Acorde con los nuevos estándares de calidad y pertinencia educativa

Con el fin de estar alineados con la Ley General de Educación Superior, la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), la Secretaría Académica y la Unidad de Gestión de la Calidad entregaron 71 constancias a igual número de auditores que tomaron el Curso-Taller “Sistema de Gestión de Organizaciones Educativas”, en el que se capacitaron para el desarrollo de una auditoría y para cumplir con los lineamientos del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES). 

En el acto protocolario, celebrado en el Auditorio de la Infoteca Central, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la UATx, afirmó que la UATx responde a la reforma del artículo 3º constitucional de 2019, que redefine el horizonte de la educación nacional al orientarla hacia la excelencia como principio fundamental, hecho que se refrenda con la entrega de constancias de acreditación de auditores de sistemas de organización de Instituciones Educativas ISO 21001:2018. 

Por su parte, el Maestro Alejandro Palma Suarez, Secretario Académico, enfatizó que la implementación de un sistema de gestión de calidad requiere el compromiso activo de la alta dirección, en donde la participación de toda la estructura directiva es esencial para garantizar que el sistema se integre en la cultura organizacional y se mantenga operativo y efectivo. 

En su momento el Doctor Juan Sánchez Osorio, Jefe de la Unidad de Gestión de la Calidad, consideró que el Sistema de Gestión de la Calidad de la UATx contribuye a las buenas prácticas en cada una de las áreas de la Universidad y respalda el logro de los objetivos institucionales en una cultura de la mejora continua que sea coherente con los nuevos estándares de calidad y pertinencia educativa.

Contribuyendo al bienestar de la sociedad tlaxcalteca y del país, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) celebró la ceremonia de entrega de constancias a 32 egresados de la Licenciatura en Nutrición del campus San Pablo del Monte, generación 2020-2025, quienes culminaron satisfactoriamente su formación profesional.

Teniendo como escenario el Teatro Universitario, ante autoridades de esta máxima Casa de Estudios, comunidad  docente y padres de familia de los graduados, el Maestro José Reyes Luna Ruíz, Coordinador de la División de Ciencias Biológicas,  recordó a los egresados que su ingreso a la Universidad fue en medio de un contexto global desafiante, como fue la pandemia por Covid-19, lo que permitió demostrar que la adversidad fue una oportunidad para fortalecerse, y ahora están listos para contribuir a la sociedad.

En su momento, el Maestro José Francisco Mauricio García, Director de la Facultad de Ciencias de la Salud, externó que la Autónoma de Tlaxcala reafirma su compromiso con la formación integral de profesionales capaces de responder a los retos contemporáneos en materia de salud y nutrición, fortaleciendo el vínculo entre el conocimiento científico y la responsabilidad social.

Durante la ceremonia, se otorgó un reconocimiento especial a la estudiante Liliana Rodríguez, quien obtuvo el mejor promedio de su generación, destacando por su excelencia académica y dedicación.

Tres mil 344 educandos inician su formación en cualquiera de las 46 licenciaturas disponibles 

El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), dio la bienvenida a tres mil 344 estudiantes de nuevo ingreso que cursarán una de las 46 licenciaturas que ofrece la Institución en el Ciclo Otoño 2025 en sus once facultades y las unidades académicas multidisciplinarias, ubicadas en Calpulalpan, San Pablo del Monte y Santa Apolonia Teacalco, en un acto organizado por la Secretaría de Autorrealización. 

En el Centro Cultural Universitario, acompañado por integrantes de la estructura universitaria, el Rector precisó que en Tlaxcala 40 de cada 100 jóvenes en edad universitaria acceden a la educación superior, porque las profesiones existen para resolver los problemas de la sociedad.  Remarcó que la oferta educativa de la Autónoma de Tlaxcala es amplia, en cuyas carreras están distribuidos nuestros estudiantes de acuerdo a sus intereses  y que permiten hacer una buena cobertura, porque cada uno de los programas educativos fue diseñado para atender las diversas problemáticas sociales de la entidad. 

Más adelante, el Doctor Ortiz asentó que este nivel de preparación implica que los estudiantes van a abrevar conocimientos sistematizados, enfocados hacia la conclusión de una profesión que ejercerán durante toda su vida. Refirió que el Modelo Humanista Integrador Basado en Capacidades (MHIC) educa y traza rutas de vida para que ejerzan su profesión a lo largo de su experiencia vivencial. 

Por su parte, la Doctora Gloria Ramírez Elías, Secretaria de Autorrealización, aseguró a los estudiantes que inician una etapa que marcará su desarrollo académico, profesional y personal, considerando que en esta Casa de Estudios encontrarán espacios que les permitirá tomar las habilidades y los conocimientos de las tres funciones sustantivas, especialmente, el eje de la autorrealización a través del cual pondrán en práctica sus habilidades y aptitudes. 

En tanto, la alumna Patsy Pandora Espinoza Juárez, de la Unidad Académica Multidisciplinaria campus Calpulalpan, dijo que esta etapa es una oportunidad para descubrir nuevos caminos y valores en su vida, y su ingreso a la UATx es muy representativo porque se distingue por su calidad educativa,  el compromiso con la formación de sus estudiantes, lo que les da la certeza que su preparación se centrará en la adquisición de conocimientos teóricos y en la práctica profesional con sentido social para atender los desafíos de la colectividad. 

Durante su conferencia magistral “Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC): Un Modelo educativo republicano”, el Doctor Serafín Ortiz explicó que este modelo, afianzado hace dos décadas, se consolida como un referente nacional, gracias a su eje de la Autorrealización que un galardón de honor para esta alma mater, porque nos hemos comprometido a diseñar un constructo educativo para México. 

Indicó que el MHIC se fundamenta en tres características: El humanismo que resalta la formación en valores y normas, el Integrador que enfatiza los saberes y la praxis, y las Capacidades que llevan a los estudiantes a lograr un desarrollo humano con sentido social, un desempeño profesional y laboral de alto nivel e innovación y la contribución al bienestar con justicia social. 

En otro momento de su disertación, el Doctor Ortiz agregó que el MHIC incorpora al Seminario de Integración de la Praxis Profesional, el cual se aplica en los 46 programas de licenciatura, mediante el cual desarrollarán destrezas, habilidades y aptitudes para ejercer la profesión que irán construyendo de manera progresiva, además, se procura enriquecer el currículum de cada licenciatura para responder a las necesidades de la población. 

Por último, reiteró que la Universidad busca que sus estudiantes se autorreconozcan, se autodeterminen y se autorrealicen, e incide para que consoliden las características del homo universitatis, por ello, es importante que desarrollen su sabiduría, talento y disposición para conocer y ser parte de los 150 mil egresados que contribuyen al desarrollo y crecimiento de Tlaxcala.

Tres mil 344 educandos inician su formación en cualquiera de las 46 licenciaturas disponibles 

El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), dio la bienvenida a tres mil 344 estudiantes de nuevo ingreso que cursarán una de las 46 licenciaturas que ofrece la Institución en el Ciclo Otoño 2025 en sus once facultades y las unidades académicas multidisciplinarias, ubicadas en Calpulalpan, San Pablo del Monte y Santa Apolonia Teacalco, en un acto organizado por la Secretaría de Autorrealización. 

En el Centro Cultural Universitario, acompañado por integrantes de la estructura universitaria, el Rector precisó que en Tlaxcala 40 de cada 100 jóvenes en edad universitaria acceden a la educación superior, porque las profesiones existen para resolver los problemas de la sociedad.  Remarcó que la oferta educativa de la Autónoma de Tlaxcala es amplia, en cuyas carreras están distribuidos nuestros estudiantes de acuerdo a sus intereses  y que permiten hacer una buena cobertura, porque cada uno de los programas educativos fue diseñado para atender las diversas problemáticas sociales de la entidad. 

Más adelante, el Doctor Ortiz asentó que este nivel de preparación implica que los estudiantes van a abrevar conocimientos sistematizados, enfocados hacia la conclusión de una profesión que ejercerán durante toda su vida. Refirió que el Modelo Humanista Integrador Basado en Capacidades (MHIC) educa y traza rutas de vida para que ejerzan su profesión a lo largo de su experiencia vivencial. 

Por su parte, la Doctora Gloria Ramírez Elías, Secretaria de Autorrealización, aseguró a los estudiantes que inician una etapa que marcará su desarrollo académico, profesional y personal, considerando que en esta Casa de Estudios encontrarán espacios que les permitirá tomar las habilidades y los conocimientos de las tres funciones sustantivas, especialmente, el eje de la autorrealización a través del cual pondrán en práctica sus habilidades y aptitudes. 

En tanto, la alumna Patsy Pandora Espinoza Juárez, de la Unidad Académica Multidisciplinaria campus Calpulalpan, dijo que esta etapa es una oportunidad para descubrir nuevos caminos y valores en su vida, y su ingreso a la UATx es muy representativo porque se distingue por su calidad educativa,  el compromiso con la formación de sus estudiantes, lo que les da la certeza que su preparación se centrará en la adquisición de conocimientos teóricos y en la práctica profesional con sentido social para atender los desafíos de la colectividad. 

Durante su conferencia magistral “Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC): Un Modelo educativo republicano”, el Doctor Serafín Ortiz explicó que este modelo, afianzado hace dos décadas, se consolida como un referente nacional, gracias a su eje de la Autorrealización que un galardón de honor para esta alma mater, porque nos hemos comprometido a diseñar un constructo educativo para México. 

Indicó que el MHIC se fundamenta en tres características: El humanismo que resalta la formación en valores y normas, el Integrador que enfatiza los saberes y la praxis, y las Capacidades que llevan a los estudiantes a lograr un desarrollo humano con sentido social, un desempeño profesional y laboral de alto nivel e innovación y la contribución al bienestar con justicia social. 

En otro momento de su disertación, el Doctor Ortiz agregó que el MHIC incorpora al Seminario de Integración de la Praxis Profesional, el cual se aplica en los 46 programas de licenciatura, mediante el cual desarrollarán destrezas, habilidades y aptitudes para ejercer la profesión que irán construyendo de manera progresiva, además, se procura enriquecer el currículum de cada licenciatura para responder a las necesidades de la población. 

Por último, reiteró que la Universidad busca que sus estudiantes se autorreconozcan, se autodeterminen y se autorrealicen, e incide para que consoliden las características del homo universitatis, por ello, es importante que desarrollen su sabiduría, talento y disposición para conocer y ser parte de los 150 mil egresados que contribuyen al desarrollo y crecimiento de Tlaxcala.

Con la ponencia magistral con la ponencia magistral Derechos humanos y bioética: una visión desde la universidad

La construcción de subjetividades y de los valores que conforman la comunidad universitaria es determinante para el desarrollo de hábitos, conductas y carácter, incentivando el altruismo y favoreciendo la autorrealización de los estudiantes, afirmó la Doctora María de Jesús Medina Arellano en su conferencia magistral con la ponencia magistral Derechos humanos y bioética: una visión desde la universidad, en el inicio del ciclo Otoño 2025 de los Diálogos de Reflexión Bioética: Construyendo identidad y pertenencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

Por invitación de la Coordinación del Staff de Rectoría, a cargo del Doctor Alfredo Adán Pimentel, la investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, subrayó que la universidad debe ser un espacio seguro donde las y los jóvenes puedan reconocerse y desarrollarse personal y académicamente.

A su vez, el Doctor José Reyes Luna Ruiz, Coordinador de la División de Ciencias Biológicas de la UATx, afirmó que la pertenencia se cultiva, por ello, estos diálogos además de ser ejercicios intelectuales, también son oportunidades para reflexionar sobre quiénes somos como comunidad universitaria, qué valores nos guían, cómo tomamos decisiones y cómo edificamos un sentido de identidad y pertenencia dentro de nuestra alma mater.

Los Diálogos de Reflexión Bioética: Construyendo identidad y pertenencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala son organizados por la Coordinación General del Staff de Rectoría y la Comisión Estatal de Bioética. En esta ocasión los estudiantes invitados fueron de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología y la ponencia magistral tuvo lugar en el Auditorio Interactivo “Manuel de Lardizábal y Uribe”.