora Ana Berta Luna Miranda.

Para concluir, en el Seminario “Bienestar y resiliencia” el estudiante adquirirá conocimientos relacionados con las contribuciones de teorías multidisciplinarias relacionadas, precisamente, con el bienestar y la resiliencia en la escuela, y la importancia e impacto de la educación en dicho proceso; lo imparte la Doctora Ana Belykh.

Son egresados con conocimientos sólidos, lingüísticos, pedagógicos y culturales

Los profesionales en la Enseñanza de Lenguas favorecen la comunicación, el entendimiento entre personas y la vinculación entre contextos diversos, lo cual quedó de manifiesto en la ceremonia de graduación de 40 estudiantes, generaciones 2021-2025 y 2022-2025, de la Licenciatura en Enseñanza de Lenguas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FFyL-UATx).

En el Teatro Universitario, ante padres de familia, secretarios de la Institución, estructura directiva y docentes de la FFyL,  el Maestro Irving Eduardo Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias y Humanidades, en representación del Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, aseguró que este programa educativo, bajo  la filosofía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), forma a profesionales con conocimientos sólidos, lingüísticos, pedagógicos y culturales, para responder a los desafíos actuales.

Por su parte, el Maestro Hugo Pérez Olivares, Director de la FFyL, puntualizó a los egresados que la culminación de sus estudios profesionales les abre expectativas de vida y diversas posibilidades en el campo laboral, al tiempo que agradeció a los padres de familia la confianza depositada en la UATx para la formación de sus hijos.

En tanto, el estudiante Julio César Meléndez, a nombre de los graduados, reconoció la labor de la Universidad y de sus docentes por guiarlos y compartir con ellos su experticia para dotarlos de nuevo conocimiento y desarrollar sus capacidades; exhortó a sus compañeros a continuar su preparación profesional a través de la realización de un posgrado.

Rector proyecta el Modelo Humanista Integrador Basado en Capacidades en esta institución europea

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), fortalece su proyección y presencia internacional a través de la firma de un documento de compromiso con la Universidad de Extremadura (UEx), España, suscrito en el Rectorado de Cáceres por el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, y la Vicerrectora de Extensión Universitaria de la UEx, María Teresa Terrón Reynolds, acto que permitirá avanzar hacia la formalización de un convenio marco de colaboración académica y científica entre ambas instituciones.

Además, durante su estancia en esta Universidad de Europa, el Doctor Serafín Ortiz presentó el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), el modelo educativo que aporta la UATx para el fortalecimiento de la Educación Superior y cuyos alcances han trascendido las fronteras de México.

El acuerdo formalizado en esta visita del Doctor Ortiz a la Universidad de Extremadura impulsará el intercambio de profesores y estudiantes, así como la transferencia de conocimientos jurídico-científicos, ampliando las posibilidades a otras áreas disciplinares.

Durante el encuentro, el Rector destacó que este año la Autónoma de Tlaxcala celebra 50 años de vida institucional y que es pionera en la implementación del MHIC, eje del proyecto educativo de esta Casa de Estudios, el cual ya fue expuesto en foros internacionales y nacionales, y es reconocido por su visión humanista y la perspectiva integradora de conocimiento y praxis profesional que está orientada a la resolución de problemáticas sociales.

Puso de relieve los logros de la Universidad como su oferta educativa tanto en licenciatura como en posgrado, su amplia vinculación con la sociedad, los servicios disponibles para la comunidad y su trascendente papel para contribuir a la transformación social de Tlaxcala.

Asimismo, durante su visita, el Rector sostuvo sendas reuniones con autoridades universitarias españolas, quienes coincidieron en que esta alianza será el punto de partida para consolidar una relación estratégica. Se propuso la integración de la UATx al Campus Virtual Latinoamericano (CAVILA), lo que ampliará su presencia académica en redes internacionales.