En la plataforma científica Latindex, para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) se anota un logro significativo con la indexación de su Revista Pirandante, lo que representa un mayor rango de competencia en la línea de trabajo de esta publicación que está orientada a la difusión de investigaciones sobre lengua y literatura, y con un mayor reconocimiento científico para sus colaboradores.

El Maestro Hugo Pérez Olivares, Director de la Facultad, acompañado por la Maestra Jaqueline Bernal Arana, Coordinadora de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana y por la Doctora Marisol Nava Hernández, Directora de Pirandante, expresaron su beneplácito por la mayor visibilidad que alcanza la publicación y su incursión en la plataforma científica Latindex, el sistema regional de información para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal.

La Maestra Jaqueline Bernal especificó que para publicar en la plataforma referida se deben superar numerosos filtros y revisiones técnicas y de conocimiento científico, por ello, reconoció el esfuerzo que lidera la Doctora Marisol Nava para colocar a la Revista de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana en un primer plano.

Recordó que este proyecto ya tiene varios años, ha sido un esfuerzo de muchas personas, de colaboradores, de quienes han tenido a su cargo la publicación como fue el caso de la Doctora Micaela Morales, quien fue la primera directora y sentó la simiente de Pirandante como una revista de investigación y de difusión de la literatura y de la lengua. Extendió este reconocimiento a quienes forman parte del comité científico, pues es responsabilidad de todos la publicación de dos número al año, ahora en su formato digital.

Al respecto, la Doctora Marisol Nava especificó que Pirandante se ciñe a lo que está sucediendo en las revistas académicas a nivel internacional, ya que la evaluación es por medio de lo que se denomina el par de ciegos, es decir, hay dos examinadores que van a evaluar cada artículo que se les hace llegar con el anonimato del autor y ellos tienen un tiempo para emitir su dictamen.

Precisó que el comité científico de Pirandante está integrado por doctores que pertenecen a universidades internacionales, por ejemplo de Suiza, España, Estados Unidos y México, y por supuesto docentes que forman parte de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana.

Desde que se creó la Licenciatura, prosiguió, teníamos las publicaciones de los investigadores del cuento mexicano. Luego tuvimos las publicaciones de los encuentros de Literatura Hispanoamericana y justamente se hace el cambio porque nos damos cuenta de que no solo es publicar un libro  sino buscar espacios más amplios para la difusión de ese conocimiento para que se pueda consultar desde cualquier parte del mundo.

Y  fue cuando se planteó la necesidad de que ya no podíamos quizá hacer esas publicaciones impresas, pero teníamos que dar el salto a una revista para que no se perdiera la tradición.

La Maestra Brenda Cempoalteca y el Maestro Alfredo Naca Cuecuecha también ha contribuido de forma relevante en la edición y el manejo de la tecnología, respectivamente, integrando su experiencia y conocimiento para concretar este avance, por ejemplo, con la instalación del Open Journal System, que es una plataforma muy completa y facilita la revisión por pares de forma sistemática.

En la siguiente liga se puede consultar el número más reciente de Pirandante https://pirandante.com.mx/index.php/pirandante/issue/view/20

Se prepara el camino para la autoevaluación institucional y la mejora continua integral

El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), y el Doctor Homero Meneses Hernández, Secretario de Educación Pública, presidieron la entrega de constancias a 24 participantes de 15 instituciones que acreditaron el cumplimiento de las actividades de los “Talleres en mejora continua, evaluación y acreditación de la educación superior en el programa del SEAES”.

Sobre la fructífera vinculación establecida con la Secretaría de Educación Pública del Estado, el Doctor Ortiz Ortiz afirmó que a través de este tipo de actividades amalgaman un esfuerzo conjunto que tiene como telón de fondo la mejora de la calidad vida del pueblo tlaxcalteca a través de la educación, por ello, esta máxima Casa de Estudios construye el escenario para arribar a la excelencia educativa, la cual tiene que ser basada en la realidad social del país.

Subrayó que la Autónoma de Tlaxcala está ampliamente capacitada en temas de evaluación y acreditación de la educación superior, y se caracteriza por trazar rutas de vida de sus estudiantes, mediante la formación educativa que reciben en las aulas donde abrevan conocimientos de vanguardia para contribuir a la atención de las necesidades prioritarias que demanda la población en general.

Por su parte, el Doctor Homero Meneses precisó que con la entrega de las constancias, la UATx demuestra su compromiso con la transformación educativa del estado, toda vez que es parte de un proceso que tiene raíces profundas que van en la búsqueda de la construcción de un sistema educativo justo, equitativo, incluyente, democrático y de calidad para todos.

Reiteró que la evaluación debe entenderse como una herramienta de transformación de mejora continua de la educación pública, y los talleres permiten construir una relación profunda tanto en lo individual como de manera colectiva.

En tanto, el Maestro Alejandro Palma Suárez, Secretario Académico de la UATx, explicó que esta perspectiva de la evaluación de la educación superior, llevó a  la Autónoma de Tlaxcala, en el marco del Comité de Mejora Continua Integral de la COEPES, a procurar la generación de talleres de evaluación para las instituciones de educación superior estatales públicas y privadas con la finalidad de formar a sus equipos de trabajo y directivos para que construyan sus sistemas de autoevaluación institucional.

Entre las instituciones participantes en este taller se encuentran la Escuela de Argumentación Jurídica, la Escuela de Enfermería Florencia  Nightingale, Instituto Tlaxcalteca de Posgrados Nantli, Universidad del Altiplano, Universidad Nova en Ciencias Jurídicas S.C., Universidad Politécnica de Tlaxcala Región Poniente, Universidad Santander, Facultad Libre de Derecho, Instituto de Estudios Superiores Dante Alighieri de Tlaxcala A.C., Instituto de Estudios Superiores Benito Juárez, Instituto Franciscano de Oriente Huamantla y Universidad Virtual Hispánica  de México.

Los ocho talleres tuvieron una cobertura de 20 horas, fueron impartidos por la Maestra Elizabeth Leal Apáez, Doctora Elvia Ortiz Ortiz, Doctor Alfredo Delgado Rodríguez, Doctor Germán García Montealegre, Maestra Verónica Cobo Téllez, Maestra Néllyda Romano Carro, Maestra Ary Elzyra Ramírez Castillo, Doctor Arturo Estada Torres y Doctora Edith Mendieta Mendieta, catedráticos e investigadores de la Autónoma de Tlaxcala.

Los temas que se abordaron en cada bloque de los talleres fueron Bases conceptuales, Tipos y ámbitos de la evaluación y mejora continua. Articulación de los ámbitos, Criterios transversales, Elementos sustanciales para el ejercicio de evaluación y mejora continua integral desde el enfoque del SEAES, Aspectos para considerar en la autoevaluación, Reporte de autoevaluación institucional, Buenas prácticas y Plan de mejora continua integral.

Analiza desafíos de la educación superior ante la globalización

La comunidad estudiantil y docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (FCE-UATx) participó en la presentación de la colección de libros Rutas Educativas Transdisciplinarias que se integra de tres volúmenes electrónicos: Tendencias educativas desde la comunicación, Tendencias educativas desde la docencia y didáctica, y Tendencias educativas desde la tecnología, reúne el análisis y la perspectiva de los catedráticos de la Facultad  ante de las inercias de los procesos educativos y los retos que impone la globalización a la enseñanza superior.

Esta actividad se enmarca en el programa de festejos por el 59 aniversario de la FCE, contando también con la asistencia de los autores de los libros, y de estudiantes y catedráticos de la Normal Rural “Benito Juárez” de Panotla, en el Centro Cultural Universitario, en donde el panel de presentadores brindó un panorama de las estrategias que se documentan a raíz de la pandemia generada por Covid-19 y la postpandemia.

El Tomo 1 Tendencias educativas desde la comunicación, coordinado por las docentes Diana Corona Barrera y Norma Nohelia Neri Genis, explora cuatro experiencias de cómo este campo de estudio se ha convertido en un vehículo fundamental para la adquisición de conocimientos y la formación de saberes en la educación superior, el cual fue presentado por el Licenciado José Alejando Paredes Ramírez, Jefe de Información de Radio Universidad, quien indicó que se abordan diversos tópicos  relacionados con la formación educativa para lograr que en el país se consolide la equidad de género, la igualdad y la justicia, aspectos que permitirán la participación  de la sociedad en general.

Por su parte, la Doctora Patricia María Guillén Cuamatzi, Catedrática de la Facultad de Filosofía y Letras de la UATx, sostuvo que El Tomo 2 Tendencias educativas desde la docencia y didáctica, coordinado por los catedráticos Osvaldo Castillo Juárez y María del Rosario Carro Muñoz, subraya la necesidad de una reflexión continua y una adaptación de las prácticas de enseñanza para satisfacer las demandas cambiantes del siglo XXI  y plantea la importancia  de la construcción de entornos inclusivos y equitativos que reconozcan las experiencias de los estudiantes.

En tanto, el Doctor Fernando Osorno Gutiérrez, Profesor de la Normal Rural “Benito Juárez”, expuso que el Tomo 3 Tendencias educativas desde la tecnología, coordinado por el Maestro Rodrigo Vázquez Haro, ofrece un aporte a la discusión del impacto, uso y desarrollo de las tecnologías digitales en el ámbito educativo, análisis que permitirá a los estudiantes tener una perspectiva de cómo se ha transformado la educación en la actualidad.  La moderadora de esta presentación fue la Doctora Martha Zamora Grant, catedrática de la FCE.

Estos textos pueden consultarse en la página web de la Autónoma de Tlaxcala en el siguiente enlace:

https://uatx.mx/publicaciones/libros/Tomo_II_Tendencias_Educativas_desde_la_Docencia_y_Didactica.pdf

Recibió a investigadora del Colegio de la Frontera Norte para hablar de trabajo infantil

Para fortalecer el proceso formativo de sus estudiantes y ahondar en temas que cobran relevancia por su impacto en la sociedad, el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias Sobre Desarrollo Regional de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIISDER-UATx) invitó a la Doctora Socorro Arzaluz Solano, profesora e investigadora del Colegio de la Frontera Norte, sede de Monterrey, para presentar un avance de su trabajo de investigación titulado “Aquí se han criado siempre” cuidado infantil, trabajo e informalidad en el caso de Puebla, el cual forma parte del libro “Políticas de cuidado infantil trabajo y género”, que publicará en breve dicha institución.

En su visita a la UATx y ante la comunidad estudiantil del CIISDER, la Doctora Arzaluz Solano explicó que dicho trabajo forma parte del proyecto CONAHCYT ciencias de la frontera de 2019 que tuvo por objetivo analizar la respuesta social y los efectos de las estructuras del programa de estancias infantiles de Sedesol, cuyo desmantelamiento por parte del gobierno federal causó una crisis del cuidado infantil en los hogares de las beneficiarias y las responsables de dichas estancias infantiles.

La investigadora especificó que esta obra se realizó en cuatro etapas en las que se analizaron diferentes casos de este programa social en ciudades de Tijuana, Matamoros, Yucatán y Puebla, en este último se abordaron 8 ejemplos que arrojaron como resultado que cuatro familias tuvieron la posibilidad económica de continuar el pago de este tipo de servicios y el resto tuvo que optar por cuidar a sus infantes en sus casas.

Por su parte, el Doctor José Alfonso Lima Gutiérrez, Coordinador del CIISDER, sostuvo que esta investigación demuestra la realidad de los programas sociales gubernamentales que en el momento de su aplicación resultaron engorrosos y de difícil acceso, hecho que llevó a los interesados a desistir en el trámite y no llegarán a la población objetivo. Consideró que de manera particular Puebla es una ciudad contrastante porque en 2020 el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) informó que ese municipio tenía la mayor cantidad de pobreza extrema en el país.

En tanto, la Doctora María Magdalena Sam Bautista, Catedrática e investigadora del CIISDER, afirmó que este caso demuestra que existe una sobrecarga de trabajo en mujeres que no solo se da en el ámbito académico, sino también en otros sectores sociales, toda vez que los hombres no se involucran en el cuidado de los hijos, lo cual da la pauta para abrir nuevas líneas de investigación enfocadas a la salud mental de los abuelos y la violencia ejercida en la niñez.

Se suman representantes de México, Argentina, Uruguay y Venezuela

La Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) se integró como institución fundadora a la Red Latinoamericana y Caribeña de Investigadoras(es) en Ciencias del Envejecimiento y Gerontología (𝐑𝐄𝐃-𝐋𝐘𝐂𝐈𝐈𝐂𝐄𝐆), en acto celebrado en el auditorio “Carlos Cuesy Pola” de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Autónoma de Chiapas.

El pasado 4 de abril con la representación del Rector de la UATx, Doctor Serafín Ortiz Ortiz, el Doctor Josué Antonio Camacho Candia, Director de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, acudió a este trascendente evento que marca un paso significativo en la consolidación del compromiso de la Autónoma de Tlaxcala con la investigación y la formación especializada en el ámbito del envejecimiento y la gerontología.

En dicha Red convergen investigadoras e investigadores de México, Argentina, Uruguay y Venezuela, quienes formalizaron su integración con el propósito de fortalecer la investigación, la docencia y la divulgación en temas de vejez, envejecimiento y gerontología, desde una perspectiva de género, inclusión, interculturalidad y derechos humanos.

Como parte del acto fundacional, se llevó a cabo el conversatorio 𝐄𝐧𝐯𝐞𝐣𝐞𝐜𝐞𝐫 𝐞𝐧 𝐀𝐦𝐞́𝐫𝐢𝐜𝐚 𝐋𝐚𝐭𝐢𝐧𝐚: 𝐀𝐜𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐚𝐟𝐢𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚𝐬 𝐲 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐟𝐢́𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐬𝐭𝐢𝐠𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧, en el que se compartieron reflexiones sobre los retos que enfrenta la región.

Esta alianza representa una oportunidad invaluable para enriquecer la formación de las y los estudiantes de la Licenciatura en Gerontología Social de la UATx, al abrir espacios de colaboración internacional, actualización académica e incidencia social en favor de una vejez digna, saludable e incluyente.