Espacio en el que convergen diversas expresiones artísticas de estudiantes e invitados locales

Con el propósito transformar los espacios públicos en escenarios creativos donde se viva una experiencia original única de color y expresión, la Facultad de Diseño, Arte y Arquitectura de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FDAyA-UATx) organizó el Festival Inmersivo de Arte Urbano “Ya se la saben” Volumen 2, en las instalaciones del Instituto Tlaxcalteca de la Juventud (ITJ) del 21 al 23 de mayo.

Esta actividad impulsada por estudiantes del octavo semestre de la Licenciatura en Artes Visuales se ha colocado como una plataforma para visibilizar el talento de quienes se forman en las aulas de esta Casa de Estudios, bajo la filosofía del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, así como de jóvenes artistas y creadores locales. Elementos como la música, arte, moda, fotografía, videojuegos y teatro, son manifestaciones que convergen en un ambiente vibrante y colaborativo.

Durante el primer día, el público disfrutó de la charla “Origen / Utilidad del Arte Urbano”, impartida por el Doctor Rodolfo Juárez Álvarez, además hubo presentaciones de música ska, un concurso de baile, torneo de videojuegos, taller de collage y una espectacular pasarela de moda urbana.

El segundo día estuvo lleno de energía con el encuentro creativo Jam Urbano, que es una fusión audiovisual que acompañó talleres de muralismo, creación de accesorios urbanos, intervención textil con parches, grabado en pastel up urbano, caricatura urbana, freestyle, elaboración de sellos, y la carrera “Échale botarga”, el concurso de fotografía urbana y la presentación del grupo Conejo Amazónico, además de una obra teatral por parte del CECART.

En este festival se contó con una amplia gama de actividades, premios, venta de productos, charlas y muchas sorpresas, en el cierre se tuvo la presentación musical imperdible de Siglo XXI.

Estudiantes de la Licenciatura en Gerontología Social de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) efectuaron actividades prácticas con personas mayores del grupo de la Segunda Sección del municipio de Cuaxomulco, con el propósito de conocer sus historias de vida, experiencias y las actividades que realizan de forma cotidiana.

Dicha iniciativa permite que los estudiantes de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano refuercen sus conocimientos sobre la vejez desde un enfoque social, humano y participativo. A través de la interacción directa, las y los futuros gerontólogos desarrollan habilidades para el diseño e implementación de programas enfocados en el bienestar, los intereses y los aprendizajes significativos de las personas mayores.

Además, este ejercicio fortalece la conciencia intergeneracional, el respeto y la valoración de las trayectorias de vida, lo que contribuye a una intervención profesional más ética, empática y pertinente en el campo de la gerontología social.

Hay que considerar que el perfil del profesional que forma la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano se basa en tres premisas: primero, en el envejecimiento activo y saludable; segundo, en el desarrollo de capacidades; y tercero, en la educación del cuidado para toda la vida.

En este sentido, las vejeces y los envejecimientos se presentan de dos formas: Poblacional e individual, lo que determina que sean objeto de estudio e intervención de una multiplicidad de disciplinas, entre otras, demografía, economía, sociología, medicina, psicología. A partir de ellas se diseñan profesiones para su atención, entre ellas, la Gerontología Social.

Sigue su curso el programa de “Vocaciones científicas”

La familia juega un papel esencial en el bienestar físico, psicológico y en la salud mental de sus integrantes, dependiendo del nivel de funcionamiento que representan, sostuvo la Doctora Mónica Quitl Meléndez al brindar la conferencia “El papel de la familia en la salud mental de sus integrantes” a estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 1 y del Instituto Zaragoza, en el Teatro Universitario de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

Los alumnos fueron invitados a esta ponencia por la Secretaría de Extensión Universitaria y Difusión Cultural de la UATx y forma parte de su programa de “Vocaciones científicas” que busca crear gusto e interés por el conocimiento entre la población en general, con especial énfasis entre los jóvenes.

La Doctora Mónica Quitl, quien es Docente-Investigadora de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la UATx, externó que existen factores de riesgo que desestabilizan el funcionamiento de la familia, tales como enfermedades, vida sedentaria, baja autoestima, alteraciones psiquiátricas, factores familiares como la separación o distanciamiento y la falta de expresión emocional.

Aclaró que el funcionamiento familiar es la capacidad que tiene la familia de satisfacer las necesidades de sus miembros y adaptarse a situaciones de cambio; y se considera funcional cuando es capaz de propiciar la solución a los problemas, de modo que estos no lleguen a afectar la satisfacción de las necesidades de sus integrantes.

Con este foro, el programa de “Vocaciones científicas” cumple con su propósito de facilitar el acceso al conocimiento científico y promover la apreciación de la cultura en la sociedad.

El Dr. Serafín Ortiz y el Dr. Ángel Díaz Barriga ofrecen pormenores de este proyecto nacional en la UBCS

El Doctor Ángel Díaz Barriga, Coordinador del Centro de Investigación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIE-UATx), y el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la máxima Casa de Estudios de Tlaxcala y Presidente de la Comisión de Educación Inicial de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), presentaron el Doctorado nacional en Educación Inicial y Gestión de Instituciones en la Universidad de Baja California Sur (UBCS).

Durante el desarrollo del 1er. Foro Nacional de Educación Inicial “La Educación Inicial como base del desarrollo humano”, con la intervención de la Doctora Elizabeth Leal Apáez, Catedrática de la UATx, como moderadora, el Doctor Díaz Barriga refirió que una de las características del Doctorado que coordina la Autónoma de Tlaxcala es que es un posgrado abierto porque, aunque tiene elementos estructurales, cada Universidad tendrá la libertad ir definiendo sus líneas investigación

El Investigador Emérito especificó que la duración del Doctorado es de 8 semestres en los cuales los estudiantes deberán hacer investigación presencial, es decir, que las universidades tendrán que fijar convenios de colaboración con dependencias de gobierno que ofrezcan educación inicial. Se programarán cuatro coloquios de investigación, dos seminarios de homologación, ocho seminarios optativos (vinculados a su proyecto de investigación), en modalidad híbrida. Además, los estudiantes deberán tener contacto con un caso empírico y contar con un tutor perteneciente al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores y un cotutor.

A su vez, el Doctor Ortiz abordó la genealogía de la Educación Inicial y expuso una contextualización de su evolución hasta llegar a la Nueva Escuela Mexicana, misma que ha significado un parteaguas en el sistema educativo del país, ponderando el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el ejercicio de su derecho a la educación.

Por lo que hace a los trabajos que impulsa la UATx en este relevante Programa Nacional de Formación e Innovación para Atender a la Primera Infancia desde las IES, en el que convergen 16 universidades, el Doctor Serafín Ortiz precisó que de 2019 a la fecha se han impartido 22 diplomados, con un egreso de 12 mil 875 graduados. Y a través del Presupuesto de Egresos de la Federación se han destinado escrupulosamente a este proyecto 26 millones 779 mil 221 pesos.

En el foro que organiza el Departamento Académico de Humanidades de la Autónoma de Baja California Sur, el 22 y 23 de mayo, ambos expertos coincidieron en la relevancia de afianzar convenios interinstitucionales que favorezcan los vínculos de los estudiantes que se forman en Educación Inicial a nivel licenciatura, maestría y, en breve, doctorado.

Participó en el 1er. Foro Nacional de Educación Inicial “La Educación Inicial como base del desarrollo humano” en la UABS

Es necesario que las Instituciones de Educación Superior en el país focalicen la formación de profesionales en Educación Inicial sostuvo el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), al participar en el conversatorio del 1er. Foro Nacional de Educación Inicial “La Educación inicial como base del desarrollo humano”, que se realiza en la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) a través del Departamento Académico de Humanidades, los días 22 y 23 de mayo.

En este foro, en el que también participaron el Doctor Luis Armando González Placencia, Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES); el Doctor Francisco Luciano Concheiro Bórquez, Titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México; y el Doctor Ángel Díaz Barriga, Coordinador General del Centro de Investigación Educativa de la UATx; el cual fue moderado por la Doctora Verónica Galindo, catedrática de la UABCS.

El Doctor Ortiz, también Presidente de la Comisión de Educación Inicial de la ANUIES, indicó que con el hecho de que en el Plan Nacional de Desarrollo 2025-2030 del Gobierno Federal se incluya a la educación inicial, se da un paso importante en esta materia. Es necesario, continuó, capacitar a quienes se encargarán de brindar este servicio en los Centros de Educación y Cuidado Infantil, e impulsar la profesionalización a través de programas de licenciatura, posgrado y especialidades que permitan el desarrollo de procesos de investigación y contar con expertos en el país, con miras a lograr la excelencia educativa, y observando un tercer rasgo que es la infraestructura adecuada y su habilitación.

El Rector subrayó que en Tlaxcala se trabaja en la construcción del edificio de Educación Inicial para la república, dado que se le ha conferido a la UATx el privilegio de coordinar este proyecto educativo nacional que cuenta con el apoyo de 16 universidades. Puntualizó que este edificio será de 12 niveles: en el primero se tendrá un auditorio semi fijo, los siguientes tres pisos están destinados para docencia, y se espera recibir a estudiantes de todo el país. Precisó que se amplió la invitación a las universidades para que se sumen a estos trabajos.  

Por su parte, el Doctor Luis Armando González remarcó que el propósito de esta agrupación ha sido aprovechar las fortalezas de las universidades públicas en programas que resuelvan los problemas nacionales, por ello, uno de los desafíos es entender el mundo de la primera infancia que va enfocado a las emociones, y es fundamental involucrar a las familias y diseñar nuevas relaciones colectivas.

En su oportunidad, el Doctor Francisco Luciano Concheiro indicó que a raíz del reconocimiento de la educación como derecho humano, se considera por primera vez a la educación inicial hasta posgrado como obligatorio en virtud que bajo el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana se vive un momento importante para transformar este sistema en México, siendo una prioridad brindar la capacitación que abra nuevos horizontes en la educación.

En su participación, el Doctor Ángel Díaz Barriga, Investigador Emérito y destacado pedagogo nacional, expuso que la Educación Inicial requiere de la construcción de un lenguaje adecuado que atienda los procesos de desarrollo infantil y del contexto donde cada infante se gesta; de acuerdo con el CONEVAL sólo cuatro por ciento de la niñez tiene acceso a la educación inicial, lo que refleja que es necesario reeducar a las estructuras familiares para lograr que un mayor número de la población cuente con una formación educativa.

Presidieron la inauguración del 1er. Foro Nacional de Educación Inicial “La Educación Inicial como base del desarrollo humano”, la Maestra Alicia Meza Osuna, Secretaria de Educación Pública de esa entidad en representación del Gobernador Víctor Manuel Castro Cosio; y el Doctor Dante Arturo Salgado González, Rector de la Universidad de Baja California Sur.